小学三年级下期语文工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学三年级下期语文工作总结在学校语文学习中，应当培育同学哪些良好的学习习惯呢?今日我给大家为您整理了学校三班级下期语文工作总结，盼望对大家有所关心。

学校三班级下期语文工作总结范文一时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结：

一、创设公平、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与同学是公平的，这样会使同学没有那么紧急，对于提出的问题让同学开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬;有错我的，也进行

鼓舞，盼望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、乐观主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。

二、狠抓基础学问和基本技能

由于我班同学学问基础水平参差不齐，为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，

并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简单写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样同学的乐观性提高，而且凝视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作

我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关心;二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判。”在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学在鼓舞中发扬优点，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位同学的学习乐观性明显增加，进步很大。

四、做好家访工作。

除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议 解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。

五、改进地方

阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特殊是作文，同学无法下笔，有些同学还不

会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达力量阅读，关注同学在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必需将阅读汲取与阅读表达紧密结合，让同学养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高力量;加强写作基本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练同学能运用不同的表达方式和精确     、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导同学时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导同学挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真实体验。

学校三班级下期语文工作总结范文二紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有同学67人，其中女生35人，男生32人。从同学的学习状况来看处于大部分同学还不错，差等同学只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从同学以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。关爱同学，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把同学视为公平的教育对象，在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学做到关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我极力发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。

二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。老师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。

为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，做到课前再备课，备教材、备同学，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。

三、班主任工作方面

(一)仔细做好了劳动、卫生和平安教育。

1、要求同学乐观参与家庭和学校中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、教育同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强平安教育增加平安意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习《中学校平安须知》和《中学校自我防范平安常识》。教育同学不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安……

由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担心全的事故。

(二)事无巨细，急躁地培育同学良好的习惯。

如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，究竟是三班级同学，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。本学期我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我还教育同学学会爱护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等;珍爱生命，不能任凭自杀等……)对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。

(三)定期召开家长会，向家长汇报同学的全面状况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校协作，同步教育同学，促进转化工作的有效开展。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如班干部的管理力量还有待提高，还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果还有待进一步加强提高。

本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教育教学工作任务，取得了肯定的成果，但缺点和不足在所难免，今后我将连续加倍地努力工作。

学校三班级下期语文工作总结范文三随着时间的消逝,转瞬间一学期又过去了.本学期,我担当三班级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现将详细状况总结如下.

由于班级内有中途转过来的同学,对个别同学的状况还不是很清晰,同学的状况是有差异,所以我是一边熟识同学,一边依据班级同学的实际状况,能围绕每课时教学目的,要求,把简单的内容进行变换,取其精华,设计合理的教学过程.

我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:制造良好的课堂气氛,突破重难点,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性.同时,想方设法创设学习情境,激发同学的爱好和学习热忱,使他们产生愉悦的心境.能有序地开展教学活动,体现分层教学,使各层次同学主动地进展.课后准时记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历,吸取教训,改进教法,不断提高.在布置课后作业时,我力求少而精,有代表性和启发性,注意同学创新力量的培育,重复死板的作业少做,努力做到既减轻负担,又提高质量.

我熟悉到要想提高教学质量,抓好培育优生扶助学困生这项工作至关重要.只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有榜样;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有方案,有效果,有记录,有辅导,有鼓舞,努力提高合格率和优秀率.我在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,树立他们的信念,培育他们对学习的爱好,促使每一位同学都在原有基础上有所提高.

同时,我自费购买与教学