2023届云南省施甸中考语文模拟试题含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列字形和加点字读音完全正确的一项是（）

A.鞭瑟(ta)寒喋(jing)关圈（ai）眼花野乱（liao）

B.狡靖(jie)联袂(mei)蜿蜒(wan)姻然不同（jidng）

C.句读(dou)丝绫(Ifi)骤然(zou)拾级而上（shi）

D.连超(qiao)狼稽（ji）作撑（yl）果实累罩（lei）

2.唐代史学家刘知几认为：史学家必须具备四种品德，即不畏强暴（史德），分清邪正是非（史识），鉴别史料真伪（史

学），不为浮词妄饰（史才）。司马迁在《史记》中把农民领袖陈胜列入“世家”。这主要体现出他的（）

A.史德B.史识C.史学D.史才

3.下列各项分析有误的一项是（）

A.语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球

（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。）

B.时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。

（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。）

C.《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。

（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。）

D.契诃夫小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的

丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。

4.下列词语中没有"错别字的一项是（）

A.脏款松弛贪婪

B.头衔镌刻躁热

C.箴言渡假意蕴

D.鞠躬契合睥睨

5.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（）

A.着陆/着落蒙昧/蒙古瞰嘴/惊鸿一瞥狗私舞弊/瘦骨嶙峋

B.场院/场面期结/期候仿徨/大雨漫沱焚烧蓿秆/茕茕孑立

C.乱钢/倾州作坊/坊间洁孵/否极泰来噤若寒蝉/弱不禁风

D.班拉/返取缓丝/剌灭孵化/饿殍遍地羊触圈篱/幡然醒悟

6.阅读下列三则材料，完成相关题目。

材料一：2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低

于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱

歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

（摘自《中国新闻网》）

材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸

化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）

材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅

读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆

亲子阅读推广”等。

（摘自“百度搜索”）

1.根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。

2.请问材料一主要运用了哪些说明方法？

3.材料中哪些现象属于“浅阅读”？

4.结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提两条建议。

7.古诗文名句填空。

①水何澹澹，o

②悠悠我心。纵我不往，O

③,风正一帆悬。

④古代文人墨客大都有经世报国的愿望，即使是被贬，苏轼仍在《江城子》中用了典故的手法，写下了“,

”的词句，表达自己渴望被重用、为国效命的思想。

⑤好多人被城市的生活节奏督促着追名逐利，钱钟书先生即使生活在闹市中，也能保持自己独立的心志，避开喧嚣，

诚如陶渊明所言：，o（请选用《饮酒》（其五）中的诗句）

8.阅读下面的文字，回答问题。

你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全

一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已

离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！上面的文段选自名著《简•爱》，作者是

o说这段话的“我”是.“我”是在什么情况下说出这段话的？

二、阅读

9.【古诗阅读】

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.词人徘徊于小园香径，精心地选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘出了（时节、时间）的景色，抒发了

的感慨。

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试赏析这两句诗。

10.阅读下面甲乙两文，完成小题

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆硕,天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

惟长堤■—痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大

白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

（乙）每岁京尹出浙江亭教阅水军，猱建数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于

水面者，如履平地。倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚,

随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾

略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

（节选自周密《观潮》）

（注）朦髓（mengchong）战船

1.解释下列字词。

（1）余辇一小舟孥（）（2）客此客（）

（3）人物略不相睹略不（—）（4）皆披发文身文（）

2.乙文中画波浪线的句子的句读正确的一项是（）

A.倏尔黄烟四起/人物略不/相睹水爆轰震声/如崩山

B.倏尔/黄烟四起人物/略不相睹水爆轰震/声如崩山

C.倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/声如崩山

D.倏尔黄烟四起人/物略不相睹水/爆轰震声/如崩山

3.下列句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同的一项是：（）

A.以其境过请

B.以光先帝遗德

C.何以战

D.皆以美于徐公

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

①余强饮三大白而别。

②并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

5.甲乙两文作者一个“看雪”一个“观潮”，请结合两文分析作者对所看（观）之景的描写手法的异同。

11.阅读下面的文字，完成后面小题

行走的脊梁

徐锦庚

①泰山，五岳之首，华夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。然而我，却折服于一群小人物：肩负重担,

劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。

②他们，就是挑山工。

③“俺为理想而来。”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？

④泰山建货运索道后，挑山活锐减。中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。玉国入伙俩月，年龄最小，

“挑龄”最短。

⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩

孩子。2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。两年后，终于遂愿。

⑥“你的理想是什么？”“自由。”透过厚镜片，玉国目光淡定。光头新理，刚冒硬茬。近视700度，电焊所伤。

⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。随时兑工钱，兼顾家里农活。”午饭后，玉

国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。我本想选副轻担，

体验一回，犹獴再三，最终放弃。这些年，十上泰山，均乘缆车。

⑧玉国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。行不远，拐向盘道。

⑨过了云步桥，玉国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。他说,

听着音乐，来了精神，担子也轻快了。

⑩收拾停当，玉国上路。挑山工明白，久歇无久力。这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅

膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！

歌词多好，句句唱到俺心里！”玉国停下步，扭过身。青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。

⑪我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！

⑫我紧随其后，头挨脚后跟。忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一

道彩虹;我紧随其后，只听得风在耳边祷渗着，一如我激荡的心。

⑬转过对松山，就是十八盘。十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南

天门。“仰视天门奏辽，如从穴中视天”。

⑭五国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃

荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。玉国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。我亦步亦趋，脸上淌汗，心

里羞愧。

⑮终于，南天门到了！从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！

领货后，为赶时间，玉国两级一跨，疾步而下。我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。行至开山下，邂逅王

荣泉。他是玉国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。

⑰王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。在“现役”工友中，“挑龄”最长。

⑱“你喜欢这活？”他笑了：“不喜欢，能干三十年？”也是。没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃

煎饼，啃威菜，一干三十年，足以说明一切。

⑲“为啥喜欢？”“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。”答案惊人相似。

⑳“除了自由，还有啥？”“自豪。”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！”

㉑我肃然起敬。

㉒告别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？

（摘自人民日报2019年1月3日《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》，有删改）

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章以“我”为叙述者，讲述了挑山工的故事，歌颂了他们身上所折射出的时代精神。

B.文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。

C.“俺也是泰山建设者”，表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。

D.文章采用夹叙夹议的写法，语言简洁生动，篇末议论，点明文章主旨。

2.第⑤段在文中有什么作用？请简要分析。

3.请结合语境，根据要求赏析。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹;我紧随其后，只听得风在

耳边落滚着，一如我激荡的心。

(1)赏析画线句：_______________________________________

(2)赏析加点词：______________________________________

4.作者在第①段和第⑬段都写了泰山，其用意是什么？请分别简要概括。

5.作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”是因为他们身上具有哪些精神品质？请结合全文简要分析。(答出两点即可)

12.阅读下面的说明文，完成后面小题

走进0919:国产大型客机解密

①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇具深意，“C”是“中国商飞”英

文缩写“C0MAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车(Airbus)”和“波音(Boeing)w的字头

构成顺序排列。第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞

机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空白。

②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。飞机的耗油量与飞机的升

阻比(升力和阻力的比值)有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来

源于机翼，为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。

③C919的机翼设计运用了这一超临界翼型"。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡

航速度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼

型要小8%左右,而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。

④在0919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设

计进一步提高了0919飞机的经济性和安全性。

⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法。C919大型客机的研发，也诠释了这一思想。在机体主

结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次，使用铝锂合金可以实现结构减重

并大大提高飞机寿命。

⑥如武学人才内外兼修一样，0919也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“大

脑”，飞控系统是“四肢"，EWIS系统是“经络”。就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、

通畅的经络。

⑦C919“最强大脑”航电系统的核心——IMA,使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。这种

网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。比如说，飞

行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统;现在，只

需“把工作都交给网络”。这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术。C919在数字化和扩展

潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。

⑧C919已顺利下线，并将于2016年迎来首飞，着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。(1)

