2023年四川省乐山市中考历史试卷（含答案）

2023年四川省乐山市中考历史试卷

1.典籍承载中华文脉，思想塑造轴心文明。如图所示典籍记录了中

国古代一位教育家的思想。这位教育家是（）

A.老子

B.孔子

C.墨子

D.韩非子

2.泱泱巴蜀，巍巍天府。以下是部分先贤治蜀的事迹，将其按时代先后顺序排列正确的是

（）

序号人物朝代官职政绩

主持修建都江堰，此后成都平原成为“天府之

Φ李冰秦国蜀郡郡守

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文翁西汉蜀郡太守创办郡学石室，发展教育，自此“蜀学比于齐鲁”

诸葛亮蜀汉丞相励精图治，注重农桑，鞠躬尽瘁，公忠体国

表彰名士，善于教化，政绩斐然，促进社会经济

④范成大南宋四川置制使

发展

A.①②③④B.②③④①C.Φ©②③D.④③②①

3.以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：

海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心一一长安”。这一时期的阶段特征是（）

A.早期国家与社会变革B.繁荣与开放的时代

C.政权分立与民族交融D.民族关系发展和社会变化

4.文化发展与生产力水平密切相关。如图中南北方人才比重发生变化的根本原因是（)

中国古代南,L.

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1)0.南々人才比京曲.

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A.明清社会文化繁荣B.科举考试快速发展C.南方政局更加稳定

D.经济重心逐渐南移

5.国学大师王国维说：“凡一代有一代之文学……唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代

之文学。”明清时期“一代之文学”是（）

A.杂剧B.散文C.小说D.戏曲

6.从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。如图中▲应该填写的是（）

中国历史世界历史

古代统一多民族国家的形成与古代区域文明的多元发展

发展人类社会的不断演进近代资本主义发展、社会主义运动和民族解放

近代▲运动

现代社会主义化的建设现代现代战争与革命、和平与发展

A.反抗封建专制的过程B.学习西方技术、政治制度的历程

C.反抗帝国主义的过程D.争取民族独立、人民解放的历程

7.1898年（光绪二十四年）6月11日清政府颁布诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”。

材料中出现的纪年方法共有（）

A.1种B.2种C.3种D.4种

8.战争期间，四川出兵超过300万人，每15个人中就有1个参军，川军参加淞沪会战、徐

州会战、南昌会战、滇缅会战等大小会战28次，伤亡人数达60余万，为战争胜利立下了卓

越功勋。这场“战争”是（）

A.北伐战争B.抗日战争C.解放战争D.抗美援朝

9.据某年《人民日报》报道：“当国旗图案在政协会议上通过后，许多机关、团体、学校、

商号以至民宅，立即自发去订新式国旗。光永茂实业公司一家，三天就做了四千多面。包揽

做国旗的新建被服厂各单位，连明连夜地赶，也还是不能满足顾客的要求。顾客们成排地挤

在门前急着买，一定要想在十月一日中央人民政府成立盛典时挂出来，或挂的更早一些。”

材料反映当时（）

A.人民期盼新生政权B.土地改革己经完成C.祖国大陆实现统一

D.社会主义制度建立

.如图是中国国家博物馆珍藏的“北京市手工业生产合作

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社联合总社发给北京第一食品生产合作社的入社批准书”。这A*W

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改革开放以来，中国共产党总结历史经验，不断艰辛探索,找到了实现中华民族伟大复

兴的正确道路。如图所示内容的主题是（）

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A.中国特色社会主义的发展历程B.对外开放格局的形成过程

C.社会主义市场经济体制的建立D.社会主义民主政治的发展

12.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（）

A.古代印度B.古代埃及C.古代希腊D.古代罗马

13.新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，促进了物种交换。如图中的“新世界”指的是

()

