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文档简介
西辛庄中心学校201*年度工作总结教学工作总结201*年度201*年度,在各级领导的正确领导下,我中心继续以贯彻落实党的十七大精神为指针,全面推进素质教育背景下的新课程改革,以学生发展为中心,不断调整工作思路,改进工作方法,获得教学质量评估优胜奖,德育工作先进单位,艺术教育先进单位等多项奖励。现从几个方面简要总结如下一、教学工作(一)常规工作按照中心校《考评制度和考评工作细则》方案,中心校统一组织、量化,全面考核了教师的常规工作,进一步规范了教师的教学行为,取得了较好的效果。(二)教研工作1、积极开展校本教研活动,做好师资培训工作中心校对五、六年级进行新教材培训,定期组织五、六年级教师进行集体教研及调研考试;坚持各小学周三下午三、四节课进行教研活动;组织全体教师参加《有效课堂教学的实施与策略》培训;三名教师参加保定语文观摩会,一名教师参加全国中小学生心理健康培训。一名教师参加全国音乐学科培训。2、深入课堂,指导教师教学实践工作我中心多次组织教师,互听互评,取长补短,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,引导老师改进教学方法,在教学中体现了新理念。3、抓好课题研究、课堂教学工作由王春菊老师主持的保定市电教馆的课题研究《小学信息技术教育的现状、发展前景及对策研究》已经结题。由张文茹和陈亚军老师主持的语文和英语的课题研究也获得了涿州市教研室的立项通知。4、教师信息技术能力进一步提高201*年,校讯通在我中心校所有班级全部开通,班主任及任课教师能够充分利用短信平台及时给学生家长发短信。总之,经过一年的努力,主要取得的成绩有全国青少年爱国主义读书教育活动获二等奖;赵喜仙获保定市语音教具比赛三等奖;涿州市201*年度小五、小六调研考试中,9名教师获涿州市学科优胜奖,32名教师获优秀及先进奖。二、德育工作(一)、在坚持德育日常工作的过程中,我们努力做到常规工作规范化,即做到“有布置,有检查,有通报,专人负责”。(1)利用周一“国旗下讲话”对师生进行爱祖国、爱人民的教育。(2)积极组织对各班级进行量化考评。(3)寒暑假前,学校统一印制“假期须知”,以减少违纪和其它意外事故的出现。(4)积极开展家长学校工作。(5)圆满完成一年一次的师德考核。尚永红同志被保定市教育局授予“师德标兵”称号。(二)、依托节日和重大新闻时事,结合教育局的指示精神,组织开展各项活动,丰富师生课余生活,对学生进行思想教育。1、依托三月份“学雷锋、树新风活动月”。2、在五月份,组织了主题班队会的评比活动。3、积极组织并参加教育局和有关部门组织的读书教育等各项活动。4、少先队组织了庆“六一”艺术节活动。5、9月16日,组织班主任进行了《中小学班主任工作规定》知识培训。6、在九月份,开展了班主任素质比赛,并推荐刘金舫老师参加了教育局组织的比赛,获得了二等奖。三、体卫工作1、落实“两操”教学,并保证学生每天一小时的课外活动。按时完成了国家学生体质健康数据的测试、上报工作。2、学校全面落实《学校卫生工作条例》,认真搞好学校健康教育工作,坚持每天的晨检工作。四、安全工作1、认真做好安全教育工作做到每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防煤气中毒等安全知识。2、开展丰富多彩的教育活动。9月下旬,我校组织了一次全体师生参加的以消防知识为主题的专题培训。10月份分别举行了一次针对地震、火灾、拥挤踩踏等灾害事故的应急疏散演练和三至六年级学生参加的安全知识竞赛。五、幼教工作、勤工俭学、工会、成人教育等项工作均按照上级要求顺利的完成。201*年工作设想1、加强班主任班级管理培训,确保师生不出安全事故,巩固养成教育成果。2、加强教师信息技术培训,切实发挥网络为教学服务的作用。3、抓好校本研修,继续提高教师教科研水平。4、加大幼教投入,提高硬件标准,为迎接幼教均衡发展检查作好准备。5、完善绩效工资实施方案,使之更公平、更合理,充分调动教师工作积极性201*.12西辛庄中心学校201*年度教育教学工作总结西辛庄中心学校201*.12扩展阅读学校201*年度工作总结乌什县第二中学201*年工作总结201*年度,乌什二中在县委、县政府和县教育局的正确领导下,在社会各界和广大家长的大力支持下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会及县委十二届九次全委扩大会议精神,继续深入学习实践科学发展观,以“热爱伟大祖国、建设美好家园”、“创先争优”等主题活动为契机,顽强拼搏,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项方针政策,坚持正确的办学方向,努力完成上级交给的各项任务,使各方面的工作都取得长足的发展。现将一年来的工作具体总结如下一、本年度所做的工作(一)党建工作落实到位1、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度,加强党员队伍的管理与教育。围绕学校中心工作,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质;发挥党员的先锋模范作用,组织党员开展丰富多彩的主题实践活动,教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课),并成为学习组、教研组交流发展的带头人。本年度确定入党积极分子5人,发展党员2名,转正党员1名。2、扎实开展“两讲一树”活动,我校利用3个月时间,结合教育教学情况开展学习培训,交流讨论,查找剖析问题,落实整改等工作,使我校党支部的战斗堡垒作用进一步增强,活动中共撰写心得体会20篇,自我剖析材料13篇,为党支部工作提出建议17条,为党员干部征求意见35条,为我校各项工作的顺利开展提供了重要的思想保障。3、加强政治理论和业务知识学习,认真落实“创先争优”活动。继续组织党员、教师学习教育法律法规、时事政策,学习教师职业道德规范,组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质,两次邀请了乌什县公安局领导到我校对全体师生进行法治讲座。截至10月我校“创先争优”工作已顺利进入第二阶段。4、开展纪念建国六十一周年系列活动。组织学生开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”演讲比赛,“我们身边的廉政文化”漫画比赛,组织教师参加县总工会组织的“红歌大赛”,举行“爱祖国、爱家乡”爱国主义读一本好书活动。通过这些活动,给师生提供表现爱国精神和艺术能力的平台,抒发师生艺术创作的热情,促进全面发展。5、深化党风廉政建设。在教职员工中深入开展“廉政文化进校园”工作,深入开展反腐倡廉专项教育活动,今年上半年组织师生参加乌什县组织的倡文明廉政的漫画和书法展,我校共报送十余件作品。