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文档简介

第页共页小班社会活动教案《学洗手》一、教学目标：1.学习正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。2.培养小朋友的自理能力和卫生意识。3.提高小朋友的观察能力和动手能力。二、教学准备：1.图片、卡片：洗手的步骤图、洗手用品的图片。2.水池、洗手盆、肥皂、洗手液、纸巾等洗手用品。3.抗菌喷剂和消毒液。三、教学步骤：1.创设情境：老师首先向孩子们提出一个问题：“小朋友们，你们知道洗手的重要性吗？为什么要经常洗手呢？”引导孩子们讨论，并简单介绍洗手的重要性。2.展示洗手用品：老师准备好洗手用品的图片，给孩子们展示，并与孩子们一起说出洗手用品的名称和功能，如肥皂、洗手液等。3.引导孩子们学习正确的洗手方法：(1)步骤一：打湿双手；(2)步骤二：取适量肥皂搓揉发泡；(3)步骤三：用手心搓揉指缝、指尖；(4)步骤四：搓揉手掌、背部；(5)步骤五：用清水洗净；(6)步骤六：用干净的纸巾或者吹风机擦干双手。4.运用图片和卡片进行示范：通过展示洗手的步骤图和卡片，老师逐步示范正确的洗手方法，并引导孩子们一起唱《洗洗手》的歌谣。然后，让孩子们根据所学的步骤进行实操练习。5.观察和总结：孩子们分为小组，观察每个步骤的正确与否，并告诉其他组员正确的洗手方法。最后，集体讨论总结正确的洗手步骤。6.游戏活动：为加深孩子们对洗手的印象，可以玩一些与洗手有关的游戏，如“找出不正确的洗手步骤”、“找出缺少的洗手用品”等。7.延伸活动：带领孩子们一起做一个洗手液瓶的工艺品，让他们在制作的过程中回顾所学的洗手步骤。四、教学评价：1.教师可以观察和记录孩子们在学习洗手过程中的表现，包括观察孩子们是否能掌握正确的洗手方法、是否能正确说出洗手用品的名称和功能等。2.可以通过游戏活动和制作洗手液瓶的工艺品来评价孩子们对所学知识的理解和运用能力。五、教学注意事项：1.在教学过程中要注重培养孩子们的自理能力和卫生习惯，教师要给孩子们提供充足的洗手时间和条件。2.教师要引导孩子们正确使用洗手用品，教育他们养成卫生习惯，如勤洗手、饭前饭后洗手等。3.在教学中要注重孩子们的参与性，让孩子们动手操作、示范和模仿，从而更好地掌握洗手

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