A.美洲B.亚洲C.欧洲D.非洲

14.出版于19世纪中期，提出“资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会

所取代”的著作是（）

A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《资本论》D.《共产党宣言》

15.20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是（）

A.纳米比亚的独立B.埃及的华夫脱运动

C.墨西哥的卡德纳斯改革D.印度的非暴力不合作运动

16.第二次世界大战以来，尤其是冷战结束后，美国一些理论家提出：如果世界趋向一种共

同语言，它应该是美式英语；如果世界正在由电视、广播和音乐联系在一起，那节目同样也

应该是美国的；如果共同的价值观正在形成，它应该是符合美国人愿望的价值观。这种论调

本质上体现的是（）

A.维护世界和平B.尊重文化多样性C.文化霸权主义D.政治多极化趋势

17.历史大河奔腾不息，科技光芒熠熠生辉，人类构建了文明发展的共同理念和观照世界的

独特方式。阅读材料•，完成下列要求。

材料一

(1)材料一中的铜器属于哪个朝代？概括这一时期铜器的特点。

材料二

［方怩好抄M②汽*

(2)将材料二中的科技成果对应两次工业革命进行分类(写出序号即可)。从生产力发展的角

度指出两次工业革命之间的变化。

材料三科技创新成果丰硕。构建新型举国体制，组建国家实验室，分批推进全国重点实验室

重组。一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算

机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能、生物医药等领域创新成果不

断涌现。全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以上，科技进步贡献率提高到60%以

上，创新支撑发展能力不断增强。

——摘自中华人民共和国国务院《2023年政府工作报告》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析我国科技创新成果丰硕的原因。

(4)作为新时代中国少年，请谈谈你能为国家科技创新做哪些力所能及的事情。

18.五百年来沧海横流，世界在传统与现代之间求索着“万物并育而不相害，道并行而不相

悖”的天下大道。阅读材料，完成下列要求。

【大国崛起】

材料一某国发展简史(部分)

开始时间主要史事

1475-1500年复兴运动，包括这个运动的政治和经济、艺术和知识面貌方面

1525-1550年宗教改革

海外扩张，从海盗行为开始，逐渐发展成为一个世界范围的国际贸易，热带属

1550-1575年

地的占有，在海外温带地方建立了新的使用英语的社会

1675-1700年责任制度议会政府的建立

1775-1800年工业体系的建立

一摘编自汤因比《历史研究》

(1)指出“某国”是哪个国家。选择材料中一件史事，说明其对该国的影响。

【旧邦新命】

材料二以下是乐乐同学阅读陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》时所做的摘要

事件：辛亥革命

事件：新文化运动

事件：①______主题：揖美追欧，旧邦新造

主题：②______

主题：自强求富，中体西用摘要：经过庚子以来十年的千

摘要：新文化运动则使中国人

摘要：它因模仿一部分西方器曲万折之后，历史在革命、改

从以孔子儒家为轴心的传统文

物而异于传统，又因主其事者良、民变和清廷的自我挽救之

化的束缚下挣脱出来，追求个

以新卫旧的本来意愿而难以挣间终于作出了自己的选择。革

体从大家庭中冲决出来取得自

脱传统。命派以一往无前之气推翻了清

由平等独立的权利和地位。

王朝，革了数千年帝政之命。

(2)完善材料二中①②的内容。如何理解近代中国社会的“新陈代谢”？

【休戚与共】

材料三当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，一方面，和平、发

展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一

方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弃等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、

安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，

何去何从取决于各国人民的抉择•

——摘自习近平总书记《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化

国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》

(3)假如联合国即将召开大会，讨论人类面临的共同问题，请你围绕“十字路口的抉择”为大

会拟一条标语，并作简要阐释.

19.阅读材料，完成下列要求。

材料从中国共产党建立的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，中

国共产党带领中国人民走过千山万水，创造了足以让中国人民引以为豪的辉煌历史。

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(I)写出材料中“千山万水”的起点。

(2)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个观点，并加以论述。(要求：观点明确,

史论结合，条理清晰)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据图片文字“学而时习之，不亦说乎”可知，题干材料出自《论语》；孔子是春秋后

期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”；孔子不仅

是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，广收门徒，主张“有教无类”，他在教学中，注

重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。孔子

他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影

响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。故B符合题意；老子是道家

学派创始人，墨子是墨家学派创始人，韩非是法家代表人物，与“学而时习之，不亦说乎”无关，

排除ACDo

故选：B0

本题主要考查了孔子的教育贡献，解题的关键是正确识读题干图片。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记孔子的教育贡献。

2.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，中国历史的朝代歌是夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统

秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，王朝至此完。故按

时代顺序依次为①②③④，A符合题意；BCD顺序错误，排除。

故选：A0

本题主要考查了中国古代的朝代更替顺序，考查了学生的时空观念。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。识记中国古代的朝代更替顺序。