6、积极做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开、财务公开工作,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况,均在校务公开栏中公示,同时经常听取教职工对学校工作的意见和建议,大大增强教职工的工作主动性和积极性。7、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。3月5日举行201*年教职工代表暨工会代表大会,大会听取并审议通过了校长所作的《学校教育教学管理发展规划》等报告。积极实施送温暖活动。“六一”国际儿童节期间,为我校教职工子女送去了节日慰问。在学生自愿的基础上,校工会组织全校学生参加了城镇居民医疗保险。4月14日,学校组织教职员工对青海玉树进行援助捐款,并相继扶助学校的贫困学生15人,在暖人心工程中营造和谐温暖的校园氛围。8、继续开展“党建带团建”工作。领导团委做好少先大队成立及发展团员工作。3月5日,120多名学生志愿者参加了县团委开展的主题学雷锋志愿服务系列活动;3月23日,组织40多名优秀团员和少先队员开展了“团队进社区”的实践活动。10月11日,我校由60名团员组成的少年军警校方队参加方队比赛荣获“特别组织奖“,在团队建设中以民族团结教育为主线,以“热爱伟大祖国,建设美好家园”活动为契机,大力开展各项宣传活动板报比赛、征文活动等。此外,发挥以少先队员为主体的学生文明劝导员的劝导作用,推进良好校风的形成。(二)强化德育工作,提高育人水平1、夯实检查评比,规范学生行为(1)以国防教育为契机,深入开展了各项评比活动。坚持抓好每周升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高,自开学以来我校升国旗仪式评比、卫生评比、两操评比、学生违纪责任追究、文明班级评比等一系列评比活动井然有序的开展着,在“文明校园”、“美丽校园”方面迈进了一大步。(2)坚持不懈,狠抓学生行为习惯养成教育。加强《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的教育,实行学生会值周制度、一日常规量化考核制度,进一步加强学生会建设,加强检查及时反馈,坚持做到日检查、周评比、月总结,及时公布检查结果,督促整改,通过流动红旗评比活动,使学生养成良好的生活、学习、文明礼貌等习惯。同时利用军训的好成效,乘胜追击,规范仪容仪表、强化文明礼仪、强调遵守纪律等学生行为习惯养成教育方面的工作同步开展,收到了较好的成效。2、创设活动载体,大力开展丰富多彩的活动为提高德育效果,本年度政教处利用广播、板报等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动,狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族团结教育、热爱生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。通过学教活动,全校师生普遍受到了一次爱国主义教育和民族团结的再教育,及时纠正了思想中存在的错误观点、模糊认识,立场更加坚定,明辨是非和自觉抵御渗透的能力得到有效提高。3、创新德育工作结合创建“德育示范校、依法治校示范校”工作,在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上,创新德育新方法,积极探索德育工作新理念,不断提升德育工作的新成效,使德育工作和学生管理成为学校竞争中的软实力,让更多的家长放心地把孩子送到我校就读。4、认真抓好班主任队伍建设(1)进一步完善了《班主任工作制度》、《班主任岗位细则》,进一步明确了班主任的工作任务和职责,提高理论指导工作的科学性和可预见性,使班主任工作有的放矢。(2)本年度,继续实行班主任例会制度,每周四下午第四节课组织召开了邀请学校班主任工作较有特色的老师,介绍自己在班级管理中的经验。使大家互相学习,取长补短,通过班主任会议明确了学校政教工作的动态,对提高班主任队伍素质起到了积极的促进作用。(3)加强了对班主任及班级的跟踪管理,落实层级管理、责任追究制度,强化了我校班主任及班级管理,为我校的管理工作开创了又一新局面。(4)完善班主任奖励机制将班主任津贴与班级管理工作直接挂钩,依据班级流动红旗评比结果分等级发放,并作为年末班主任评比的主要依据,从而充分调动了班主任管理班级的积极性,收到了良好的效果。(三)优化常规管理,提升教学质量1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设方案》开齐、上足课程,综合实践课、通用技术课、艺术课、地方与校本课程在各年级开设,教学效果非常好。规范办学行为,严格执行教师请销假由教务处安排调课制度,做好教师调课记录工作。严格执行课程计划,认真做好学籍管理工作,认真贯彻执行“一费制”,把好征订教材关。2、加强教学常规管理。本年度,教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批阅学生的作业。每天有专人对教学常规进行检查、纪录。同时,严格按照教学“十环节”办法进行教案检查、管理。各备课组的集体备课均按时、有效地进行,并收到了实效。同年级同学科在备课、上课、测试上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、交流、总结、反思等系列活动,真正做到学以致用,学有所长。在此基础上积极引导教师认真总结教学经验,及时撰写教育教学论文。本学年全校教师共完成论文有七十余篇。3、求真务实,进行教学常规检查。开学初,教务处对教师的学案实施工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,教务处对全校教师教案、学生作业及教师超两周备课情况进行检查,检查一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。同时教师上公开课、听课、说课、评课等工作扎实有效地开展,对此项工作学校一改往日全员听课的弊端,采取以教研组听课为主,突出了学科特色,增强了听课、评课的针对性和有效性,提高了工作效率。对教师上课情况采取听“推门课”深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查,及时了解教师的课堂教学情况,收到了较好的效果。在本年度县上教育督导检查中我校教育教学工作名列前茅。4、完善考评办法。继续完善学生的考评办法,对学生的评价坚持过程和结果并重的原则,采取平时抽查、专项检测、质量调研、学科竞赛、体艺活动等手段促进教师站好课堂,提高教学质量,学生全面发展,勤奋好学,取得优秀成绩。5、密切家校联系,建立社会、家庭、学校共管的和谐局面。定期召开家长会,进一步缩短学校与家庭、学校与社会的距离,促进家校联系,取得了良好的效果。针对往年出现的问题,本年度学校将家长会的重点放在了对家长的培训上。家长会不但使家长全面了解我校教育教学情况,沟通了学校和家长的感情,而且使广大家长更好地了解自己的孩子、孩子的老师、孩子的班级和同学以及孩子所在的大育人环境---学校。从而明白该如何在家中指导孩子,使他们尽快适应学校日新月异的变化。6、毕业班工作成效显著。