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文档简介

观测气温看图描述你所看到的天气。日常生活中你们还看到过哪些不一样的天气，你能将它们描述出来吗？你认为构成天气的要素有哪些？云气温风气压雨湿度〔空气的温度〕〔大气的压强〕〔降水〕今天的气温是多少？如何准确观测气温？空气的温度简称气温。用来测量气温的温度计叫气温计。代表摄氏度

摄氏度和华氏度都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其它一些使用英语的国家使用华氏度而较少使用摄氏度。刻度玻璃管代表华氏度液面液柱玻璃泡认识气温计怎样验证我们的猜测？猜一猜，校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说自己猜测的依据。测气温我们猜测：……材料准备：

实验方法：

实验要求：

每个小组选定一个地点，分别测量此地点一天中不同时段的气温。同一活动小组内合理分工，分组观测校园内不同地点的气温〔同一观测地点不要同时集中过多的小组〕。气温计要距地面1.5米高。观测方案温度计

你从观测的数据中发现了什么？说一说：气象站的气温是怎么测量的？百叶箱气象站使用百叶箱测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆〔qī〕成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。一天中到底什么时候气温最高？拓展观察记录借助百叶箱，测量一天中在校期间的气温，并记录下来。

你从观测的数据中发现了什么？交流讨论：怎样才能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况呢？气温变化图横轴纵轴横轴纵轴交流：你有什么发现？持续两周观测并记录气温变化情况，说一说气温的变化趋势。发现两周中气温变化趋势著名的气象学家竺〔zhú〕可桢〔zhēn〕每天都要观察和记录气温的上下、阴晴云雨、风力风向等天气情况。他一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此根底上，他写出了?物候学?一书。竺可桢活动建议：观测起止时间：某月某日至某月某日确定测量地点：实景图片，或是第一次的测量地点活动分工：每一个小组负责哪一个时间点的观测任务活动情况展示：各组将

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