3.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，唐朝时期，国家统一；社会安定；封建统治清明；经济繁荣；创立

和完善科举制度，发挥各类人才的作用；各民族友好交往，促进了多民族统一国家的发展；中原

与边疆联系加强，促进了少数民族地区的就开发和发展；各民族文化交流融合，共同创造了唐朝

的文化繁荣局面等。唐朝实行鼓励各国商人到中国贸易的政策；海陆交通发达；对外交往活跃；

吸纳外来文化；同时也将唐朝文化传播到世界各地等。故唐朝时期的时代特征是繁荣与开放的时

代，B符合题意；早期国家与社会变革指的是夏、商、西周、春秋战国这几个历史时期，排除A

项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C；辽宋夏金元时期的特点是

民族关系发展和社会变化，排除D。

故选：Bo

本题主要考查了唐朝时期的阶段特征，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝时期的阶段特征。

4.【答案】D

【解析】根据图示可知，在北宋之前，属于中原文化中心时代，文化中心在北方；北宋之后，我

国的文化中心转移到南方，进入江浙文化中心时代，出现这一状况的主要原因是由于中国古代经

济重心南移，随着经济重心的不断南移，我国的文化重心也随之南移，故D符合题意；ABC不是

我国文化中心南移的根本原因，排除ABC。

故选：D。

本题主要考查了中国古代经济重心南移以及影响，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移以及影

响。

5.【答案】C

【解析】根据材料可知，但凡每个时期都有各自的文学成就，战国时期楚国的楚辞、两汉时期的

赋、六朝时期的骈文、唐朝的诗、宋朝的词、元代的曲，都是所谓“一个时代的文学”，都是后

无来者的绝唱。这说明文学发展是与时俱进的，一个时代有一个时代的文学，形成了各具时代特

色的文学形式。我国在古代文学历史的发展进程中，逐渐形成了唐诗、宋词、元曲、明清小说，

这一不同时代的文学表现形式，故C符合题意；明清时期的主要文学表现形式是小说，ABD与题

意不符，排除。

故选：Co

本题主要考查了中国古代的文学成就，重点掌握明清时期的主要文学表现形式。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明清小说。

6.【答案】D

【解析】根据表格内容可知，中国近代史上，中国人民的主要任务是争取民族独立、实现人民解

放；这一过程充满曲折和坎坷，这一过程中国人民既要反抗封建专制，又要反抗帝国主义的侵略，

同时还是中国近代化的过程，是学习西方技术、政治制度的历程，故D符合题意；ABC属于中国

近代史上争取民族独立、实现人民解放的组成部分，排除ABC。

故选：D。

本题主要考查了中国近代史的主要历史任务，注意表格的正确识读。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国近代史的主要历史任务。

7.【答案】C

【解析】题干“1898年”属于公元纪年；“光绪二十四年”属于皇帝的年号纪年；“戊戌变法”

