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文档简介

第页共页幼儿园小班科学教案：学做泡泡水教学目标:1.认识泡泡水是由水和肥皂液组成，理解泡泡水的基本成分。2.培养幼儿的观察和实验能力，通过实际操作学会制作和玩耍泡泡水。3.培养幼儿合作和分享的意识，提升幼儿的团队合作能力。教学准备:1.水、肥皂液、容器、吸管、泡泡水棒、玩具、纸板、食盐。2.图片、图片卡片、幻灯片等教学辅助工具。3.实验室制备泡泡水的实例。教学内容和流程:一、导入（10分钟）1.教师展示一张打泡泡水的照片，询问幼儿他们是否玩过泡泡水。2.引导幼儿思考，泡泡水是由什么制成的?为什么泡泡水会有泡泡？3.教师引导幼儿提出问题，并依次写在黑板上。二、探究（30分钟）1.教师向幼儿展示玩泡泡水的工具和材料，包括容器、肥皂液、吸管等。2.教师分发实验说明书给幼儿，向他们解释如何制作泡泡水。3.幼儿按照实验说明书的步骤，带着老师的指导制作泡泡水。4.幼儿观察并记录在观察表上制作泡泡水的过程，记录泡泡水的颜色、形状、能否飞行等特点。5.幼儿和教师一起探究泡泡水的成分、理解泡泡水形成的原理。三、应用（20分钟）1.幼儿分组，每组选择一个泡泡水游戏的想法，展示自己的创意游戏。2.每组分工合作，制作游戏道具，准备游戏需要的材料。3.幼儿在小组内进行游戏试玩，并商讨游戏规则，并调整游戏规则。4.每组轮流展示游戏，其他幼儿参与游戏，并在游戏后给予反馈。四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结泡泡水的制作和玩耍方法。2.教师提问幼儿，你们在游戏中学到了什么？你们的游戏有哪些不足？如何改进？3.教师给予积极的评价和鼓励，并给出改进意见。五、作业布置（5分钟）1.教师布置作业：让幼儿画一张自己制作泡泡水的图片，并写一段话说明自己喜欢泡泡水的原因。2.收集幼儿的作品，下节课进行展示。教学反思:通过本节课的教学，幼儿对泡泡水的制作和玩耍有了更深入的了解，培养了他们的观察和实验能力。通过小组合作，幼儿提高了团队合作和分享的意识，并展示了自己的创意游戏。然而，课堂时间安排可能存在不足，下节课可以适当延长时间，让幼儿有更充足的时间展示游戏和交流反馈。同时，

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