开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量(201*年下半年从外地高薪聘请了7名教师,其中有5名在高三毕业班任教),并把初、高中毕业班工作列入重点工作之一,及时召开毕业班教师工作会议,让每一位老师认真分析学情、了解学生情况。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头、带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段看、课课结,特别对学习底子薄的孩子,更要关心照顾,保证完成教学任务。本年度,召开了毕业班学生座谈会,圆满完成了初、高中毕业班学生中考、高考及高中会考的各项工作。中考较往年有较大进步,升学率达100%,其中考入地区二中5名,市三中9名,本校录取20名;高考文理科上线率成绩斐然理科一本上线率实现零的突破为8%,理科三本上线率为6%;文科大专上线率69%,较去年提高了12%,理科大专上线率为94%,较去年提高了38%。7、积极开展各种活动,努力推进素质教育学校在搞好教育教学工作的同时,还十分重视“音、体、美、劳”全面发展的教育。通过开展各种活动,充实第二课堂,使学生各方面都得到了煅练。体、音、美工作在学校重大活动中都有突出的表现,如年初在县上组织的庆元宵闹社火活动中,我校荣获二等奖,这些都有效地促进了学生素质的提高,同时也表明我校素质教育工作有了良好的发展。(四)加强教师队伍建设,提高师资队伍的整体素质1、强化师德建设,塑造教师良好形象201*年,学校通过新颖、活泼、行之有效的师德建设活动,把职业道德教育活动深入开展下去,进一步健全完善师德师风教育机制,学校没有发生一例教学事故,没有出现体罚和变相体罚学生的现象。2、练内功,提高教师业务素质组织老师们学习新课标、新教材,更新知识,借鉴新教法及早打破旧框框,杜绝陈旧的教学方法。组织有经验的教师开展示范课教学展示活动,老教师们认真备课、认真上课,起到带头示范作用。为了进一步提高教师的整体业务素质,我校组织教师参加各种教育培训及校本培训,选派了两名教学骨干赴北京师范大学学习取经,同时鼓励教师通过自学提高学历。目前学校教师学历已有很大提高,教师的学识水平和教学水平也有明显进步。在今年地区组织的多媒体课件大赛中我校的赵金芳和关德荣老师均获优秀课件奖,并做为优秀课件被推荐到自治区参加多媒体课件的评比;在地区组织的第二届实验教学大赛中,我校的金先燕、陈潇、潘丽均获优秀奖;在县教育系统举办的全县物理、化学、生物教师实验技能大赛中我校教师囊括了第一、二、三等奖;在县教育局举办的全县数学教师技能大赛中我校数学教师囊括了第一、二、三等奖。3、加大青年教师培养力度,及时制定并完善新教师培训计划、培训方案和分工,并对新教师进行了岗前培训。鼓励争先,勇挑重担,继续对青年教师做到“放心、放手、不放松”,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动,促进了青年教师的快速成长。(五)规范后勤工作,促建和谐校园一是加强校产的使用与维护管理。发现问题及时处理,消除各种安全隐患,保证无事故发生。严格财务管理制度,加强用水、用电,为教育教学提供优质服务。坚持对教职工进行安全教育和思想教育,提高教职工安全意识。二是加强了住校生管理。制订和完善了《住校生管理办法》、《住校生公物损坏赔偿制度》等规章制度并上墙公示,各寝室的人员名单、班级、联系方式均公示上墙,由各值周老师与宿舍管理员一起,相互监督共同管理宿舍,同时由学生会干部不定期督促检查,发现问题及时解决。政教处负责开展学生宿舍创建文明寝室评比活动;值周老师每天检查学生寝室,重点检查有无人充电、不叠被子和夜不归宿现象,检查情况做为创建文明寝室和宿舍管理员目标考核的重要依据;分管领导随机抽查,即时通报、解决发现的问题,使学生宿舍面貌焕然一新,而且提高了学生自我管理的能力,使学校宿舍内务管理工作走上了规范化。三是加强食堂管理。首先,成立了学校卫生工作管理领导小组,校长亲自担任组长,成员由学校行政、后勤的有关人员组成。其次,制订了详细的学校卫生管理制度,并定期深入到食堂进行检查落实。第三,严格遵守《食品卫生法》、《食品卫生工作条例》等规定,并建立健全卫生管理制度,使卫生管理工作做到环环相扣,层层把关。加强工作人员的卫生知识培训,强化卫生意识,增强全体员工的卫生意识和责任感,使大家积极、认真、负责地搞好卫生工作。在日常的管理过程中,严把采购、验收和洗消三道卫生关。并通过严格检查和考核,对发现的问题及时处理和通报,奖惩分明,使管理工作不断规范化、合理化。第四,在食品质量方面,尽最大努力为学生提供丰富的菜品、保证饭菜质量和份量,满足住校生的需求。四是净化校园、绿化美化环境工作成效显著,并较好地完成县上安排的义务植树任务。(六)加强学校平安建设,切实做好平安校园各项工作平安建设是学校的头等大事,学校各部门在学期中结合部门特点,进行了平安校园建设各项工作。1、学校与每一位教师签订了《安全责任书》。2、教学上让每一名任课教师制定了切实可行的课堂安全预案。3、后勤门卫人员加强门卫值班的管理力度,上班后锁好前后门,如需出门必须有值班领导的批准,并做好记录。利用休息日后勤工作人员及时维修了教学辅助设施,排除了一切安全隐患;对办公楼进行了清洗和粉刷,对校园地沟和校园死角进行了清理。4、加强综治人员的教育管理,提高防范意识。加强大门和宿舍楼保卫人员管理,落实领导带班、教职工轮流值班制度,严格夜查制度,做好出入人员和车辆检查记录。密切联系有关部门,做好校园周边环境的治理,进一步完善各类事故的安全应急预案,针对消防、用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节,按分工制度完善应急预案,明确责任、细化程序、有章可循,一旦发生安全责任事故,能够得到及时有效地控制。同时充分发挥学校教书育人的阵地优势,政教处利用橱窗、广播、板报、团队会进行了丰富多彩的安全教育活动。学校还举办安全、普法图片展,聘请法制辅导员来我校举办法制教育讲座两次,有效地保证了学校财产安全和学生的人身安全不受损失;积极开展形式多样的安全大检查活动,认真清理存在的治安责任隐患,对重点部位加强管理,制定了严格的规章制度,特别是住校生宿舍、学生食堂等进行严格清查,保证了学校环境的整洁、健康,为保持学校正常的教学秩序创造了良好的外部环境。卫生方面,做到校园无垃圾,各室干净整洁,物品摆放合理有序。重点做好流行病防控教育(1)广泛宣传,增强防范意识。利用宣传栏、晨会、班会、广播站等宣传阵地大力宣传防流行病知识。(2)采取措施,做好防范工作。每天上、下午对师生进行健康排查,并做好记录,发现异常情况及时上报。(3)做好环境卫生,预防流行病的发生和流行。一方面教育学生养成良好的个人卫生习惯,另一方面做好学校环境卫生,每天用消毒剂对全校进行消毒。(4)严格请假制度。学生请假要查清原因,避免染上流行病的人拖延治疗时间或进入学校。(5)加强家校联系。印发给家长《致家长一封信》等,提出家校配合及时做好防流行病有关工作。县防疫部门多次来校检查,均肯定了我校为做好防控工作所采取的一系列有效措施。二、成绩显著,但存在问题不容忽视本年度,我校的各项工作均取得较好的成效,荣获教育教学管理先进集体、平安建设先进集体、民族团结工作先进集体、义务植树先进单位、模范职工之家等多项殊荣;“五.