体现的是天干地支纪年法，故题干体现了三种纪年方法，C符合题意；ABD错误，排除。

故选：Co

本题主要考查了中国的纪年方法，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。掌握中国的纪年方法。

8.【答案】B

【解析】淞沪会战、徐州会战、南昌会战、滇缅会战等都是抗日战争中的重要战役。故B符合题

意；淞沪会战、徐州会战、南昌会战、滇缅会战等都是抗日战争中的重要战役，不是北伐战争、

解放战争、抗美援朝战争期间的重要战役，排除ACD。

故选：Bo

本题考查淞沪会战、徐州会战、南昌会战、滇缅会战等，掌握相关的基础知识。

本题考查淞沪会战、徐州会战、南昌会战、滇缅会战等，考查学生的理解和分析能力，解题关键

是知道淞沪会战、徐州会战、南昌会战、滇缅会战等都是抗日战争中的重要战役。

9.【答案】A

【解析】材料说明当时人民期吩新生政权，希望早日买到国旗，以便在十月一日中央人民政府成

立盛典时挂出来，或挂的更早一些。故A符合题意；题干现象发生在新中国成立以前，土地改革

完成、祖国大陆实现统一、社会主义制度建立都发生在新中国成立以后，排除BCD。

故选：Ao

本题考查新中国成立，掌握相关的基础知识。

本题考查新中国成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明当时人民期盼

新生政权。

10.【答案】D

【解析】图片文物可以作为研究三大改造的实物史料。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、

碑刻、雕塑和绘画等，这类史料虽然多为片断性的，但它却是历史的见证和历史知识的可靠来源，

它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。图片文物可以作为研究三大改造的实物史料，

不是口述史料、间接史料、音像史料，排除ABC。

故选：D。

本题考查三大改造，掌握相关的基础知识。

本题考查三大改造，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片文物可以作为研究三大改

造的实物史料。

11.【答案】A

【解析】根据题干信息1982年中共十二大提出建设有中国特色的社会主义；1987年中共十三大

提出党在社会主义初级阶段的基本路线；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；1997

年中共十五大提出党在社会主义初级阶段的基本纲领；2012年中共十六大提出抓住战略机遇期，

全面建成小康社会；2007年中共十七大提出深入贯彻落实科学发展观，转变发展方式；2012年中

共十八大提出全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；2017年中共十九大提出中国特色社

会主义进入新时代；2022年中共二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这些都

体现了中国特色社会主义的发展历程，故A符合题意；图片反映的是中国特色社会主义的发展历

程，与对外开放无关，排除B；社会主义市场经济体制的建立仅与中共十四大有关，排除C；图

片反映的是中国特色社会主义的发展历程，不是社会主义民主政治的发展，排除D。

故选：Ao

本题考查中国特色社会主义的发展历程，掌握相关的基础知识。

本题考查中国特色社会主义的发展历程，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映

的是中国特色社会主义的发展历程。

12.【答案】C

【解析】苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们都是古代希腊的著名哲学

家。故C符合题意；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德生活在古代希腊，不是古代印度、古代埃及、

古代罗马，排除ABD。

故选：Co

本题考查古代杰出的哲学家，掌握相关的基础知识。

本题考查古代杰出的哲学家，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道苏格拉底、柏拉图和

亚里士多德生活在古代希腊。

13.【答案】A

【解析】1492年哥伦布发现美洲，此后，原产美洲的玉米、甘薯、花生、向日葵等传入欧洲、亚

洲和非洲。故A符合题意；图片中的“新世界”指的是美洲，不是亚洲、欧洲、非洲，排除BCD。

故选：Ao

本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。

本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片中的“新世界”指的

是美洲。

14.【答案】D

【解析】1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。

《共产党宣言》指出，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。故D符

合题意；《人权宣言》是1789年法国制宪议会通过的，排除A；《独立宣言》是1776年7月4

日，大陆会议通过的，排除B；《资本论》是马克思创作的政治经济学著作，没有提出“资本主

义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代”，排除C。

故选：D0

本题考查《共产党宣言》，掌握相关的基础知识。

本题考查《共产党宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是《共

产党宣言》O

15.【答案】B

【解析】20世纪初，亚非拉民族民主运动高涨，其中中国的辛亥革命、印度非暴力不合作运动、

埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革等，影响深远，各具特色，其中埃及的华夫脱运动发生在

非洲地区，B是正确的选项；纳米比亚独立时间为1990年3月21日，排除A；墨西哥所属的洲

是北美洲，排除C；印度位于亚洲，排除D。

故选：B0

本题考查了亚非拉民族民主运动。注意掌握相关的基础知识。

解答本题要正确理解题意，明确考查了亚非拉民族民主运动，在此基础上，结合分析各个选项，

选出正确答案。

16.【答案】C

【解析】题干材料本质上体现的是文化霸权主义，要求世界各国都学习美国的文化和价值观。故

C符合题意；题干材料本质上体现的是文化霸权主义，不是维护世界和平、尊重文化多样性、政

治多极化趋势，排除ABD。

故选：Co

本题考查霸权主义，掌握相关的基础知识。

本题考查霸权主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料本质上体现的是文化

霸权主义。

17.【答案】【小题1】商朝；种类繁多，造型各异，制作工艺高超等。

【小题2】①③；②④；第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入

“电气时代”。

【小题3］党和国家的重视，我国经济实力的增强，构建新型举国体制，科技工作者的不懈努力

等。

【小题4】努力学习，学习科学文化知识，为长大后报效祖国，促进我国科技发展做准备等。

【解析】本题考查两次工业革命、科学技术是第一生产力等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记