北京市各区2023年高三（上）期末语文文学古诗词鉴赏汇编

北京市各区2023年高三（上）期末文学古诗词鉴赏汇编

【东城期末】

三、本大题共5小题，共30分。阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分）

fi≡B∣［l］

柳宗元

倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹉鸣。

一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。

目极千里无山河，麦芒际天摇青波。

王畿［2］优本少赋役，务闲酒熟饶经过。

此时晴烟最深处，舍南巷北遥相语。

翻日迥度昆明D飞，凌风邪看细柳［4］翥［5］

我今误落千万山，身同伦人［6］不思还。

乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。

闭声回翅归务递，西林紫柩行当熟。

注释：口］本诗写于作者被贬湖南永州期间。［2］王畿：指京城周郊地区。［3］昆明：池名，在长安西南，最初

用于练习水战。［4］细柳：营名，在京兆府咸阳西南。汉文帝时，周亚夫曾屯兵于此，以备匈奴。［5］翥

：鸟飞。［6］他人：粗野鄙贱之人。

11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.“倦闻”一句中“子规”即杜鹃，日夜啼叫，声音哀切，本诗中是悲苦的象征。

B.“目极”四句描写沃野千里、麦浪青青，表达了诗人对永州民生富庶的感慨。

C.“此时”两句形象地勾勒出一个民风朴实、邻里和睦、其乐融融的生活场景。

D.“翻日”两句对仗工整，再现了春日黄鹏在昆明池、细柳营上空飞翔的姿态。

12.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A.首句与“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。

B.“我今误落千万山”中“误落”一词表明诗人对此前人生充满悔恨。

C.“身同伦人不思还”指作者受永州风俗感染，已经不再想回到故乡。

D.本诗描绘了一幅亲切鲜活的故园乡土风情画，句句平实，情感丰富。

13.这首诗多处写到黄鹏。请分析作者是如何借助黄鹏表达情感的。（6分）

14.在横线处填写作品原句。（共8分）

1

（1）文人创作有时直抒胸臆，坦露襟怀。屈原在《离骚》中用“乘骐骥以驰骋兮，①”

表现自耳的豪迈自信；陶渊明在《归去来兮辞》中用“归去来兮，②"表达自己坚决的归田之

志；李密在《陈情表》中用“臣无祖母，（3）抒发对祖母刘氏感恩之情。有时则借助描

写景物抒发情感。归有光在《项脊轩志》中用“明月半墙，④，风移影动”抒发自

己在清幽环境下的怡然自得；姜夔在《扬州慢》中用“二十四桥仍在，波心荡，⑤”表

达物是人非，不胜今昔的伤感。

（2）中国诗人与酒有着不解之缘。《拟行路难（其四）》中不能安于宿命的鲍照，"①

,举杯断绝歌《路难》”；《客至》中刚刚安居草堂的杜甫，尽管盘中菜肴简单，且“②”,

也愿与邻翁对饮；《登快阁》中知音难觅的黄庭坚，也只能无奈慨叹“③”。可见酒是液体的

诗，诗成了情酿的酒。

15.根据要求，回答问题。（共10分）

（1）《红楼梦》中，环境、灯谜、物品等往往起着揭示人物特点、预示人物命运的作用。“潇湘

馆”中翠竹林立，象征林黛玉①的性格;“稻香村”中泥墙茅舍，恰合李纨②的特点:灯

谜“前身色相总无成，不听菱歌听佛经”隐喻了贾惜春③的宿命；蒋玉茵和花袭人经贾宝

玉交换的“汗巾”,预示着日后蒋花二人④的命运。（4分）

（2）刘姥姥的故事主要见于第六回、第三十九至四十二回、第一百一~H三回，她三进贾府，

受到了不同的待遇，也见证了贾府不同阶段的特点，请根据原著内容简述。（6分）

【西城期末】

三、本大题共5小题，共30分。阅读下面诗歌，完成11―13题。（共12分）

有木诗八首（其八）

白居易

有木名丹桂，四时香馥穰。

花团夜雪明，叶剪春云绿。

风影清似水，霜枝冷如玉。

独占小山幽，不容凡鸟宿。

匠人爱芳直，裁截为厦屋。

干细力未成，用之君自速。

重任虽大过，直心终不曲。

纵非梁栋材，犹胜寻常木。

11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

ʌ.前四句写了丹桂的香和形，燹田了其给人的美好印象。

B.“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。

2

C∙“干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。

D.结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。

12.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是(3分)

A.诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清彳以水，霜冷如玉。

B.诗中“凡鸟”，与《红楼梦》"凡鸟偏从末世来”所指完全相同。

C.诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。

D.全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。

13.《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻一些

人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？(6分)

14.在横线处填写作品原句。(共8分)

(1)白居易的《琵琶行》在描摹音乐的变化时使用了一连串比喻：”嘈嘈切切错杂弹，o

,幽咽泉流冰下难。”

(2)“芙蓉”在古诗中往往不单纯是景物，还是一种感情的象征，如《古诗十九首》中所写：“涉江采芙蓉，

兰泽多芳草。?