五”普法工作顺利通过地区检查验收;在参加全国初中暨新疆高中化学竞赛中,我校九(1)班的黄江同学荣获初中化学竞赛一等奖,高一班的黄晓龙荣获高一化学竞赛三等奖,高二班的席云川同学荣获高二化学三等奖;在县教育局举办的全县学生数学竞赛中,我校七(1)班迪力木拉提同学荣获一等奖。我们在看到成绩,发现亮点的同时,也存在以下一些问题,有待于我们来反思和不断的改进。1、学校校风、学风、教风建设有待于进一步加强。2、新课程改革中“穿新鞋、走老路”的问题有待改进。3、学校精细化管理需要加强,管理制度需要进一步健全,管理措施需要进一步落实。4、学生养成教育仍需进一步加强。5、教育教学质量距离上级对我们的要求和家长、社会对我们的期待还有一定的差距,还有待于进一步提高。6、德育示范校、依法治校示范校工作还需整改和完善。7、教师的责任意识、敬业精神和奉献精神还需进一步加强。在新的学年里,我们将面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,开创乌什二中新的明天。乌什县第二中学二0一0年十一月八日友情提示本文中关于《西辛庄中心学校201*年度工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,西辛庄中心学校201*年度工作总结该篇文章建议您自主创作。总结中心学校201*年度工作总结xx年,在县教育局的领导下,在当地党政的关心支持下,依靠全校师生的共同努力,按照年初的计划,抓好三支队伍,突出三项工作,提升服务功能,学校各项工作得以平稳有序的开展,现作简要总结如下一、抓好三支队伍。在上级的的领导下,学校校行政班子引领全校师生共同努力,学校工作才能开展并达到目的,取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍,并依靠三支队伍做好各项工作。(一)抓好学校行政队伍。学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员,专科以上学历,平均年龄不到三十五岁,全部都是xx籍人。1、每周一下午的行政碰头会,行政人员都要统一思想,相互激励为教育的发展和xx的发展作贡献;坚持民主管理,讨论学校重大问题,形成集体意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评,这两项常规工作的结果是,学校的行政人员持续多年都能团结进取。2、学年初,行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。今年暑期,所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班,两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验,行政人员的行政能力得到了提高,能在日常工作中切实履行职责,开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用,教务处在全片各村校中开展的集体备课活动,总务处的食堂校管工作,都具有新意,师生相对满意。3、所有的行政人员都担任一门学科的教学,并且蹲点到村小和教研组,深入师生,了解学生,每周一的行政碰头会上要凑情况,据此达到求真,从而务实工作。(二)抓好学校教师队伍。本年度学校有三十五名教师,还聘请了三名代课教师,教师队伍业务上参差不齐,年龄上两极分化严重,初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师,而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人,事业上成就人,待遇上留住人”的原则。1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项内容,用年长教师的现身说法,结合当前的形势,激励年轻教师立足本职,甘于奉献;2、业务上则施压力,给动力,促成长。学校提供充足的机会让教师参加业务学习,提高业务能力。本年度派出教师参加省级培训六人次,市级培训十人次,县内培训及交流二十一人次,要求每人次回校后都要通过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担,九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长教师的传帮带作用,指定年长教师带一名或几名年轻教师。学校花钱引入光纤,为教师提供重要的信息通道。3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。学校改善教师的办公及生活条件,花七千多元为教师办公室和教室安装电扇,寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器,免费为值周教师提供用餐,挤钱兑现工作量补贴。(三)抓好学生队伍学校从一年级至九年级,学生年龄差距大,身心成长的特点不一,教育难度大,但学生的培养和成长,是学校一切工作的出发点和落脚点。1、发挥学校、教师的主导作用。教师在日常教育教学活动中渗透德育,每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育,学校组织了“拒绝零食进校园”、“我为学校作贡献”专项活动,与此同时,改善学生的学习和生活条件,据此培养学生的爱国主义、集体主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。#p#副标题#e#2、挖掘学生的主体作用。学校通过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用,团结上进,自我提高。学校学生的环卫检查、纪律检查,班级评比都以学生为主二、突出三项工作(一)以安全工作为前提1、根据上级的有关精神,出台了《xx中心学校安全制度汇编》,并印发至各班、各村小,要求全体师生,明确职责,遵守规范,确保安全。2、让安全成为了常规,时时处处事事讲安全。每次课间集会,每周的班会都要强调安全,每学期都召开了一次女生大会,上半年举行了一次交通安全的讲座,日常安全工作实行日巡周查月报。3、逐步完善安全设施。学校花近五千元安装了路灯,购置了四个消防应急灯和两个灭火器,花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。(二)以“普九”为重点。1、两个学期开学初,学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。2、要求教师应用新的教学理念,减轻学生的学业负担,避免学生厌学。3、努力改善校园环境,把学校建设成学生的家园。4、加强“普九”资料建设,上半年已完成文化普查,其余资料也在不断整理。(三)以教学为中心1、在教学常上严格执行了县教育局要求的“五制”。教务处印发《xx中心学校关于认真执行教学常规“五制”的实施办法》,要求全校教师认真做好,并不定期进行了检查。