是一种高性能的跨音速翼型。

1.第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用。

2.联系上下文，说说下列句中加点词的表达作用。航电系统是“木胭”，飞控系统是“四肢"，EWIS系统是“经络”。

C919在数字化和扩展潜力方面，达到了且前民航先进机型的水平。

3.第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统。具体说说这样安排顺序的好处。

13.阅读下文，完成下列小题。

唯创新者行稳致远

①习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时强调，要营造有利于创新创业创造的良好发展

环境。这在代表委员中引起热烈反响。

②“创新始终伴随风险，这正是创新的内涵所在”“用创新驱动高品质生活，努力提高人民群众的获得感与幸福

感”……观察今年全国两会，“创新”始终热度不减，成为代表委员口中的高频词。

③我国目前正处在一个高速发展的时代。要想紧跟时代节拍，就必须跑出创新加速度。抓好源头创新，推动增长

由数量扩张型转向创新驱动型，已成为迫切的现实要求。现实中，从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列

国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，从5G商用在即、各类终端产品层出不穷，到《流

浪地球》引发观影热潮、为中国科幻电影标注“现象级”坐标，创新蕴藏着澎湃的动力，激荡着强大的力量。事实证

明，唯创新者强，唯创新者行稳致远。

④创新是一场不凡的征途，须在高原之上勇攀高峰。我国高铁装备业唯一的女总工程师梁建英说：“巨人的肩膀

不好站，必须让自己成为巨人。”在科技创新的疆场，无数科研人员洒下辛勤汗水、攻克道道难关，终于登上高新技

术的峰峦，为经济社会发展注入强劲动力。“让自己成为巨人”，才能在重要领域抢占制高点，成就创新链、激发新

动能。有高原未必有高峰，有高峰则必有高原。坚定意志攀登高峰，矢志做科技创新的领跑者，是新时代科研工作者

的应有姿态。

⑤创新孕育于科创生态，仰赖于必要的“密度”。硅谷诞生于斯坦福大学周边，地方不大：但案验室、科技公司、

投资机构密密麻麻；以色列人口仅约800万，却拥有近4万名科学家。创新需要“密度”，天才在孤岛上也难有作为。

创新要素高密度集聚，形成“场效应”，就会最木限度释放创新的爆发力。深化改革开放、营选最优环境，“聚四海

之气、借八方之力”，一个地方才能以创新赢得生机和希望。

⑥创新生于变化，死于固化，呼唤“献身精神”。钱七庞院士引领防护工程科技创新，为我国铸就若金汤的“地

下钢铁长城”，一干就是一个甲子。科学探索面临着种种不确定和风险。献身精神，可说是科学精神的重要内涵之一。

心中有信仰，方能不为物欲所惑，不为利害所困。

⑦发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。勤劳智慧的近14亿人民，具有无限的创新创业创造潜能，

只要充分释效出来，中国的发展就一定会有更为广间的空间。

1.本文的中心论点是什么？

2.文章开头两段有何作用？

3.简述文章的论证思路。

4.下面一则材料可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。

药学家屠呦呦自1969年接受抗疟药研究任务，直到1992年发明出“升级版”双氢青蒿素，23年投身研究不断创

新终获成功。

三、语言表述

14.在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。

诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性。修身，齐家治国，平天下。

做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，①______o古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟

子们为了他的遗愿耗时耗力；就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：②______,君子一言,

驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是③!

四、写作

15.在下面两题中请任选一题作文家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花

草的陪伴，相信有的“陪伴”在你的心里留下深刻印象，请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。

要求：①内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的

人名、地名和校名等信息，否则扣分。阅读下面的材料，按要求作文。

材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，

你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣

的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人

名、地名和校名等信息，否则扣分。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

试题分析：A.寒噤(jing)-(jin)、眼花瞭乱一眼花缭乱；B.狡黠(jie)-(xia),炯然不同一迥然不同；C.骤然(z6u)

—(zhdu)＞拾级而上(shi)—(she)：D.正确。据此，答案为D。

2、B

【解析】

史学家刘知襄提出的史家“三长”说包括：史才、史学、史识。史学，是历史知识；史识，是历史见解；史才，是研

究能力和表述技巧。“三长”必须兼备，而史识又是最重要的。能够把封建王朝忌恨的农民领袖陈胜列入“世家”，

还为属于蛮夷的匈奴列传，这要具备非凡的史学见解。故选B。

【点睛】

“史才三长论”：是唐代著名史学理论家刘知几提出的著名史学观点。所谓“史才三长”，包括：史才、史学、史识。

所谓“史才”，是指写史的能力；“史学”是指具有渊博的历史知识，掌握丰富的历史资料；“史识”是指对历史是

非曲直的观察、鉴别和判断能力。他认为，作为史官，三者不可缺一，三者中间以“史识”最为重要。

3、C

【解析】

C错误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不能用来形容文章情节。

4、D

【解析】

A.脏款----赃款。B.躁热---燥热。C.渡假----度假。

5、B

【解析】

A.都读zhu6,meng/meng,pie/pie,xun/xun,Bchang/chang,zheng/zheng,pang/pang,jie/jie«Czha/ya,fang