(3)很多人都有相似的经历，那就是在很多事情上都曾有美妙的开始，能坚持到最后的却不多，就像魏征在

《谏太宗十思疏》中所说：“,。”

(4)要想在学习中不断完善自己，成为具有君子一样品性的人，可以有很多途径。荀子在《劝学》中就曾经

概括说：，。

15.根据要求，回答问题。(共10分)

在《红楼梦》中，许多人物都有自己的特别称谓，比如：

①西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者,日以甘露灌溉。

②但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。

③天下难得的是富贵，又难得的是闲散，这两样再不能兼有，不想你兼有了，就叫你“富贵闲人”也罢了。

④三姑娘的浑名是“玫瑰花”……玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手。

⑤他又爱哭，将来他想林姐夫，那些竹子也是要变成斑竹的。以后都叫他作“潇湘妃子”就完了。

(1)①②③中画线的文字都是指宝玉•请结合原著内容，具体说说这些称谓与宝玉形象之间的联系。(6分)

3

（2）④⑤中画线的文字分别指贾探春和林黛玉。请结合原著内容，简要说说这些称谓所包含的内蕴。（4

分）

【海淀期末】

三、本大题共4小题，共25分。

（一）阅读下面这首词，完成12-14题。（共9分）

瑶台聚八仙•梅影

张炎

余昔有梅影词，今重为模写。

近水横斜。先得月、玉树宛若笼纱。散迹苔烟，墨晕净洗铅华。误入罗浮身外梦,似花又却似非花。探寒

葩。倩A⅛扶过溪沙。竹篱几番倦倚，看乍无乍有，如寄生涯。更好一枝，时到素壁檐牙。香深与春暗却.且休

把江头千树寺。东家女，试淡妆颠倒，难胜西家。

12.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.“近水横斜”句，有林逋“疏影横斜水清浅”之意趣，表现梅树的疏落之姿。

B.“先得月”句，寓“近水楼台先得月”之意，以梅影烘托出月色的皎洁无瑕。

C.“探寒葩”句，“探”字有“探望”之意，生动写出词人赏梅之切、爱梅之深。

D.“竹篱”三句，“乍”字写出梅影时有时无之态，引发作者人生如寄的感慨。

13.本词对梅影的描写蕴含着作者的审美追求。请任选画线四句中的两句，从内容和手法角度进行分析。

（6分）

14.在横线处填写作品原句。（8分）

（1）李白、李贺和李商隐同为浪漫主义诗人，但诗风有别，异彩纷呈。《蜀道难》中“上有六龙回日之

高标，①"句见豪放雄奇；《李凭箜篌引》中“梦入神山教神妪，②”句展

瑰丽奇诡；《锦瑟》中“③,蓝田日暖玉生烟”句显隐晦迷离。

（2）古代散文中不乏理趣盎然的名篇。《种树郭橐驼传》中，作者将郭橐驼介绍的能让树木活得长久

且茂盛的方法“④，⑤”,引申至对“官理”的深思；《石钟山记》中，苏轼

以“事不目见耳闻，⑥,可乎”句，揭示了事须亲身探访，不可无依据猜测的道理。

（3）阅读古代文学作品可以借助诗文互证的方法。《离骚》中诗人以香草美饰来表现其高洁的情操

,如“扈江离与辟芷兮，⑦”句，这正印证了《屈原列传》中司马迁对屈原的评价“_逸

（二）根据要求，完成第15题。（共8分）

15.《红楼梦》中的许多对联与作品的环境、人物乃至主题都有着密切联系，能见出作者匠心。根据要

求，回答问题。

（1）下列对书中对联相关内容的分析，不正确的一项是（3分）

A.太虚幻境石牌坊上的对联”假作真时真亦假，无为有处有还无”，表达了曹雪芹对真假有无的辩证思考

,也是本书“将真事隐去”的创作手法的体现。

4

B.荣国府荣禧堂中的对联“座上珠矶昭日月，堂前脑敝焕烟霞”，巧妙描绘出往来于贾府这个历时百年的

“钟鸣鼎食”之家的人们衣饰华贵、身份显赫。

C大观园沁芳亭的对联“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，妙在写“水”不着一个“水”字，构成

