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文档简介

（公开课设计）一年级上册体育《快慢》教案公开课设计一年级上册体育《快慢》教案教学目标1.能够正确区分运动的快慢；2.通过游戏活动训练学生的速度感知和反应能力；3.培养学生对于快慢的正确判断和行动。教学准备1.音乐播放器；2.打包好的标志牌：快、慢；3.游戏装备：操纵球、小球等；4.空旷的室内或室外场地。教学过程导入环节-播放欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏活动。正文环节1.引导学生感受快慢的动作：教师示范快速跑步和慢速行走，让学生模仿并区分两种动作的快慢。2.快慢游戏：学生按照教师的指挥，根据快、慢的标志牌进行相应的动作。例如，当教师举起快的标志牌时，学生全力以赴跑步；当教师举起慢的标志牌时，学生放慢脚步继续行走。3.快慢变换：通过音乐的快慢变化，引导学生迅速调整自己的动作速度，根据音乐的节奏进行快慢变换的活动。可以利用一个快节奏的音乐段和一个慢节奏的音乐段进行反复练习。4.快慢表演：分成小组，每个小组选择一种快慢的动作进行表演。其他学生观察并判断表演的快慢是否准确。小结环节-教师与学生一起总结本节课所学的快慢，并强调正确区分快慢的重要性。教学延伸1.学生可以在课后自行练习快慢的动作，如快速跑步、慢速行走等。2.

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