防范电信诈骗主题班会教案

预防电信诈骗主题班会教学设计一、教学目标1.知识目标：让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，认识其危害性和防范的必要性。2．能力目标：培养学生识别、预防电信诈骗的能力，以及在遇到诈骗时能够迅速做出正确判断和应对的能力。3．情感、态度和价值观目标：引导学生树立防范电信诈骗的自我保护意识，增强对法律的尊重和对社会的责任感。二、教学重点和难点重点：了解电信诈骗的常见手段，掌握防范电信诈骗的基本方法。难点：提高学生在实际生活中应对电信诈骗的灵活性和自我保护能力。三、教学过程（一）导入新课（5分钟）.通过分享近期发生的电信诈骗案例，激发学生的学习兴趣和关注度。案例一：2024年1月14日，莲塘坳镇某学校学生谭某某报警称，上网冲浪发现“可以免费添加明星微信，帮其助力”的信息。因为追星梦浓烈，受害人便加了该微信号。添加后，对方突然声称受害人可能泄露了明星隐私，需要配合调查，于是便添加了对方发来的自称是警察和律师的两个微信，添加后按照对方指示操作，导致损失8000元。受害人谭某某被人以冒充警察的方式诈骗了8000元。案例二：2024年2月20日，小谢（男，14岁，学生，威信县扎西镇人，未下载“国家反诈中心”APP）使用母亲手机在快手APP上刷视频时刷到一则免费赠送游戏皮肤的广告，于是小谢与对方联系想要免费的游戏皮肤，根据对方要求下载腾讯会议APP并扫描对方发送的二维码进入腾讯会议，后按照对方要求将其母亲的微信零钱提现到银行卡内，后扫描对方发送的二维码将微信零钱转入对方账户后发现被骗，共计损失13364元。案例三：2024年2月21日，莲塘坳镇某学校学生张某某报警称，在某短视频平台上收到私信，对方声称自己是警察要求其进行视频电话例行检查。与对方通话后发现对方身穿警服，并信以为真。对方称受害人涉嫌诈骗，需要配合洗清嫌疑，后按照对方指示操作，被对方以冒充警察身份被诈骗19681元。案例四：2024年2月22日，小张（男，18岁，学生，威信县双河乡人，未下载“国家反诈中心”APP）将其“王者荣耀”游戏账号挂在二手平台上卖，后有人在平台上联系小张，称有意购买小张游戏账号，双方商量好价格后，对方称小张的收款码存在风险，不能完成支付。于是小张按照对方要求下载一个会议APP，并和对方开启屏幕共享，后按照对方要求将支付宝里的钱转到支付宝小荷包，并与对方开启情侣共用，邀请对方进入支付宝小荷包里，最终小张发现支付宝小荷包里的钱被转走，才意识到被骗，共计损失10000元。案例五：2024年2月22日，小李（男，16岁，学生，威信县扎西镇人，未下载“国家反诈中心”APP）在用其父亲手机玩游戏时，添加一名自称是“王者荣耀”游戏管理员的QQ，并点击对方发送的网址进入一个叫“Webex”的会议App和对方视频通话，对方称会教小李购买游戏道具。小李按照要求操作后，对方称小李操作失误，于是小李按照对方要求在QQ上开启共享屏幕并将其父亲的银行账户、密码、验证码等信息告诉对方，后小李父亲发现其银行账户内的27896元被转走，意识到被骗，共计损失27896元。.提出问题：你们在日常生活中是否遇到过类似的情况？如何处理的？（二）知识讲解（10分钟）.详细解释电信诈骗的定义、特点以及常见的诈骗手段（如冒充公检法、虚假中奖、网络钓鱼等）。电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗的特点包括：1.

远程作案：犯罪分子通过电话、网络等远程方式进行诈骗，不需要与受害人面对面接触。2.

非接触式：犯罪分子与受害人没有直接的身体接触，通过信息技术手段进行诈骗。3.

虚假信息：犯罪分子编造虚假的身份、理由和信息，诱骗受害人相信。4.