了一幅柳映溪成碧、花落水流红的诗意画面。

D.林黛玉居所的对联“绿窗明月在，青史古人空”，与潇湘馆翠竹掩映、一派清幽的环境特点相契合，表达

了黛玉对物是人非、功名易逝的感伤。

（2）第五回"游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦”中的对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，暗

示书中有许多灵秀之人却不能主宰自己的命运。请任选书中的一个人物，结合原著的相关内容，对此

加以分析。（5分）

【朝阳期末】

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面这首诗，完成12-14题。（共12分）

赠徐干⑴

曹植

惊风飘白日，忽然归西山。圆景光未满，众星粲以繁。

志士营世业，小人亦不闲。聊且夜行游，游彼双阙间。

文昌［2］郝云兴，迎风高中天。春鸠鸣飞栋，流飙激根轩。

顾念蓬室上，贫贱诚可怜。薇蹩弗充虚，皮褐犹不全。

慷慨有悲心，兴文自成篇。宝弃怨何人？和氏有其愆。

弹冠［3］俟知己，知已谁不然？良田无晚岁，膏泽多丰年。

亮［4］怀均皤美，积久德愈宣。亲交义在敦［5］,申章复何言！

注释：［1］徐干：汉末文学家、哲学家，曹植的朋友。［2］文昌：与“迎风”均是邺都建筑。［3］弹冠：

比喻相友善者援引出仕。［4］亮：的确。［5］敦：敦促，鼓励。

12.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.“圆景”两句写月与星，紧承黄昏日落，暗含了时光飞逝之意。

B.“顾念”四句写徐干顾影自怜，为自己衣食不周的窘境而感伤。

C.“慷慨”两句写出徐干的作品中饱含着他内心强烈的悲愤之情。

D.结尾两句写出诗人对交友之道的理解，点明了创作此诗的目的。

13.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.本诗开篇写太阳仿佛不是自然下落而是被疾风吹落的，景中包含作者强烈的感情，可谓起笔不凡。

B."⅛!⅛lk''和"5mi''写出"志士"和"小人"心中引⅛⅛w≡央。

C.“文昌”四句运用了夸张、以静衬动等写作手法，将邺都的盛景描绘得生动形象、有声有色。

D.“和氏有其愆”运用典故，写诗人赏识徐干的才华却不能让他得到重用，流露出无力引荐的歉意。

5

14.请简要赏析“良田无晚岁，膏泽多丰年”这两句诗的妙处。(6分)

15.在横线处填写作品原句。(共8分)

(1)《过秦论》中贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，”描写了陈涉起义并得到民众热烈响应

的景况。

(2)《登快阁》中的“落木千山天远大，"，《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，________：

都运用“江”和“月”的意象营造出别致的意境氛围。

(3)同学们一起去湖边踏春，看到草木茂盛，水流轻缓的景象，不约而同地念出陶渊明《归去来兮辞

》中的名句“,"。

(4)如果父母对孩子一味地依从、溺爱，那么这种所谓的“爱”便会成为青少年成长的'碍"，正如

柳宗元在《种树郭驼橐传》中说的“

【丰台期末】

三、本大题共4小题，共20分。

阅骄≡獭，完成12-14题。(共12分)

之宣城出新林浦向板桥⑴

谢眺

江路西南永，归流东北鹫⑵。

天际识归舟，云中辨江树。

旅思倦摇摇，孤游昔已屡。

既欢怀禄情，复协沧洲趣⑶。

嚣尘自兹隔，赏心于此遇。

虽无玄豹姿⑷，终隐南山雾。

注释：⑴止婚作于诗人随险!轴任1城太守之版[2]B:疾驰。⑶沧洲：隐士的居处。⑷蝴：传说南

山有玄豹，恐皮毛为雨雾所损，居洞中不去觅食；《列女传》载，陶答子妻借玄豹表达对丈夫为官“名誉

不兴，家富三倍”的痛心。

12.下列对诗句的理解，不共.确的一项是(3分)

A.“江路”二句写诗人离别金陵，乘舟逆江流而行，前往宣城任太守。

B.“天际”二句写诗人极目远望那天水相接处的点点帆影和离离江树。

C.“既欢”二句写诗人赴任途中经过“怀禄”“沧洲”，欣赏秀丽风景。

6

D.“嚣尘”二句中的“兹”与“此”，其义均与诗人“之宣城”事相关。

13.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A.前四句的“江路”句与“归流”句、“天际”句与“云中”句分别构成鲜明的对比。

