幼儿园幼儿园师徒结对制度范本_第1页
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第页共页幼儿园幼儿园师徒结对制度范本第一章总则为了加强幼儿园教师之间的交流与合作，促进幼儿园教师的成长与进步，特制定本幼儿园幼儿园师徒结对制度。本制度适用于本幼儿园全体教师，旨在通过师徒结对的方式，建立教师之间的互助互学机制，促进优秀经验的共享，打造幼儿园的团队教学精神。第二章目的与任务1.目的通过幼儿园师徒结对制度，旨在帮助新入职的教师尽快适应幼儿园的教育环境，提升教师的专业素养，并为其职业发展提供指导和支持。2.任务（1）师徒结对中的师傅要尽力提供帮助和支持，帮助新教师了解幼儿园的教育理念、教育目标、教学方法及工作规范。（2）师徒结对中的徒弟要虚心向师傅请教，接受并执行师傅的指导和要求，并在实施中进行反思和总结，不断提高自己的教育教学能力。（3）师徒结对中的师傅和徒弟要共同制定和完成教育活动计划，开展教育教学研讨，共同探讨解决教育工作中遇到的困难和问题。（4）幼儿园领导要建立完善的考核机制，对师徒结对工作进行评估与总结，并为师徒结对工作提供必要的支持和资源保障。第三章师徒结对程序1.师徒匹配选择（1）幼儿园根据新教师的专业特长和岗位需求，结合教师的工作成绩和发展潜力，由园长组织进行师徒匹配选择工作。（2）师傅具备以下特点：资历深、教育经验丰富、业务能力强、责任心强、善于指导和帮助他人。（3）徒弟具备以下特点：积极向上、有学习的意愿与动力、工作态度端正、具备良好的沟通合作能力。2.师徒约定活动（1）师傅和徒弟在师徒结对完成后，由双方共同制定师徒约定活动，明确师傅和徒弟的责任和义务，并签署师徒约定书。（2）师徒约定活动包括但不限于：教学观摩、教学互助、教学研讨、教育活动计划制定等。（3）师傅应根据徒弟的实际情况和发展需求，制定个性化的师徒约定活动。3.师徒结对时间（1）师徒结对的时间可根据需要灵活安排，通常为一学年。（2）师徒结对期满后，师傅和徒弟可根据实际情况是否进行续约。第四章师徒结对工作管理1.幼儿园领导要建立健全的师徒结对工作管理机制，明确师徒结对工作的责任、流程和要求。2.幼儿园领导要对师徒结对工作进行监督与考核，定期组织评估与总结，提供必要的师徒结对工作支持和资源。3.幼儿园要建立师徒结对的学习交流平台，为师徒结对提供教育教学资源和研讨机会。第五章师徒结对的权益和义务1.师傅的权益和义务（1）享受教师岗位的高级津贴和荣誉称号。（2）对徒弟进行指导和培养，提升自身教育教学水平。（3）帮助徒弟解决教育教学中的难题和困难。2.徒弟的权益和义务（1）获得师傅的指导和支持，提升自身的教育教学能力。（2）按照师傅的要求和安排完成指定的教育教学任务。（3）学习和借鉴师傅的教育教学经验，并在实践中不断提高，为师傅提供积极的反馈与建议。第六章附则1.本范本制定后，须由幼儿园领导审批通过，并在全园范围内宣贯。2.本范本的解释权归本幼儿园所有。3.本范

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