诱使转账：犯罪分子的最终目的是诱使受害人将钱款转移到他们指定的账户。5.

跨地域作案：电信诈骗往往涉及多个地区和国家，犯罪分子利用互联网的便利性进行跨地域作案。常见的电信诈骗手段包括但不限于以下几种：1.

假冒公检法诈骗：犯罪分子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由，要求受害人将资金转入“安全账户”配合调查。2.

电话诈骗：犯罪分子通过电话联系受害人，冒充熟人、领导、客服等身份，以各种理由骗取受害人的钱财。3.

网络诈骗：犯罪分子通过网络发布虚假的兼职、投资、贷款等信息，诱骗受害人转账或提供个人信息。4.

短信诈骗：犯罪分子通过发送虚假的中奖、优惠、退款等短信，诱导受害人点击链接或回复信息，从而骗取钱财。5.

微信/QQ诈骗：犯罪分子冒充受害人的亲朋好友，通过微信/QQ聊天骗取受害人的信任，然后以各种理由要求受害人转账。6.

钓鱼网站诈骗：犯罪分子发送虚假的网址链接，诱导受害人输入个人信息或下载恶意软件，从而盗取受害人的账户密码和资金。为了防范电信诈骗，我们要提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和请求，保护好个人信息，定期更新密码，不随意点击可疑链接，谨慎对待高额回报的投资机会，同时也要教育家人和朋友，增强他们的防范意识。如果遇到可疑情况，要及时与相关机构核实并报警。.结合真实案例，分析诈骗者是如何利用人们的心理实施诈骗的。（三）案例分析（10分钟）．小组讨论：分组探讨不同类型的电信诈骗案例，识别其中的诈骗手段。.小组分享：每个小组选派代表分享讨论结果，并提出应对策略。（四）防范技巧学习（10分钟）.教授学生防范电信诈骗的基本方法，如不轻信陌生来电、不透露个人信息、及时核实信息等。如果遇到电信诈骗，应该立即采取以下措施：1.

保持冷静：首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免陷入更深的骗局。2.

停止与骗子的联系：不要继续与骗子进行任何沟通或操作，避免进一步受骗。3.

收集证据：尽可能收集与诈骗相关的证据，如通话记录、短信、邮件、转账记录等。4.

报警：尽快向当地警方报案，提供详细的信息和证据，让警方介入调查。5.

通知相关机构：如果涉及到银行账户或支付平台，及时通知相关机构，如银行、支付平台等，冻结账户或采取其他安全措施。6.

更改密码：尽快更改与诈骗相关的账户密码，确保账户安全。7.

监控个人信息：密切关注自己的个人信息，如信用报告、银行账户等，防止骗子利用个人信息进行更多的诈骗行为。8.

寻求帮助：如果感到困惑或需要进一步的帮助，可以咨询当地的消费者权益保护机构、法律援助机构或相关专业人士。预防胜于治疗，平时要加强对电信诈骗的认识和防范意识，不轻易相信陌生人的信息和请求，保护好个人信息和账户安全。如果遇到可疑情况，要及时核实并报警，以减少损失。．通过互动问答，加深学生对防范技巧的理解和记忆。（五）情景模拟演练（5分钟）.设计模拟诈骗场景，让学生扮演不同角色进行模拟演练。．教师点评：指出学生在演练中的不足之处，并提供改进建议。（六）课堂总结（5分钟）.强调电信诈骗的危害性和防范的重要性。.鼓励学生在生活中积极应用所学知识，提高自我保护能力。四、教学方法和手段1．教学方法：案例教学法、小组讨论法、情景模拟法。2.教学手段：多媒体教学、互动式问答、角色扮演。五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：小组讨论，识别诈骗手段。2．作业：编写一份家庭防骗计划，向家长宣传所学防骗知识。3．评价方式：参与讨论的积极性、情景模拟的表现、作业的完成质量。六、辅助教学资源与工具1．教学PPT，包含电信诈骗案例、防范技巧等。2.情景模拟的道具和场景布置物品。七、总结通过本次主题班会，学生不仅能够了解电