2、教师间互帮互助。学校实行了集体办公,提供互助机会和方便。下半年,校内新来的教师均上了见面课,工作五年以上的教师都上了示范课,课后都进行了议课。3、加强校本教研。学校初中英语组申报了全国英语“四位一体”教研法的一个子课题,其余教研组都有一个校内进行教研的主题。4、注重校际交流。本年度参加了的xx小学、xx小学、xx小学和xx小学的四校联谊系列活动和xx中小学教学联谊活动,并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次xx中学物理实验教学联谊活动,均得到了领导和专家的肯定。5、努力提高教育教学质量。全片的教育教学质量提高不明显,上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破,学校在着力想办法,增强师生的质量意识,形成良好的学风,力争取得好成绩。三、提升服务功能学校为师生的教育教学活动提供服务,良好的服务必将推动教育教学工作的前进。1、学校加强了食堂管理。从上半年起,学校食堂不再委托校外人员管理,而由学校指派一名职工负责,饭菜质量明显好转。2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用,师生的住宿条件得到了明显改善。至下半年止,学生已全部用上了铁架床。学校还兴建了一栋简易学生浴室。3、校门道路已经硬化,师生出入方便。4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场,学校还新购了一批音体美器材,师生课后可拥有丰富多彩的生活。四、不足与今后努力的方向1、加强队伍建设。在我们的队伍中,还存在着不上进、不和谐的声音;上班迟到早退、不参加集体活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设,特别是加强师德建设,将“学高为师,身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。#p#副标题#e#2、要加大教师培训力度,营造科研氛围,扎实开展教科研活动,以此提高全体教师的业务素养。3、要进一步更新教育理念。在我校,对学生简单粗暴的管理方式时有发生,不仅效果差,还带来了负面的社会影响。所以,需要全教师要不断更新管理理念,探索学生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远,这需要我校每一位师生的努力。扩展阅读中心学校201*-201*年度学校工作总结201*-201*年度第二学期学校工作总结石山乡中心学校201*年7月18日石山乡中心学校201*-201*年度第二学期学校工作总结石山乡中心学校教育工作在教育局的领导和关心、指导下,以教书育人为宗旨,认真贯彻党的路线、方针、政策,以德育为首,教学为中心,育人为目的,规范教育行政行为,转变教师工作作风,促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展,进一步健全和完善对学校教育工作的管理和考评机制,现将本学期工作总结如下一、主要做法及取得的成效(一)、以活动为载体,开展师德德育活动。(1)学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,不断提高每位教师的理论水平和理解能力,指导自己的实际工作,采取扎实有效措施,开展形式多样的教师培训教育活动,提升教师的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式,对全校教师进行十八大精神学习教育。努力缩短理论与实践的距离,对提高教师的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用,有效地促进了学校整体工作的顺利开展。二是按照“以活动促进教育,以教育促进工作”思路,在全校教师中开展了“创先争优”主题教育实践活动。党支部把相关年级班级作为教师责任区,带头公布廉政承诺书,充分发挥其示范、辐射作用,在群众中树立了良好形象。(2)学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传阵地,加强德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习教育活动,每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背《守则》,并以此形成常规。通过这些活动的开展,我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。1、学校每学期至少召开一次家长会,以充分发挥家长的参与功能、教育功能、促进功能和激励功能,形成沟通一协调一谋划一督促一反馈的良性工作程序,形成了为孩子的成长而共同负责的良好氛围。2、注重班主任队伍的建设,学校定期召开班主任经验交流或是互相观摩彼此共同进步,对班主任工作进行考核,做到奖惩分明。3、在工作中,学校领导认真听取教师和广大家长的意见和建议,把广大师生的利益放在第一位。带着责任,带着感情,关心教师的工作和生活,关注学生的健康成长,着力解决好关系他们切身利益的具体问题尤其是在关爱留守儿童方面,主动开拓渠道,我校与园林小学开展了一次以“城乡儿童手拉手,共筑美德少年梦”为主题的留守儿童联谊文艺节目表演及签名寄语献爱心活动。借此机会,青海誉诚工程有限责任公司爱心人士靳英瑰女士向留守儿童捐赠了爱心礼物(运动服30套、运动鞋30双)。3月5日,乡团委、校团委联合开展纪念雷锋日资助贫困生活动,将实践雷锋精神做到实处,为学校一、二、三年级6名贫困学生捐赠了书包、文具盒、作业本、笔等学习用品,价值达四百多元,为贫困生带来温暖,送来爱心。3月22日学校党支部开展了一场以“家庭教育及农村留守儿童监护人培训”的专题讲座。此次讲座是大通县妇联牵线搭桥,邀请青海省妇联、西宁市妇联组织的培训团,由青海师范大学教育学院贺静副教授为学生家长及留守儿童监护人做了家庭教育方面的专题培训。3月8日在大通县妇联的牵线搭桥之下,大通国开村镇银行的爱心人士来到学校,为学校的235名住校生送来了篮球、羽毛球、乒乓球等体育用具,价值达二千元。“三八妇女”节期间,在县妇联的搭桥下,学校党支部、工会组织全体女职工到大通妇产科医院免费体检。6月19日在校党支部的汇通下,西宁市十五中为我校送课下乡,开展帮扶捐助活动,捐赠办公桌椅15套。为提升学校文化发展的软实力,学校以学生养成教育为重心,确立了以弘扬民族文化为落脚点,努力构建和谐校园,开辟了以“孝行”为依托的学习《三字经》《弟子规》活动;并以读书活动带动其它艺术特长共同发展。选取古今中外“孝行”的经典,以图文并茂的形式集中体现,以此来感染、教育学生。开展第二课堂,培养学生的兴趣爱好,举办文化体育艺术节、歌咏比赛等活动丰富校园文化;开展创建“学习型校园”活动。为学生的成功人生奠基。4、学校党支部、校团委组织全体师生开展了以“我与灾区心连心,众志成城渡天灾”为主题的德育教育,奉献一片献爱心,为四川雅安灾区遇难者燃烛祈福和捐款活动,共募捐3747元。(二)师资队伍1、加强对全体教师的管理,落实工作岗位责任制。