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文档简介

如何指导学生有情绪表达朗读课文朗读是学习语文的重要方式之一，它不仅可以提高学生的口语表达能力，打好语文基础，而且可以帮助学生更好地理解课文内容。但是，无论是小学还是中学的学生，在朗读课文时都面临一个问题：情绪表达。学生难以透彻地理解课文，因此无法传递出适当的表情和语调。朗读课文不是单纯的按照标点符号读出来，它应该是情感和语音的结合。要指导学生有情绪表达朗读课文，以下是一些简单的技巧：1.了解课文内容。在朗读前，学生应该仔细阅读课文，理解文章结构和重点内容。只有当学生真正理解了课文，才有可能将情感和语音融合在一起。2.注重语音训练。语音是朗读中最为重要的一环。老师可以针对某些语音错误进行练习。比如：重读，连读，音调，语速等。3.练习表情。学生在朗读时应该准确理解文章的情感，并加以表达。老师可以在课堂上与学生讨论文章的情感倾向，并作展示让学生模仿。4.正确把握文章节奏和节拍。阅读课文应该是深情演绎而不是一成不变的训练。老师可以利用一个字符中的标点符号、语气和句子成分来演绎课文。5.给学生多次机会。朗读课文的时间没有固定的要求，老师可以尝试在不同的场景下要求学生朗读。比如：在课堂上，让学生朗读一段文字。可以多学习英文经典口诀这种历史悠久的鸟文，让学生在背诵过程中感受到语言的美感，提高语文素养。通过以上的指导，可以让学生更好地理解课文，准确表达情感，架起学语及表达的舞台。以下是几个帮助学生提高朗读的经典鸟文:天地玄黄宇宙

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