北师大八年级第23章第4节生态系统的稳定性

导入回忆生态瓶。复习：1、组成生态系统需要有哪些成分？2、生态系统的结构和功能又是什么？（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）（食物链和食物网、物质循环和能量流动）准备好了吧？！大家思考：为什么有的生态瓶中的生物存活时间较长，有的生态瓶中生物就很快死亡了？

（生态系统具有一定的稳定性，一旦受到内在或外来因素的影响，这种稳定性会发生一定变化）GO第23章第3节

生态系统的稳定性金桥初中韩绍贵

先来听听同学讲凯巴森林的故事吧1906年以前，美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有4000头左右的鹿在林间出没，以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。

美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴森林里的鹿能得到有效的保护，能繁殖得更多，以使人们可以捕猎到更多的鹿。狩猎在当时人们的生产生活中占有很重要的位置，人们对这一行业无论从道义上还是法律上都持宽容的态度，罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。

枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了1O万只。1O万多只鹿在森林中东啃西啃，使森林开始承受不住了。林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，使无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总数由10万只锐减到4万只。到1942年，整个凯巴森林中只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。

想一想为什么鹿的数量不断减少？凯巴森林系统在30多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？1、什么是生态系统的稳定性请大家阅读课本80页活动“分析凯巴森林被破坏的原因”资料的第1自然段，并写出凯巴森林中存在的食物链和食物网。思考并回答讨论题第1题：1906年以前的凯巴森林是什么状态？请动眼和动脑哦！阅读思考生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态，就是生态系统的稳定性。探究：草原生态系统是如何维持稳定的？提出问题：草原上的各种生物数量应该有什么样的关系时，该生态系统才能维持稳定？作出假设：草原上的各种生物的数量达到一定比例时，草原生态系统才能维持稳定。请大家看以下的生物图片，请选择合适数量的生物组成食物链设计实验过程：植物减少鼠因饥饿死亡鼠数量下降植物增加鼠食物增加鼠吃少量植物鼠吃大量植物鼠数量增加草原生态系统的生物变化

草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。

少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。适度捕捉海洋生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。问题：生态系统能够通过食物链或食物网各种生物维持的一定数量比例保持系统的相对稳定和平衡状态，那么它的这种自我调节能力是不是没有任何限度的?

3、生态系统稳定性的破坏引起生态平衡破坏的因素：①自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。火山爆发洪水地震泥石流当外力超过生态系统的自我调节能力时，就可能造成生态系统稳定性的破坏。如上述的火山爆发、洪水、地震等自然灾害。通过提问：还有没有其它因素能够破坏生态系统的稳定性？②人为因素：过度采伐、超载放牧等环境污染自然资源的不合理利用人为因素物种的无节制捕杀和物种的盲目引进

生物种类的变化环境因素的变化滇池被污染后的滇池被污染后的滇池被污染后的滇池河流污染工厂废物排放森林植被破坏土地沙漠化藏羚羊的呼唤垃圾成灾

人类对地球的破坏③引种不合理引入新物种时，不仅要对该物种造成生态入侵的可能性进行评估，还应注意引入它的天敌以形成食物链，使当地生态系统的稳定性得以维持。如果生物圈这个生态系统也被破坏了，那地球上的生物还有家可寻吗？关于生物圈2号的材料问题：地球上最大的生态系统是什么？GO生物圈荒漠雨林之木全景生物圈二号实验生物圈二号工程实验1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小。从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖。事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环。此次失败的实验项目在社会上引起了广泛的争论，从事此项实验的科研机构的威信大受影响。1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终。“生物圈二号”还有用吗？公众再一次表示了疑虑。我们能为生态系统的稳定性做什么？生态系统的自我调节能力是有限的，一旦干扰因素超过调节能力，生态系统就失去它的稳定性！人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的自身规律，在维持生态系统的稳定性中发挥作用。课堂练习1.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没有加网罩的草地反而长的较好。造成这种现象的原因是（）A植被破坏B环境污染C食物链被破坏D缺水干旱C2.生态系统能够保持稳定的原因主要是（）A相对稳定的物质循环B缺少干旱C自动调节能力D食物链破坏

BackC3：下图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统，请分析在一定时间内能够保持动态平衡的原理（1）有稳定的_____

来源。（2）各类生物数量_______________。（3）植物的光合作用能为____________________。（4）动物生命活