有针对性地对全体教职工进行师德师风教育。本年度,学校把班主任队伍建设放在重要位置,通过选拔责任心强,工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任,并结合学校绩效工资考核,激励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科学发展观活动结合起来,充分利用现有的教师资源,合理调配,严格人事管理,充分发挥教师的工作潜能。2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践,积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核及反思等“六环”教学常规管理有明确的措施和管理制度。3、建立健全了石山中心学校教学质量考评及奖惩制度。为了切实可行的减轻学生课业负担,我校做了如下规定不以唯一形式按学生考试分数给教师、班级和学生排名;不准在任何节假日开展教学活动;严禁以任何方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料,大大减轻了教师、学生不必要的课业负担,对提高学校教学质量大有益处。(三)教学管理1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系,对学校的课程开设,备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求,严格管理,要求每位教师认真备好每一节课,努力提高课堂效率,充分调动学生的学习积极性。有制度、有方案、有安排,还需落实。通过定期或不定期检查和督促,我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度,学习积极性提高了,备课认真了,上课跟上课改步伐了,教学质量提高了。2、加强教学研究。本学年度中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求,强调写教学反思。我校教师围绕教研主题积极准备,积极发言,并将自己的教学经验与同学课教师积极交流。各学科教研组教师紧紧围绕“聚焦课前备课,打造‘三段式’有效课堂”教学模式,具体落实开展了一系列的“教师说课技能培训”、集体备课、学科练兵赛课、教研课例研究教研活动;积极参与了西宁市岗位大练兵之“教师‘教学设计、课件、说课’等教学技能评比”和“中青年教师课堂教学创新大赛”的预、复赛及教师读书活动、演讲比赛等活动。我校还采取“请进来,走出去”的办法,邀请西宁市二十一中于校长做“情感态度价值观”专题讲座;县教研室教研员王文莲老师和桥头三小教学特色教师对我校小学语文阅读、作文教学进行了精心细致的指导和帮扶。针对低年级语文教师课堂教学技能低下、课堂教学低效的薄弱点,派遣低年级语文教师到大通园林小学、西宁西关街小学观摩取经学习;并多次组织优秀教师赴南京、江苏、北京等地观摩学习;还从网络中获取全国优秀课堂实录,新教育书籍鲜活的教育思想打开了教师禁锢的心灵,促进教学水平的提高。3、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注学生的学习过程和方法,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。使教师真正成为学生学习的伙伴,学生发展的促进者,努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,以促进师生共同发展。(四)强化责任意识,创建平安校园安全稳定工作坚持预防为主,防治结合,加强教育的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。1、领导重视,措施有力为进一步做到安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,中心校把安全工作列入重要议事日程,校长负总责,成立领导小组,落实安全责任。2、制度保证,措施到位(1)建立安全工作领导责任制和责任追究制,由校长负责,将安全工作列入目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的要严肃追究校长和直接责任人的责任。(2)签订责任书。校长与班主任签订班级责任书,明确各自职责,学校还与学生家长签订安全责任书,明确应做的工作和应负的责任,认真贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。3、加强教育,增强安全意识。充分利用宣传栏、黑板报、周会课、校集等多种形式,对学生进行安全教育,并请法制副校长对学生进行道路交通安全、爱路护路教育。4、根据不同季节在校园内开展不同的安全教育活动,如春季安全教育,夏季防溺水、防雷电教育;冬季防火,防交通事故等教育。二、存在的问题建议过去的工作在县教育局的正确领导和关怀下,在全体教职工的共同努力下取得了一些成绩。但离上级的要求还存在一定的差距,通过反思,学校的工作还存在以下一些问题。1、学校硬件条件适应不了教育发展的需要,制约着我乡教育质量、学校管理。2、学生素质参差不齐,后进生比例过大,给教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看,还要进一步加强学风建设,在校园内要大兴读书之风,充分发挥学校图书室的作用,鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强,要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵,引导学生全面、和谐发展。营造积极进取、快乐学习、自我教育、自由发展的学风和校风。3、对中青年教师的培养提高上还做得不够,尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度,没有使他们真正发挥好应有的作用,致使教师队伍整体素质参差不齐,这与当前教育教学的要求还极不适应,有待于今后进一步加强。4、制度建设,初见规范,但配套、落实、修改,还需进一步完善,校园文化比较单一,校园文化建设还需进一步加强。5、领导层面全心全意为群众服务的思想,尽心尽力为学校谋发展、求进步的意识,教学管理的精细化程度,相互之间紧密配合,支持的力度,全身心的投入到教育教学中的精力还远远不够。有待于今后加强学习,共同提高。三、今后努力的方向今后,中心学校将紧紧围绕学校工作以教学为中心;教育管理“以人为本”,以师生健康发展、校园平安和谐为根本;提高校园环境建设质量,提高师生精神文明建设的档次,提高运用现代远程教育技术的质量,提高学校教育教学质量的工作思路与设想开展好全校工作。今后,我们将再接再厉,发扬成绩,总结经验,克服困难,开拓创新,续写石山基础教育改革与发展的新篇章。友情提示本文中关于《总结中心学校201*年度工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,总结中心学校201*年度工作总结该篇文章建议您自主创作。