B.“旅思”二句承上启下，其中“摇摇”一词既指江舟颠簸之感又指思绪恍惚之态。

C.“终隐”句中的“南山”既呼应题目中的“宣城”，又呼应“归流”句中的“东北”。

D.此诗先景后情且以乐景衬托哀情，结构完整；语言清淡质朴，情思丰富而又蕴藉。

14.诗人抒发了哪些复杂的情志？请结合诗句简要分析。（6分）

15.在横线处填写作品原句。（8分）

①黄庭坚《登快阁》中的“落木千山天远大，"一联勾画出一个阔大幽远的境界，为尾

联“，此心吾与白鸥盟”抒情作好了铺垫。

②李白在其作品中常常表达怀才不遇的郁愤、舍我其谁的自信以及身处困境时的狂放不羁。如《将进酒》

中的“，。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。

③对比是诗歌创作常用的艺术手法。如高适在《燕歌行》中写战士拼死力战而将军轻敌骄逸的诗句“—

，"，可谓对比鲜明，力透纸背。

④当今时代，我们在学习上只有广泛涉猎并时时反思得失，才能拥有真正的智慧并在实践中少犯错误乃

至不犯错误。正如荀子所说：“,.”

【石景山期末】

三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的诗歌，完成12—14题。（共12分）

书晁补之所藏与可画竹三首[11]

苏轼

与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然遗其身。

其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。

若人今已无，此竹宁复有。那将春蚓2笔，画作风中柳。

君看断崖上，瘦节蛟蛇走。何时此霜竿，复入江湖手？

晁子拙生事，举家闻食粥。朝来又绝倒，谀墓得霜竹。

可怜先生盘，朝日照苜蓿。吾诗固云尔，可使食无肉。

7

浅降⑴组诗（乍f与可匕故后。在最后T能,有值自注：'圄a耘:可的的不畸竹。“口春跳出自蹄L开缗懒

傕科的方版⑶蟾为M僮搠f哥剧陟狒

12.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.“与可画竹时”四句描述与可作画时达到了身心两遗、物我两忘的境界。

B.“若人今已无”四句慨叹与可故去，而今世人只知画柳树，不再懂画竹。

C.“君看断崖上”两句描写与可笔下之竹，“蛟蛇走”形象地写出霜竹特点。

D.“晁子拙生事”四句写晁补之家境贫寒，却“谀墓”得画，可见其品性。

13.下列对这组诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A.第一首诗引用“庄周梦蝶”的典故，传达出丰富的意蕴，含蓄而富有表现力。

B.第二首诗描绘霜竹时，由远及近，在反复对比中咏叹，曲折有致，情思邈远。

C.第三首诗描述晁补之藏画之事，语言质朴而风趣，蕴含着深厚、复杂的情感。

D.三首诗以“竹”为核心意象，在诗意上层层推进，揭示与可画竹的艺术魅力。

14.诗人借组诗表达了自己对画家和藏画者的丰富情感，请结合组诗具体内容简析。（6分）

15.在横线处填写作品原句。（共8分）

（1）杜鹃是我国古诗词中常见意象，因其啼声悲切，往往用来渲染愁情。如白居易《琵琶行》

中“其间旦暮闻何物？"，表达了谪居济阳的痛苦心情：又如李白《蜀道难》中“

愁空山”，营造了空寂苍凉之境，抒发了蜀道难行的愁绪。

（2）杜甫的登高之作，写景境界阔大，气势雄浑。如《登高》中“,不尽长江滚滚来”，描写秋

景苍茫寥廓：又如《登岳阳楼》中“,乾坤日夜浮”，展现了洞庭湖恢宏气象。

（3）学校微信公众号推出“父母经验谈”专栏。其中一篇文章以柳宗元《种树郭橐驼传》中的“,

”为主题，介绍父母如何顺应孩子天性，陪伴其成长的教育智慧。

⑷在“青春献礼二十大”活动中，校长引用《五代史伶官传序》中的“,”，勉励和

警醒青年学子要树立忧患意识，力戒骄奢安逸，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

【昌平期末】

三、本大题共4小题，共20分。阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分）

观渔

林光漏日烟霏湿，M【2】簇立春沙碧。

湘竿击水雪花飞，鸿鹤没入春溪肥。

银刀【3】拨刺争三窟，乌兔追亡健于鹘。

8

搜渊剔薮无唯类【4】，余勇未厌心突兀。

十十五五斜阳边，听呼名字方趋前。

吐鱼筠篮不下咽，手捽琐碎【5】劳尔还。

鸣呼，奇哉子渔子，塞上将军那得尔！

注释：【1】方岳：南宋诗人、词人。【2】鸿鹦:鱼鹰。【3】银刀：白色的刀形鱼。【4】唯类:这里

指尚生存的鱼儿。【5】琐碎：指零碎的鱼块。

12.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.“林光”一句写出了近河的树林在朝阳下特有的景象。