/fang,都读pi,jin/jin。Dta/ji,sao/jiao,fu/piao,都读fSn。

6、1.①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。

2.列数据、作比较。

3.①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

4.国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

【解析】

1.此题考查对材料的概括分析。根据材料一可得出我国人均阅读量较少的原因：忙工作，忙家务（工作生活劳累）；

刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌（娱乐活动多）；为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻（缺乏

阅读兴趣）。

2.考查说明方法的类型。“我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本”为列数据；“2015年，我

国人均纸质图书阅读量……较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平”为作比较。

3.题干问材料中哪些现象属于“浅阅读”。“浅阅读”是啥？特点是“快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显

性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”。特征鲜明，对号入座。于是问题迎刃而解。可提取材料一“刷微博，

读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻”等句分析整理，

即可得出正确答案。

4.此题考查了建议的撰写。回答此题时，要注意以下问题：要联系现实生活，和生活息息相关；建议具有可操作性；

围绕主题“改善我国国民的阅读现状”来写。建议可从“国家”和“个人”两个角度来拟写。如：加大书店密度；开

展丰富多彩的阅读活动；减少娱乐，留出读书时间等。建议内容可参考德国、俄罗斯和日本等做法。答案不唯一，符

合题目要求即可。

7、①山岛竦峙②青青子衿子宁不嗣音③潮平两岸阔④持节云中何日遣冯唐⑤问君何能尔

心远地自偏

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“竦峙”“衿”“嗣”等字词的书写。

8、夏洛蒂•勃朗特简•爱罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简•爱，简•爱说了这段话。

【解析】

（1）《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。（2）是简爱对罗切斯特说的，

小说第二十三章里，罗切斯特爱上简爱之后试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐，以为自己从此要离

开桑菲尔德庄园的简爱哭泣着说出了这一段话。

二、阅读

9、1.暮春黄昏；伤春惜时（或伤春怀人，或年华易逝）

2.这两句对仗工整，音韵和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华流逝的感慨；将自然现象与

人的感受巧妙结合，浑然天成；情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。（不要求面面俱到，学生

能从某个角度作较深入赏析）

【解析】

1.试题分析：落花和归燕点明季节是暮春时节，夕阳点明时间是黄昏傍晚；词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧

之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。

2.试题分析：作答本题可以从修辞、情感、意境等方面去回答。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”虚字构成

工整的对仗，音韵和谐；“花落去”“燕归来”画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华流逝的感慨;

将自然现象与人的感受巧妙结合，浑然天成；情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

10、1.撑（船）做客，客居一点也不画着文彩

2.C

3.C

4.①我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。②同时有在水面上乘马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。

5.相同点：都用了正面描写。甲文第二段以的空灵之笔描绘湖中天空、云层、群山、湖水之间白茫茫、混沌一片的冰

雪世界。乙文则描写了水军演习的精彩场面和吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。不同点：乙文还描写了观潮人群的

密集，从侧面描写水上表演之精彩。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“客”：做客，客居。所以千万不要以

今释古。而“孥”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案为C项，即：倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/声如崩山。译为：忽然

间黄色的烟雾四处窜起，人物彼此一点儿也看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。此题要注意把相关

的几个意思划开。

3.C句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同。都是“凭借”之意。A因为。B目的连词“来”。D认为。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“强”：尽力。“白”：杯。“并”：同时。“履”：踩。

5.比较阅读。要求分析作者对所看（观）之景的描写手法的异同。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字

障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如相同点可从都用了正面描写的角度作答。甲文可分析“雾

淞沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，推长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”；乙