北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结根据教育局的有关部署,今年将对各校进行固定资产管理工作的检查,实现固定资产管理的电算化工作。为此,我们学校也相应召开了资产管理工作会议,对固定资产的清查工作做了相应安排。一直以来,随着学校固定资产的不断增加,如何保管、使用和维护好学校的财产显得十分重要,如果不能实施优质高效的管理,必将影响到学校教育、教学工作的正常开展和办学质量的提高,因此,学校固定资产管理的电算化工作是搞好固定资产管理的必然选择。为此,我们做了以下一些工作。一、明确意义,提高认识。随着学校的不断发展,办学条件不断改善,我校去年受地震的影响,房屋无法使用,学校被鉴定为D级危房,在校外。租用教室和办公室,。设施设备的管理难度很大。但在学校领导和支部的领导下,克服了重重困难。度过了难关。二、配好人员,落实责任。建立固定资产管理工作领导小组,由校长、分管副校长、总务主任组成,下设固定资产管理工作小组,选配年轻的资产管理员及各部门兼职资产管理员。学校按“统一领导,分级管理”的原则,建立完善的资产管理制度,责任明确。三、着力工作,摸清家底。我们学校201*年地震受灾后。学校的损失很大。对学校的能有用的的设施设备进行了清理。四、建章立制,科学管理。为达到长效管理,规范管理,科学管理的目的,我们制定了《北外小学校资产管理制度》。用一整套完善的制度,管理学校固定资产,做到科学、合理、有效。总之,经过几个月的努力,我们对固定资产的遗留问题进行了清理,对帐册进行了系统整理分类,基本上做到了帐物相符、帐帐相符。唯一不足我们的学校刚刚建好,还做得不够完善。北外中心校总务处扩展阅读强化学校资产的管理努力做好学校固定资产管理的各项工作强化学校资产的管理努力做好学校固定资产管理的各项工作江都市教育局财务审计科郭登峰(201*年7月29日)同志们固定资产是学校完成事业计划,培养合格人材的物质条件,管好固定资产就能防止资产流失,就能延长资产的使用年限,就能大力提高资产的使用效率,实际上就是提高教育经费的使用效率,从而增加对学校的经费投入。目前,教育系统有小学143所、初中42所、高中12所、其他学校9所,按201*年12月年报统计,资产总额已达84亿元,全部为国有资产。近四年,仅校舍建设全市就投资近5亿元,教职工住房建设投资1亿元。为切实加强教育系统固定资产的管理,市教育局在99年出台了《江都市学校固定资产管理办法》,制定了配套文件《关于加强学校校舍建设管理的意见》,并在丁伙镇锦西中小学召开了各学校总务主任现场会。教育系统家大业大,由于一些学校对固定资产管理工作的意义认识不足,存在着“重钱轻物”的思想,认为学校是非生产单位,所用资金是国家财政性资金,属于无偿拨款,不进行成本核算,因而管理资产是一项软任务。由于认识的不到位,当前,我市教育系统在学校资产管理上还存在一些问题,年初市审计局对教育系统进行了全面审计,有6个镇和学校没有固定资产总账或明细账,少部分学校家底不清,固定资产变化不及时调整有关账目,部分学校“人走物走、人走债烂”,资产流失现象严重。随着教育事业的发展和办学品位的提高,教育投资不断加大,管好用好固定资产显得更为重要。从经费管理这个角度,要加强学校资产管理,就必须借助“会计”这个工具,利用货币形式,把固定资产的动态变化在会计账簿中进行反映,对资产的增加、减少、结存进行监督,从而达到对资金进行管理的目的。这是我们学校总务部门、财务人员份内之事、责无旁贷。现就学校如何管好固定资产我讲四方面的工作一、抓宣传发动,使清理工作群众化一所学校如同一所工厂,学生多、教职工多、部门多、资产种类多,管好学校资产是一件不容易的事。要管好固定资产,首先要摸清学校家底,完成固定资产清理工作。清理资产工作量大、任务艰巨,令人生畏,没有领导的支持与全体教职员工的积极配合,光靠总务部门和财会人员的努力,是难以做好的。因此,要统一思想、统一认识、上下一心、动员全体人员参与。各校必须在学校负责人的支持下,首先抓宣传发动工作,要召开全体教职工会议,认真学习《江都市学校固定资产管理暂行办法》,(教育局印发江都市教育经费文件汇编第138页至144页),联系学校实际,展开讨论,提高全体教职工对资产管理重要性的认识,使被动变主动,被管改我要管,积极投入到清理资产活动中去。据我了解,到目前为止还有部分学校固定资产无专兼职保管员、无账册、无管理制度,资产管理混乱。有些学校体育运动衣不翼而飞,乐器保管不善、霉烂报废,贵重仪器重复购,公有资产私人长期占有,严重影响了教学工作,也助长了某些不正之风。我们希望通过这次培训班的学习,我们财会人员要认识到清理学校资产、加强学校资产管理的重要性、必要性和迫切性,从而要达到领导号召清,总务同志认真清,全体教师要拥护清,使固定资产的清理工作变成全体教职员工的自觉要求和行动。二、抓组织安排,使清理工作科学化清理固定资产涉及到整个学校的所有部门和职工,是一项面广量大,细致复杂的工作,必须精心组织、精心安排,才能使这项工作有条不紊,达到预期的效果。(一)成立组织,配齐保管员1、成立固定资产清理领导小组。由校长、各职能室主任、工会主席、总账会计等5-9人组成。2、成立清理专业小组。由分管后勤校长、总务主任、会计及各室保管员(校长办公室、理化实验室、图书室、电教室、医务室、体艺组、食堂、校办工厂等)具体负责清理工作。3、配齐各科室保管员。单位部门较小的可兼多室保管员。(二)明确职责,熟悉业务1、辅导清理小组,熟悉清理业务。由各学校报账员或总账会计负责清理专业小组的业务辅导和培训工作。2、明确清理登记范围学校所有部门和全体教职员工,凡占有使用公物的均要纳入清理范围,进行清理、登记、造册。3、熟悉清理业务辅导专业小组人员掌握固定资产的概念,固定资产的分类和计价方法,为进行清理工作扫除技术障碍。(1)固定资产概念在劳动资料中我们把那些可供单位长期使用,单位价值较高,在使用过程中保持原有物质形态的资产称固定资产。事业单位的固定资产是指一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上,使用年限在一年以上,并在使用过程中保持原有物质形态的资产均列为固定资产;有些资产单价虽不足规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类财产,如课桌椅、家具、图书也应列为固定资产。不符上述条件、但比较稀缺的也可列为固定资产,各校根据实际情况由清理小组具体掌握。(2)固定资产的分类事业单位固定资产种类繁多,规格不一,教育系统固定资产的按实物形态分六大类。房屋和建筑物是指学校拥有所有权和使用权的房屋建筑物和附属设施。下设明细6个A、教学用房---教室、实验室、电化教室、图书室、阶梯教室、传达室等。B、办公用房---办公室、会议室等。C、生活用房---教职工宿舍、学生宿舍、会堂、食堂、锅炉房、浴室、仓库、厕所、电房等。D、生产用房---校办厂用房等。E、建筑物---围墙、道路、水塔、假山等。F、附属设施---通讯线路、输电线路、水气管道等。专用设备是指学校根据教学和业务工作的实际情况需要购的各种具有专门性能和专门用途的设备。下设明细7个物理仪器、生化仪器、电化教学设备、文体器材、医疗器材、交通运输、通讯设备。