B.“湘竿”一句写渔夫用竹竿拍打水面，发出下水的信号。

C.“鸿鹏没人”句中的“肥”字，写出了春水的弥漫之状。

D.“搜渊”一句写鱼儿躲进深渊或水草中，躲过鱼鹰搜寻。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句不仅写出了眼前景物和环境特点，也为下文写捕鱼作了铺垫。

B.“乌兔”一句化用了成语“乌飞兔走”，来形容鱼鹰捕鱼速度之快。

C.诗中“十十五五”与上文的“簇立”相呼应，均写鱼鹰休闲的状态。

D.“吐鱼”两句能让读者想象到渔夫的满足之状和对鱼鹰的爱怜之情。

14.《观渔》这首诗抒发了诗人丰富的情感，请结合具体诗句加以分析。（6分）

15.在横线上填写作品原句。（8分）

（1）《短歌行》中，曹操巧引《诗经中的“,悠悠我心”两句，借女子思慕爱人，委婉

地表达了渴盼贤才的心情。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，",用之如泥沙”两句用质问的语气谴责秦国统治者穷奢

极欲、不惜财爱物。

（3）李贺《李凭竺德引》中的“”和苏轼《赤壁赋》中的“"，都借

助蛟舞动作，极写音乐感人至深，异曲同工。

⑷欧阳修《五代史伶官传序》中，“,”两句深具哲理，与孟子“

生于忧患，死于安乐”意义很接近。

（5）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、人生艰难、壮志难酬等复杂的感

情，如“，"。

【通州期末】

三、本大题共4小题，共20分。阅读下面宋词，完成12—14题。（共12分）

9

浣黜［1］

苏轼

十二月二日，南后微雪。太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日，酒醒，雪大作，又作二

首。

覆块青青麦未苏。江南［2］云叶暗随车。临皋烟景世间无。雨脚半收檐断线，雪床［3］初下瓦跳珠。

归来冰颗乱黏须。

浣溪沙再和前韵

半夜银山上积苏［4］。朝来九陌［5］带随车。涛江烟渚一时无。空腹有诗衣有结，湿薪如桂

米如珠。冻吟谁伴捻髭须。

浴圣⑴苏微!费吼在I罅居隹太守f貂酶助,苏㈣谭写下e完警必Tai星共五首。选以卅m⑵汀南

≡m⑶雪床:当始吾艮（W雪朱⑷邮才草［5］^δ田瞅道路。

12.下列对两首词的词句分析，不正确的一项是（3分）

A.第一首词描写冬日景象，词人以“云叶”“暗随”等词语，形象比拟田野上乌云密布低沉，好像

跟着车子赛跑一样。

B.第一首词的下阙，词人用“半收”“断线”“初下”“跳珠”等词语描写雨雪交加的景象：雨渐渐停息，

微雪落下。

C.第二首词开头交代了深夜降雪之大：大雪覆盖了地上的野草，如同一座座银山，天地间一片

苍茫，无法看见江水与沙渚。

D.第二首词下阙中，词人用“空腹”“湿薪如桂米如珠”描述自己的困窘，最后一句交代了自己冬

日无趣的生活状态。

13.下列对这两首词的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A.第一首词开头用“覆”“青青”描写田里麦苗的长势和颜色。这里“青青”与“青青子衿”中的“

青青”，意思相同。

B.第一首词中的“乱”字，既写出词人在雨雪中胡须上粘满了雨水和雪水，也写出雨后微雪的

寒冷和词人凌乱的心绪。

C.第二首词用了衬托手法。用漫天大雪之景、窘迫寒冷之感，来映衬太守徐君猷雪天到访

之情的珍贵，可谓“雪中送炭”。

D.两首词都用了白描手法写黄州冬日寒冷的天气，暗寓词人被贬后政治上的失意和现实

处境，语言表达上消极，但诙谐。

14.阅读这两首词，结合具体词句，对作品中的词人形象加以阐释和评论。（6分）

10

15.在横线处填写作品原句。(共8分)