文可分析“朦曜数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”“儿善泅

者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”等

句，这些都是正面描写。不同点：乙文还描写了观潮人群的密集，可分析“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马

塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也”一句，这是从侧面描写水上表演之精彩。而甲文没有运

用侧面描写。

【点睛】

（-）译文：

崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一

天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云

和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中

的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非

常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！“（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道

别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您

痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

（二）译文：

每年临安府的长官到浙江亭检阅水军，数百艘战船分列两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一

会儿聚合，形成五种阵势，同时有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人，就好像踩在平地一样。忽然间黄色的烟雾

四处窜起，人物彼此一点儿也看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，

一条船的踪影也没有了，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着波浪流走了。

浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅长的大彩旗。争相奋力，

逆着水流而上，在万丈高的巨浪中沉浮。翻腾着着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，凭借这种

表演显示高潮的技能。

江岸上下十余里之内，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比

平时价格加倍的高。而租用看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。

11、1.D

2.插叙，交代了夏玉国的经历以及做挑山工的原因，为下文写他的理想和对工作的的热情作铺垫。

3.（1）运用比喻和夸张的手法，将“一串汗珠”比作“一道彩虹”，生动写出夏玉国汗水之多，表现挑山工工

作的艰辛，突出了“我”的崇敬和赞美之情。（2）“荡漾”原指水波晃动的样子，这里用来形容“风”吹过耳朵

的感受，突出了“我”内心的震撼（感动、激荡、敬佩）。（或：表面上写风在耳边吹过的感觉，实际写夏玉国给“我”

带来的内心震撼。）

4.第①段：（1）将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，为结尾将挑山工比作“行走的脊梁”作铺垫（或:

将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，暗示挑山工们是泰山的脊梁，也是华夏民族的脊梁）。（2）写泰山

的雄奇峻秀，是为了衬托挑山工精神之伟大。

5.①吃苦耐劳：他们肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，吃煎饼，啃咸菜，有的一干三十年。②崇尚自由：

喜欢做挑山工，因为工作自由，农闲时来，农忙时走。③乐于奉献：王荣泉做挑山工一干30年，为泰山建设奉献了青

春，并为自己身为泰山建设者而感到自豪。④顽强拼搏（坚忍不拔）：他们挑着沉重的担子，不气馁，不懈怠，历经艰

辛，直达山顶。⑤胸怀理想、乐观向上：挑山工工作虽然辛苦，但他们却不以为苦，因为他们胸怀理想，为理想挑山。

【解析】

1.此题考查的是对文章的感知。D：文章不是采用的夹叙夹议的写法，结尾抒情点明主旨，而不是议论。故选D。

2.此题考查的是段落在文中的作用。第⑤段介绍了夏玉国的工作经历“开过货车，当过维修工、电焊工、空调工”以

及做挑山工的原因”第一次见挑山工，就喜欢上了”，属于插叙，使文章内容更充实，同时为下文做铺垫。据此理解

作答。

3.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达

效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“似天边划过的一道彩虹”此处运用比喻,将“一串水珠”

比作“一道彩虹”,生动形象地突出了挑山工的辛苦，表达了我的赞美之情。“荡漾”本义是（水波）一起一伏地动，在

这里首先指风耳边刮过，同时也写出了我内心的起伏。据此理解作答。

4.此题考查的是对文章内容的理解。文章①段中“泰山，五岳之首，华夏脊梁”，写出了作者对泰山的评价——华夏脊

梁，表现了作者的赞美，同时作者看来挑山工就是行走的脊梁，所以此处又为下文做铺垫。⑬段中“转过对松山，就是

十八盘。十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。“仰视天门笑辽，

如从穴中视天“。”写出了泰山的雄奇，目的一方面为了表现挑山工的艰辛，同时也表现了他们的伟大。据此理解作答。

5.此题考查的是文中的人物形象。文中将挑山工比喻为“行走的脊梁”，说明这个群体身上有很多优秀的品质。“想

轻就轻，愿重就重。想挑就挑，愿歌就歌。随时兑工钱，兼顾家里农活。”，“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽

误农活，还可挣俩钱。”可以看出他们崇尚自由，喜欢这种悠闲的生活；“肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓

背“，“吃煎饼，啃咸菜，一干三十年”说明他们肯吃苦；“听着音乐，来了精神，担子也轻快了”，“俺也是泰山

建设者”可见他们心态乐观积极；“玉国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实”直达山顶，可见他们的顽强执

着。据此理解作答。

12、1.作比较。将超临界翼型与古典翼型进行比较，突出了超临介翼型具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃

油容积的优点，进而说明了C919的经济性能。

2.（1）把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了“航电系统”的重要功能和作用（2）“目前”限制时间，

准确说明了C919在数字化和扩展潜力方面，只是达到了现在民航先进机型的水平。

3.这里是按照从外到内的顺序介绍C919,这样安排符合人的认知规律。

【解析】

1.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“如果用同一厚度

的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右”除运用了列数据的说明方法

外，还运用了作比较的说明方法，将“超临界翼型”与“古典翼型”进行比较，突出了超临介翼型具有减轻飞机重量、

增大空间及燃油容积的优点，进而说明了C919的经济性能。

2.试题分析：（1）考查词语的表达作用。本题可从打比方的说明方法或比喻修辞的角度来理解分析。语句“航电系统

是‘大脑'"，把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了“航电系统”的在飞机中的重要功能和作用。（2）

考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的

意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“C919在数字化和扩展潜力

方面，达到了目前民航先进机型的水平”中的“目前”是在时间上进行了限定，准确说明了C919飞机在数字化和扩

展潜力方面，到现今为止，只是达到了现在民航先进机型的水平。不涉及以后的情况。据此理解作答。

3.试题分析：考查文章说明顺序。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语;

空间顺序：依据方位词判断；逻辑顺序：由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、

由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。文章第⑤段说明了“内练一身气，外练筋骨皮”的说法，第⑥

段再介绍了飞机机体结构，第⑦段介绍飞机的航电系统。是总到分的结构，是逻辑顺序。即按照从外到内的顺序介绍

C919,这样的安排符合人的认知规律。据此理解作答。

13、1.唯创新者强，唯创新者行稳致远。（或：唯创新者行稳致远）

2.引述习近平总书记的讲话引起强烈反响和“创新”成为两会代表高频词，引出“创新”的论题，吸引读者的重视和

阅读兴趣。（意思对即可）

3.首先引述习近平总书记的讲话引起强烈反响和“创新”成为两会代表高频词，引出“创新”的论题；接着分析我国

创新现状，提出“唯创新者强，唯创新者行稳致远”的论点；然后，从三个方面分别论述创新必须具备的三个要素；

最后，结合现实，再次强调“充分释放”创新潜能，“中国的发展就一定会有更为广阔的空间”。（意思对即可）

4.适合用作第⑥段的论据。因为第⑥段论证的是“创新生于变化，死于固化，呼唤‘献身精神'”，强调"献身精神，

可说是科学精神的重要意涵之一”。而材料中屠呦呦的事例，就是强调她“23年投身研究不断创新”，很适合作为本

段论据。

【解析】

1.考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己

的语言概括即可。标题“唯创新者行稳致远”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择

该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。当然，也可提取第3段末“唯创新者

强，唯创新者行稳致远”一句作为中心论点。一定要在通篇阅读后作答。

2.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以从结构上就有引出“创新”的

论题和引人入胜的作用。从内容上看，第二段“创新始终伴随风险，这正是创新的内涵所在”“用创新驱动高品质生

活，努力提高人民群众的获得感与幸福感”作为道理论据，论证中心论点。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，

都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。

3.考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后

用"首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本文首先用习近平总书记的讲话引出“创新”的论题，接

着提出“唯创新者强，唯创新者行稳致远”的论点，然后从三个方面分别论述创新必须具备的三个要素，最后再次强

调“充分释放”创新潜能对国家发展的重要意义。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点

更加鲜明。

4.考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是

证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。首先要读懂题干所

给句子的意思，然后通读原文，看看与原文哪一段落的观点相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内

容是否连贯。中心内容是否相符。如第⑥段论证的是“创新生于变化，死于固化，呼唤‘献身精神'”，而材料中屠

呦呦的事例，就是强调她的献身精神，所以适合作第⑥段的论据。

三、语言表述

14、①当推言而有信②“信”和“义