开展数学课外活动的重要性 论文

开展数学课外活动的重【内容摘要】数学课外活动是在课堂教学之外，对学生进行多种多样的有意义的教育活动，数学课外活动是整个教育过程的重要组成部分，在促心发展中起着重要的作用。学校应当充分发挥课堂教学的作用，为学生的全面发展打好基础，与此同时，积极开展课外教育活动，使之相辅相成。【关键词】意义，作用，形式，注意问题，因材施教，相辅相成随着教学改革的深入，不少学校和教师，一方面在探索小学数学课堂教学的规律，努力提高课堂教学的质量。另一方面，积极开展小学数学课外讨，研究课堂教学和课外活动的关系。一、课外活动和课堂教学的联课堂教学和课外活动是学校整个教育、教学活动的两个有机组成部分。课堂教学是以教学大纲为依据，有统一的教学教学要求和内容；是以班级要形式，学习进度是同步的；教学内容是以学习系统的书本理论知识为主，教材是相对稳定的。课堂教学主要是教师发挥主导作用和学生发挥主体作识活动。因此，课堂教学对于学生掌握系统的知识和记忆力有着重要的作用。小学是基础教育，因此，一定要十分重视课堂教学。课外活动是不受教学大纲限制的，在形式上可以以班级为单位，也可以以小组或个人独立活动；课外活动以发展个人兴趣爱好和个性特长为主要是以实践活动为主，以接触各种各样新鲜事物。课外活动以学生为主，教师提供必要的条件和适当的指导，让学生自己去组织、去学习、去实践、去去观察事物的现象，寻找事物的联系和发展规律，从中发展各种能力。所以，课外活动也是必不可少的。课外活动，不仅仅是课内的补充，而且是促进学生全面发要把课内的系统性、统一性与课外的多样性、灵活性结合起来，相互促进，做到课内打基础，课外求发展，课内课外相互结合共同育人。二、课外活动的重要《小学数学教学大纲》中指出：“开展数学课外活动，对于扩大培养兴趣、爱好、发展数学才能，有着积极”它阐明了开展课外活动的要意义。1.巩固加强所学的数学知识，扩大学生的视野。课外活动中结合学生的知识水平，采用游戏活动等多种形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习、思考，巩固和加强所学的知识。课外活动不受教的限制，可以适当拓宽知识面。如深入浅出的向学生介绍一些新的数学思想和数学方法，扩大学生的眼界，有利于进一步学好数学2.培养学生学习数学的兴趣和爱好。课外活动由于内容广泛，形式多样，寓知识于活动中，具对培养学生的数学兴趣和爱好有特殊的作用。在数学课外活动中，常学家的故事，做了数学游戏，解答了趣味数学题而激发了学生学习数学的兴趣的事例。兴趣是学习的内在的动力，尤其是在数学被不少人误认为是枯况下，培养“兴趣”，更显得重要。有了对数学学习的兴趣和爱好，就能体会到动脑筋思考数学问题的乐趣，无论对基础差的学生或是基础较好的学原有的基础上有较快的进步，这是被实践所证明的。3.增长智慧，发展学生的才能。数学课外活动，一般形式新颖，不拘一格，内容有趣，思考性强。它能吸引学生开动脑筋，寻找规律，发现奥秘，有利于培养学生的观察、分析理等能力，也有利于培养学生的机智和创造精神。活动过程中还为学生提供了显示各自才能的机会，从中不断发展学生的各种能力。此外，课外活动还能培养学生热爱科学、遵守纪律、关系集体、团结友爱等良好的品德，有利于培养学生成为有理想、有道三、数学课外活动的基目前，通常开展的小学数学课外活动，大体可以分两种形式：一种是以班级为单位进行活动的；另一种是以小组为单位进行活动的（一）全班活动的形式以班级为单位进行活动，有的叫作趣味数学课，也有的称思维训练课，它们的名称虽不同，但内容却是大同小异。一般都是全班学生参加活动，有每周一节或隔两周一节，也有配合一个单元的教学安排1---2节。这种形式，由于课内的教学与课外活动的指导是由同一位数学老师担任，因此，内外有机结合；由于是同一班级学生一起参加，学生受益面也较广。近年内，采用这种数学课外活动形式的学校，普们的欢迎，效果也较明显。但这种课堂式的课外活动，开始时间不久，还在探索之中。（二）小组活动的形式这种活动形式是以小组为单位进行活动的，有综合性的数学兴趣小组，也有专门学习某一内容的小组，如微电脑小组，还有为培养尖子，一般都年级、班级成立，由对学习数学有兴趣的成绩优良的学生自愿参加。每周进行一次活动，有专门教师负责指导。低年级的小组着眼普及，培养兴趣；组抓提高，培养创造性思维和动手能力。这种活动，重视因材施教，有利于发现人才，培养人才。在数学兴趣小组活动中，可以开展数学游戏，数学讲座，布置数学环境，出版数学墙报，制作数学教具，组织数学课外阅读等。四、开展数学课外活动应注要将数学课外活动顺利地开展下去，首先，学校领导和教把开展课外活动的工作，作为学校的一个重要的工作来抓。其次，在外活动中还要注意几个问题。（一）加强计划性不论以班级为单位的活动或以小组为单位的活动，还是全校性的一些活动，每学期都要制订小学数学课外活动的计划。拟订计划时对活动的时间容、要求，都要有具体规定，没有特殊原因，都应该按计划进行活动。（二）发挥教师的主导作用和调动学生的学习积极性在数学课外活动中，必须发挥教师的主导作用。作为一个数学教师，不仅要抓好课堂教学，提高课堂教学质量，而且要积极开展课外活动，在活学生的指导和辅导，是课外活动收到较好的效果。在课外活动中，必须注意调动学生的主动性和积极性。使学生在活动中体会到数学不仅是有用的，而且也是有趣的，乐于参加数学课外活动。在活动的各种能力，发挥他们的聪明才智。（三）活动的内容要有知识性、趣味性、实践性和教育性1.知识性因为课外活动是学生获取知识信息的一个渠道。所以，它的内容必然要有知识信息量。根据学生年级不同，内容当然要有些区别。这些内容都不的简单重复，但又都是该年级大多数学生能接受的。适当扩展一些知识面是允许的，但每次活动的内容不要过多过杂，要符合学生认识的规律，循序渐进。2.趣味性课外活动的内容一定要新颖、有趣，对学生有吸引力。使学生感到数学是生动活泼的，从而培养学生“从小”，发展学生的兴趣爱3.实践性课外活动是以学生为主的活动。要使每一个学生有动脑动手的机会，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生多参加一些实践活动作几何模型，参观访问了解实际数据，制作统计图表等。4.教育性课外活动，也应该向学生进行思想教育，培养良好的行为习惯，但它更多的是寓教育于游戏之中。如：用童话故事的形式，无法工作和生活。使