(1)成语“文质彬彬”出自《论语》",o文质彬彬，然后君子。”形容人既文雅又朴实

。后来多用于指人文雅有礼貌。

(2)杜甫在《登岳阳楼》中用“亲朋无一字，老病有孤舟。,”的诗句，描写了诗人晚年

客居、多病孤苦的处境，抒发了关心国事、心系苍生的情怀。

(3)《红楼梦》的第四十五回，写林黛玉“遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词为《秋窗风

雨夕》"。其中“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声”两句诗，化用了《春江花月夜》中“

，”诗句，但意境迥异。

(4)王安石在《桂枝香•金陵怀古》中写登临金陵故都之所见，其中“正故国晚秋，天气初肃。

，”诗句，写出了晚秋中的金陵山川形势，让读者看到一幅景

象开阔高远的金陵锦绣江山图。

【大兴期末】

三、本大题共5小题，共24分。阅读下面这首诗，完成13-15小题.(共12分)

癸卯岁十二月中作与从弟敬远①

陶渊明

寝迹衡门下,邈与世相绝。顾盼莫谁知,荆扉昼常闭。

凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。

劲气侵襟袖,箪瓢谢屡设。萧索空宇中,了无一可悦!

历览千载书,时时见遗烈。高操非所攀,谬得固穷节。

平津②苟不由，栖迟正为拙！寄意一言外，兹契谁能别？

注释：①癸卯岁为晋安帝元兴二年(403)。时渊明已开始躬耕。敬远，是他同祖父的弟弟。二人志趣相近,

曾相伴读书，并肩耕作。②平津：坦途，比喻仕途。

13.下列对诗句的分析，不无碘的一项是(3分)

A.“寝迹”四句，写自己隐藏行迹，身处简陋居室，柴门常关，与世隔绝。

B.“劲气”两句写寒气侵衣，饮食不足，像颜回那样的箪食瓢饮也不能常设。

C.“历览”四句，写读书神遇正直刚毅之先贤，甘愿坚守“君子固穷”的节操。

D.“平津”四句写自己不取仕途，甘心隐居，将此心志写入诗中为从弟送别。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不F碰的--项是(3分)

