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文档简介

第页共页中班社会公开课教案《说声对不起》教学目标：1.能理解并运用“对不起”这个词的含义和用法。2.引导幼儿观察、感知表现在日常生活中的错误行为，学会用“对不起”表达歉意。3.培养幼儿的道德品质，培养他们关心他人，懂得道歉和原谅的意义。教学重点：1.向幼儿传达道歉的意义。2.通过故事情境和角色扮演，让幼儿理解和运用“对不起”这个词。教学准备：1.多媒体设备。2.教学图片或故事书《说声对不起》。3.角色扮演道具。教学过程：引入活动：1.利用幼儿熟悉的歌曲《小手拍拍》或《朋友的道歉歌》调动幼儿兴趣，让幼儿动起来，课前热身。导入话题：2.引导幼儿谈论日常生活中的错误行为，引出“对不起”这个词，询问幼儿是否知道这个词的含义。呈现故事情景：3.展示故事《说声对不起》的故事书或相关图片，给予幼儿一定的时间观察。4.利用多媒体设备播放故事录音或老师讲述故事情节，引导幼儿主动参与，提问故事中人物的错误行为及感受。讨论故事情节：5.引导幼儿分享故事中的发生的错误行为以及可能带来的后果，让幼儿发表个人看法和感受。6.引导幼儿讨论故事中的人物是否应该道歉，为什么？角色扮演：7.安排小组活动，让幼儿分角色进行道歉的角色扮演。每个小组有不少于三个幼儿，其中一个扮演犯错误的人，另外两个幼儿扮演被冒犯的人。引导幼儿如何面对冲突和表达歉意。老师可提供相应的指导和帮助。展示活动成果：8.邀请各小组上台表演他们的角色扮演，给予鼓励和肯定。实际应用与反思：9.在幼儿日常生活中，引导幼儿在发生错误时主动说“对不起”。老师要及时给予肯定和表扬。总结回顾：10.结合故事内容，与幼儿一起总结理解“对不起”这个词的含义和用法，巩固幼儿的学习成果。课堂延伸：11.继续进行相关的生活实践活动，如制作“对不起卡片”或“谢谢卡片”，引导幼儿主动与他人交流和表达谢意。课后反思：12.反

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