一般设备是指学校用于业务工作的通用性设备。下设明细8个办公用品、办公用桌椅板凳、办公用橱、学生凳椅、学生用床、家具、炊事用具、服装。文物陈列品是指学校的各种文物和陈列品。图书是指学校储藏的由学校统一管理使用的各种图书。其他固定资产是指以上各类未包含的固定资产。(3)固定资产计价。固定资产计价标准有原始价值、重完全价值和剩余价值。根据学校业务活动和固定资产管理的特点,日常会计核算中主要采用原始价值计价,在无法确定固定资产原值时,采用重完全价值计价,由各学校清理资产小组估价。(三)积极实施,合理安排步骤1、部门或个人自清各科室、个人自己清理公共财产,统一使用“江都市教育局财产物资登记表”(表一)进行登记,由清理小组发放,各科室、个人自己填写,见物登记,在清查时要规定清理期间,在清查期间内所有财产物资一律原地待清,不得转移使用。同时,说明各科室、个人所借物品只清暂不归还,打消借物品个人的顾虑,以利于清理工作顺利进行。要明确各类资产清理责任或责任部门。房屋和建筑物产由总务部门负责清理,用教育局发的固定资产档案表三登记。专用设备由物理、生化室、电化教学室、体艺组、医务室、校长办公室等部门负责人负责清理,用“江都市××学校财产物资登记表”(表一)登记。一般设备由各科室、个人清理,用“江都市××学校财产物资登记表”(表一)登记。文物及陈列品由总务处负责清理、登记。图书由图书馆保管员负责清理,统一用图书馆发放的登记表登记。其他固定资产由总务处负责清理、登记。2、清理小组核查清理专业小组收齐财产物资登记表(表一)后,组织对学校公共物资比较熟悉的清理小组成员,或工作时间较长的职工、老师参加,对各科室、各户、个人填报的登记表,逐一进行审核,发现可疑之处做好记录,做到胸中有数,并在各清理表的备注中对每项资产进行划分,区别固定资产和低值易耗品,用“固”“低”注明,然后清理小组带着清单逐科室、逐户、逐人查核,每核对一样财产都要在清单上做上记号“√”表示已复核。如发现漏登,问清情况后当场补登,在表与物相符的情况下,清查小组重新发放登记表(表一)给各科室负责人、个人重新填写(按固定资产六大类分别填写,低值易耗品另填)一式二份,一份报清理小组、一份由科室或人留存。3、实施分类编号把所有重填的财产登记表(表一)收齐,属固定资产的按六大类分类,低值易耗品也按类集中。分类结束、同类资产按科室集中,按规定编号方法在财产登记表备注中进行编号,在编号时注意不能重号、漏号,编号结束后,要在所有登记的公物上用油漆印刷编号号码,这项工作工作量较大,必须一丝不苟,认真做好。房屋和建筑物按幢、按序编号,在每幢房屋醒目的墙上,标明号码(红框、白底、红字),直经一米左右。专用设备教学仪器按教育部统一编制的目录编号(电教馆可辅导),进行编号。一般设备品种繁多,比较复杂,我们在设计编号时,既要能满足财产品种的分类,又要能一目了然反映各种财产的类别、存放地点,我们把能编号的一般设备按类别,在系统内统一确定编号的方法,把橱、桌、凳椅、家具分成五大类,下设若干个明细,分类编号(见表二)。如代号为“0”的是橱类,橱类明细又可分01仪器橱,02图书橱,03档案橱,04办公橱等,各学校按需要可继续往下排列。在橱类每一明细类上又可进行编号,如仪器橱可依次编成011、012、013等。学生课桌椅用四位数字编号,第一个数字代表年级,第二个数字代表班级,第3、4个数字代表桌椅号码。在小学里1234就代表一年级2班用的桌椅34号。在中学里1234就代表初一年级2班用的桌椅34号。学生用床用六位数编号(见表三之3),用前两位数表示房屋的幢数号,中间两位数表示房间的号码,后两位数表示床号码。如010101代表1号楼第1房间第1号床位。学生用桌、椅、床用上述办法编号,每学期可随时变动,但要明确专人负责落实到人,责任包干,人员不能随意变动。图书按图书馆分类方法统一编号(市图书馆可辅导)。4、鉴定管理责任表清查小组根据登记表(表一)一式二份填好财产物资管理责任表(表四),发给使用部门或使用人对照实物查看无误,为明确责任,包干到人,签字生效,一份交清查小组存档,一份由使用人收留保管。四、计价汇总,登记入帐计价这是用货币形式反映固定资产价值的重要环节,在得出各类资产的品种及数量后,清理专业小组要造册,对每一资产要得出它的价值,按固定资产计价的要求,尽量查出资产原始价值,在无法查出的情况下,由清查小组采用重完全价值,进行估价,以便于登记建帐。部分房屋和建筑物无法查出原始价值,清查小组可找建筑部门估价入帐。总务和财务部门得出各类固定资产的价值金额后,进行汇总,进而得出学校固定资产的总额,填写固定资产汇总表(表五),一式五份报校长室审批,分别报送镇教办室、校长室、学校总务处、会计室存档,学校财务部门根据固定资产汇总表登记固定资产总账和明细账。注意各镇教育管理办公室要将所属学校的固定资产按六类汇总,得出各类固定资产总额,并在每月上报的经费日报表中反映。三、健全帐册,使管理工作正规化为全面反映固定资产的增减变动情况,便于监督各项固定资产的保管、使用,就必须用价值的形式把固定资产登记到帐薄中去。1、建立固定资产总帐用三栏式帐页,根据固定资产汇总表(表五)经清查小组、校长签字同意后,按清查结果汇总表总金额登记入帐。财务人员凭汇总表作原始凭证。账务处理,借固定资产贷固定基金,记入总帐。2、建立固定资产明细帐用多栏式帐页。按固定资产分类设明细帐,分六大类,设六个户头,每类固定资产下设若干个分类明细。如固定资产第二类是专用设备,在此类科目下,分设物理仪器、生化仪器、电化教学设备、文体器材、医疗器械、交通运输、通讯设备等分类明细。3、建立各科室保管员固定资产分户帐由各科室保管员负责,用数量金额式帐页,既要登记数量又登记金额。各保管员按自己的分工设分户帐册。如物理仪器按统一编制的目录编类到每个实物,资产购进保管员要开入库单、出库要开出库单,报废要由单位领导人批准,出据报废单等。保管员凭入库单、出库单、报废单,对资产进行数量、金额登帐。财会人员只进行金额控制,季末保管员与财务部门相互核对,填写固定资产增减余额核对清单(表六),以便与财务部门查核,如发现不符及时逐笔核对,做到帐帐相符、帐物相符。4、建立低值易耗品辅助登记薄由学校总务部门保管员负责,行政事业单位购进日常办公用品及其他用品(不属于固定资产范围的物品)市教育局要求完中、职业中学在总务处建立低值易耗品辅助登记帐,按物品设立辅助账,凭入库单、领料单记录数量、金额及增加、减少、结余情况,对购入的低值易耗品,财务部门要凭发票和入库单,方可报销,月末要结出各种物资的库存情况,以便于对学校物资进行监督,防止浪费。四、抓岗位责任,使管理工作制度化固定资产的管理原则是统一领导、归口管理、分级负责。根据这一项原则,各校制定各项制度,把固定资产管理工作作为一项长期工作,使固定资产管理制度化、正常化、规范化,长期坚持下去。1、管理责任到人固定资产管理工作由分管后勤的校长负总责,资产帐由总帐会计管理;房屋建筑物由学校总务处管理;专用设备由各科室保管员管理;一般设备由总务处管理及其他有关部门和各年级及班主任负责协助。每学期始末各学校要办理交接验收手续,建立责任制,明确到人,达到“归口管理、分级负责”的目的。各室保管人员要结合学校具体情况及
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