A.这首诗综合运用了多种表达方式，叙事、描写、抒情交相辉映。

B.诗人慨叹饥寒交迫，但也表现出对简陋物质生活的乐观与超脱。

C.文似看山不喜平，这首诗多用转笔，可谓“一意一转，曲折尽致”。

11

D.陶渊明此诗语言清新自然，意境闲散恬淡，类似其《归园田居》。

15.“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。”这四句诗描写出什么样的景象？景物描写

有什么特色？（6分）

16.在横线处填写作品原句。（共8分）

（1）归家是漂泊的游子内心挥不去的情愫。张若虚《春江花月夜》中那句“不知乘月几人归，

Φ”的思念之情，不绝如缕；骑马客京华的陆游一夜未眠，对帝都浮华充满不屑，以一句“素衣

莫起风尘叹，②"慨叹，自嘲又反讽；黄庭坚《登快阁》”了却公家事”后，

登高怀远，看到眼前明澈壮阔之景不禁萌生“③,此心吾与白鸥盟”的归隐之情；

就连李白在《蜀道难》中也会劝那些流连锦城的游子“④”。

（2）为政以德，譬如北辰，优秀的“为国者”都心忧天下。读屈原的《离骚》，我们便可以从中获得“明

道德之广崇，®”的为政之道；柳宗元借以种树为业的郭橐驼之口告诫长人者勿烦其令，

应像养树一样“⑥”，类比“养民”，让百姓得以休养生息；而秦始皇奋六世之余烈，

赢得天下后却因“⑦”导致灭亡；李存勖宠幸伶人，不问苍生，为天下笑，警示后人“忧

劳可以兴国，⑧“。

17.根据要求，回答问题。（共4分）

吉谶，是希望将来能应验的吉祥语。《红楼梦》第八回有“通灵宝玉吉谶”：“通灵宝玉，莫失莫忘，

仙寿恒昌；一除邪祟，二疗冤疾，三知祸福。”请从后文举一个与此“吉谶”有关的情节，并解说是谶语

中哪一个内容的应验。

【房山期末】

三、本大题共5小题，共24分。阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共10分）

雨后独登拟幌台F

陆游

高城断处阁横空，目力虽穷兴未穷。

燕子争泥朱槛外，人家晒网绿洲中。

谁能招唤三秋月？我欲凭陵万里风。

更比觇山无湛辈⑵，论交惟是一枝第⑶。

注释：⑴这首诗是淳熙七年⑴80）夏季陆游在抚州时所写。拟帆台，宋人所建，其山川形势与湖北襄阳县帆

山相似。【2】湛，指邹湛。晋时羊祜曾登岷山，向邹湛等人感慨道，很多登此山远望者都湮没无闻。邹湛

认为，羊祜有美好的品德和名声，必与此山俱传；像自己这样的人才会湮没无闻。【3】第：竹杖。

12.下列对诗句的分析，不无硼.的一项是（3分）

A.“横空”写出了阁之高，可见诗人已经登上了拟觇台。

12

B.“兴未穷”表明诗人在登台望远时触发了无穷的兴致。

C.“晒网”是诗人登高所见，隐含了对宁静生活的喜爱。

D.“论交惟是一支第”表达诗人对邹湛所用竹杖的羡慕。

13.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A.诗人巧用对比，以登到台上后“兴”的无尽来衬托“目力”的有限。

B.诗中争泥的“燕子”与白居易笔下争暖树的“早莺”所蕴情感相似。

C.颈联对仗工稳，在登台所见秋月与所感秋风之中寄寓了诗人的豪情。

D.此诗和杜甫《登高》都是先写所见景，再叙述相关的事，最后抒情。

14.请从意蕴和表现手法方面简要赏析这首诗的尾联。（4分）

15.在横线处填写作品原句。（共8分）

（1）马在古人的生活中作用很大。古诗文中，有以马设喻的，如《劝学》一文用“,功在不舍”

比喻坚持积累可以有所成就这一道理；有写马述别的，如白居易在《琵琶行》中所写“,举

酒欲饮无管弦”。

（2）“水”常常被诗人借用以抒情。李白在《将进酒》中所写“,奔流到海不复回”，借黄河

水奔流到海的气势抒发豪迈之情；苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中所写“乱石穿空，,卷起千堆雪”

,借长江水拍击堤岸的力量抒发怀古之情。

（3）化用，是根据表达需要而将前人作品中的句子经过自己艺术改造后的借用。《红楼梦》中“护官符”

上所写“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”,有对杜牧《阿房宫赋》中“,隔离天日”

的化用。姜夔《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，"，有对杜牧诗句“二十四桥明月夜”

的化用。

⑷因为怀有让国家富强的使命，王安石在《答司马谏议书》中用“而某不量敌之众寡，"，向

司马光表达自己变法图强的决心；因为怀有对国家的热爱，苏洵在《六国论》中用“"，向治

理国家者表达不要被积久形成的威势所胁制的希望。

16.根据要求，回答问题。（6分）

《红楼梦》第六回中，作者从“千里之外”拎出了一条写作“头绪”：

按荣府一宅中合算起来，人口虽不多，从上至下，也有三四百丁。事虽不多，一天也有一二十件，竟如

乱麻一般，并没个头绪可作纲领。正寻思从那一件事，自那一个人写起方妙，恰好忽从千里之外，芥豆之

微，小小一个人家，因与荣府略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就此一家说来，到还是*承。

请结合《红楼梦》全书，概括跟作者拎出的这条“头绪”相关的情节，并简要写出其表现的主题。

13

【顺义期末】

三、本大题共5小题，共30分。

阅读下面诗歌，完成11―13题。（共12分）

书志⑴

陆游

往年出都门，誓墓⑵志已决。

况今蒲柳姿，俯仰及大耋。

妻孥厌寒饿，邻里笑迂拙。

悲歌行拾穗，幽愤卧啮雪。

千岁埋松根，阴风荡空穴。

肝心独不化，凝结变金铁。

铸为上方剑，衅以佞臣血。

匣藏式库中，出参髦头⑶列。

三尺粲星辰，万里静妖孽。

君看此神奇，丑虏何足灭。

注释：【1】作此诗时，作者住在山阴，年73岁。【2】王羲之辞去会稽内史官职后，曾在其父母墓前发

誓不再做官。［3］参，参加。髦头，皇帝大驾出宫时武士披发前驱者。

11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.前两句写诗人自离开首都后，就已立下坚定的决心。

B.三四两句写作者身体状况不好，很快就将到八十岁。

C.五六两句说虽然妻儿能忍受饥寒，但邻居并不理解。

D.这首诗在最后八句借助“剑”的意象抒发激昂情绪。

12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗人因晚年生活条件艰苦，拣稻穗、屋漏雪，而怨恨不已。

