部编三年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习【】

部编版三年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号：.一、阅读现代诗，回答问题。雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，欢乐得犹如神仙一样。小哥哥用劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，当心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和傲慢。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（）着唇儿，（）着裙儿，轻轻地当心地跑，心里却期望自己，也摔这么痛快的一跤！1.选择恰当的动词填在诗中的括号里。（2分）打提咬推2.这首儿童诗共有（）小节，描写的是_________________________的情景。（3分）3.画线句子是一个_______句，渲染了欢快、喧闹的气氛。（1分）4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是________________。（1分）5.想象我们平常在生活中戏水的情景后，我知道了诗中的小妹妹“心里却期望自己，也摔这么痛快的一跤”的缘由是____________________________________。（2分）6.这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（）的心情。（2分）

A.担忧B.欢乐C.焦急D.悲伤二、阅读下面的寓言故事，完成练习。刻舟求剑战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不当心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他抓紧伸手去抓，惋惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到格外惋惜。但那楚人犹如胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立刻在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很惊异，自言自语地说：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢?”听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道:“船始终在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢?”1.下面句子中的“惜”字应当是哪一种解释?（填序号）（2分）A.爱惜，重视，不任凭丢弃。B.舍不得。C.惋惜，感到遗憾。（1）时间很宝贵，我们要珍惜。（）（2）宝剑落入江中，船上的人感到格外惋惜。（）2.请在短文中找出下面词语的反义词。（2分）缓慢——（）不知所措——（）3.依据短文内容填空。（3分）楚国人的剑在江心掉了，他的做法是:；船靠岸后，他的做法是:；结果是:。4.楚国人在船上刻记号时，心里可能想的什么呢?他毕竟错在哪里?请联系故事相关信息回答。（3分）

5.这个寓言故事给人的启示是什么?最恰当的一项是（）（2分）A.每个人做事情都有自己的想法，只要依据自己的想法做就行了。B.事物在不断变化，假如我们认识事物的眼光不转变，就会消灭错误。C.做事情假如在乎事物的变化和别人的看法，就难以胜利。6.“刻舟求剑”是来源于寓言故事的成语，类似这样的成语还有:、、。（3分）三、阅读短文，回答问题。钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。他认为自己的字写得很好，总喜欢贬低别人的字。他每到一个地方巡游，都喜欢对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并独立名目，重写一幅。然而他的字实在不怎么样，四周人都为此苦恼不堪，但是又没有办法。有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座格外壮丽的阁楼。钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。钟弱翁的老毛病又犯了，他指着那块匾额说：“你们看看，这几个字写得太没有章法了，那钩都写得跟鸟嘴似的，那一笔捺怎么还分岔了呢？”见大家都不以为意，他又皱起眉头叮嘱道：“还不快去搬个梯子来，取下此匾，我正好有空，就帮你们题个字吧！不然你们还怪我路过此地不帮忙。”侍从无奈搬来梯子取下匾额，用抹布擦拭洁净。这时，有人惊异地大叫：“颜真卿！原来这是唐代有名大书法家颜真卿的手迹！”钟弱翁上前看了一眼，赶忙回头对下属说:“哎呀，这字一看就不得了，行笔雄健有力、气概如虹，这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢？”后来，他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。（有删改）1.题目中“好为人书”的读音应当是（）（2分）A.hǎowéirénshūB.hǎowèirénshū

C.hàowéirénshūD.hàowèirénshū2.文中的“老毛病”指的是_____________________________________________________。（3分）3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话，与本文有怎样的关系？（）（2分）A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。B.“好为人书”只是喜欢帮别人题字，算不上“好为人师”。4.你是否觉得钟弱翁是个可笑的人？说说你的理由。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读短文，回答问题。游庐山瀑布李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气概。迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，颜色越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶(sī)，天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花__________，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在玩耍。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住赞扬。登上观景台，突然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花__________。雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘或许正坐在彩桥上凝神观赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐(lài)啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀(yào)眼的明珠！1.依据意思，从短文中找出相对应的词语。(1分)

(1)心情舒适，精神开心。()(2)形容纷乱扰攘或喧闹欢腾。()2.依据作者游庐山瀑布的挨次，填写下面的路线图。(3分)()→()→()3.用“____”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用“”画出第3自然段中描写庐山瀑布样子的句子。(2分)4.用简练的语言概括第4、5自然段的内容。(2分)第4自然段：_________________________________________________________________________________________________第5自然段：_________________________________________________________________________________________________5.把下面的内容填在短文中的横线上。(填字母，1分)A.像赛车在大道上奔驰 B.像一个个顽皮的孩子6.假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。(2分)____________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文，回答问题。小小蜗牛的隐秘①今日下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。②这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发觉有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。③我为它们预备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今日的晚餐。我（）地看着它们，期盼它们毫不客气、（）地享受我的款待。④可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！⑤

我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看它们。咦？这回我发觉，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！⑥不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始闲适地漫步     。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我古怪   地把几粒沙子撒在上面，发觉沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？⑦我抓紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。⑧为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便（）地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。⑨真没想到，小小的蜗牛也有那么多的隐秘啊！1.【运用词语】选择恰当的词语填入文中的括号中。（填序号）A.狼吞虎咽B.目不转睛C.慢条斯理2.【归纳方法】作者在观察蜗牛时，所运用到的方法有（）（多选）A.用眼看B.用耳听C.用心想D.查阅资料3.【品析内容】结合短文内容，完成下列练习。（1）下列说法正确的一项是（）A.蜗牛的外壳很硬，身体很软，两只触角可以伸缩。B.蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不喜欢吃。C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D.蜗牛的触角有嘴巴的功能。（2）作者在观察蜗牛的过程中，心情有什么变化？依据短文内容完成表格。时期刚捉到蜗牛，给它们预备晚餐蜗牛不吃菜叶，掉头走开发觉蜗牛偷偷地吃菜叶发觉蜗牛身后留下一条“银带子”发觉蜗牛的隐秘心情喜悦4.【提取信息】文中的哪些地方使我们体会到了作者的细心观察呢？下列说法正确的有（）（多选）

A.蜗牛的外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩。B.蜗牛一旦发觉有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。C.经过摸索，“我”发觉蜗牛的大触角有眼睛的功能。D.发觉蜗牛身后有黏糊糊的东西，“我”立刻查阅资料。5.【表达感悟】从作者发觉蜗牛的隐秘的过程中，你受到了怎样的启发？_________________________________________________________________

参考答案一、1.咬提2.4雨后一对兄妹戏水3.比方4.小哥哥5.小妹妹也想真正感受戏水的乐趣6.B二、1.（1）A（2）C2.抓紧胸有成竹3.用小刀在船舷上刻上个记号从船上刻有记号的地方下水去捞始终不见宝剑的影子4.示例：他心里可能想：我只要从船上刻了记号的地方下水去捞，就可以找回宝剑。他错在不知道宝剑不会随着船一起移动。5.B6.自相抵触井底之蛙南辕北辙三、1.D2.钟弱翁喜欢贬低别人的字，并用自己写的字替换掉别人的字3.A4.示例：是。因为他狂妄自大，自以为是，当发觉自己的错误后不仅不承认，还试图掩盖，真是太可笑了。四、1.(1)心旷神怡(2)人喧马嘶2.迈入庐山风景区来到了瀑布的脚下登上观景台3.先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住赞扬。4.登上观景台，观赏瀑布。雨过天晴，庐山瀑布消灭彩虹，更为壮观。5.BA6.示例：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”