B.作者想象死后心肝化为金铁，意味着其生前愿望难以实现。

C.诗中“佞臣”二字暗示当时南宋朝廷谄媚、主和之风盛行。

D.全诗情感深沉，悲愤之中又蕴含豪情，诗人自我形象突出。

13.本诗层次清晰，请结合具体诗句，写出诗题中的“志”包含哪些内容。（6分）

14

14.在横线处填写作品原句。（共8分）

（1）前人写景诗文，往往寄予深情。如曹操《短歌行》“月明星稀，o,何枝可

依？”启发犹豫的士人归附自己。又如归有光《项脊轩志》文中“庭有枇杷树，,”几

句，寄托着作者对亡妻的思念。

（2）李白《把酒问月》诗中有四句“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆

如此”，这与张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月？?,江月年年只

相似”四句意同。

（3）诗人陆游不止有“老学庵”的轩名，还有“昨非轩”的轩名，这一名字取意于陶渊明《归去来兮辞》

中的“，"两句。

15.根据要求，回答问题。（共10分）

《红楼梦》第一回中癞头僧对甄士隐念了四句言词：

惯养娇生笑你痴，菱花空对雪渐新。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。

以上四句诗是谶语，暗藏“盛衰”的意图。

（1）结合小说第一回内容，简要说明“烟消火灭时”所指的情节。（2分）

（2）结合小说后面情节，请分别写出表现贾府“佳节元宵”之“盛”、“烟消火灭”之“衰”的一个情

节。（4分）

（3）小说将甄士隐家的盛哀安排在贾家盛衰故事的前面，你认为有什么作用？（4分）

15

2023.01高三上期末古诗词鉴赏答案

【东城期末答案】

11.（3分）B12.（3分）A

13.（6分）答案要点：

（I）将子规和黄鹏的叫声进行对比，突出诗人长时间处于悲苦境地中忽然听到黄鹏叫声的惊喜。

（2）黄鹏的一声鸣叫使诗人联想到故乡风物，引发思乡之情。

（3）想象黄鹏在故乡昆明池、细柳营上空翻飞的自由姿态，反衬出自己身困贬地不得志的苦闷。

（4）用呼告的手法，埋怨眼前的黄鹏为何来此地，嘱咐黄鹏速归，表达了欲归不得的哀怨。

评分参考：（1）（2）任答一点，2分；（3）2分；（4）2分。意思对即可。

14.（8分）

⑴①来吾道夫先路②田园将芜胡不归③无以至今日④桂影斑驳⑤冷月无声

⑵①酌酒以自宽②樽酒家贫只旧酷③青眼聊因美酒横

评分参考：每空1分，有错别字该空不得分。

15,（10分）

（1）（4分）答案示例：①孤标傲世②淡泊寡欲③出家为尼①结为夫妻

评分参考：每空1分，意思对即可。

（2）（6分）答案示例：

第一次进贾府，受到刁难与鄙视，看到的是贾家大族高高在上的权势。

第二次进贾府，受到“礼待”，看到的是贾家豪门大户的奢侈讲究.

第三次进贾府，接受托付，看到了贾家遭逢变故、人心惶惶不安的衰败景象。

评分参考：待遇1分，特点1分。意思对即可。

【西城期末答案】

11.C（3分）12.D（3分）

13.（6分）参考答案：

16

第一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用：以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高

尚节操。

第二问：丹桂香形兼备芳直超常必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任

用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。

评分参考：第一问，两点2分，每点1分；第二问，两点4分，每点2分。第二问第二点可以有角度不同

的如上两种表述。意思对即可。

14.（8分）

（1）大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑

（2）采之欲遗谁所思在远道

（3）有善始者实繁能克终者盖寡

（4）示例：君子生非异也善假于物也（或：君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣）评分参考：每

空1分，多字、少字或有错别字则该空不得分。

15.（IO分）

（1）参考答案：

①木石前盟的叙述明确了宝玉的神瑛侍者这一前世身份，为后文宝黛感情的发展作铺垫。

②王夫人的话反映出宝玉在家族中备受宠溺、贾府上下对其不理解却又无可奈何的现实。

③宝钗的打趣揭示出当时社会的价值取向，侧面反映了宝玉不为时人所理解的社会影响。

（2）参考答案：

④下人的转述反映出探春的品貌让人既爱又恨的事实，突出了其形象的精明坚毅和刚强。

⑤探春的调侃呼应了林黛玉多愁善感、敏感爱哭的性情，也预示了宝黛爱情的悲惨结局。

评分参考