广东省潮州市2022-2023学年二年级下学期语文期中教学质量监测试卷（含答案）

广东省潮州市2022-2023学年二年级下学期语文期中教学质量监测试卷一、汉字我会认写。(28分)1．看拼音，写词语。tǔchūwèidàosǎshuǐdàjiēshénzhōufènfāyèwǎnqiánbìzìmǔxìngqù2．划去加点字不正确的读音。泥泞(nìnnìng)需要(xūxǖ)算数(suànshuàn)应该(yīngyìng)大陆(nùlù)拼音(pīnpīng)3．选字组词。[像象]好想大[采彩]药色虹4．查字典。“洒"用部首查字法，应先查部，除部首外还有画，我发现带有这个部首的字多与有关。第八笔的笔两名称是。二、词句我会运用。(40分)5．结合语境写出句中加点词的近义词。（1）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（2）他的回答得到了老师的赞赏。6．将下列词语补充完整。四面八碧如洗华夏儿万里无人注目恋恋不7．照样子，写一写。（1）甜津津(ABB式)、 （2）碧绿碧绿(ABAB式)、8．按照时间顺序排列下面节日。端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节____________________________________________________________________________________________9．照样子，写句子。（1）例：花园里开着花。花园里开着一大片五颜六色的花。

天空飞着鸟儿。天空飞着鸟儿。（2）她一边喘气一边说：“总算没有迟到。”(用加点的词语写句子)____________________________________________________________________________________________（3）我能改写“把”字句和“被”字句，并加上标点符号。例：青蛀吃掉了小虫子。A．改为“把”字句：青蛙把虫子吃掉了。B．改为“被”字句：虫子被青蛙吃掉了。我们救出来了小狗。

A.改为“把”字句：

B.改为“被"字句：（4）我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句子中)小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的)____________________________________________________________________________________________10．积累展示。（1）不知细叶谁裁出，。（2）《找春天》描绘了“我们”寻找的过程，抒发了作者对。（3）锦上添花，雪中送炭。（4）我神州，，山川美，。（5），则大信立。（6）我知道我们一家人的属相，爸爸属，妈妈属，我属。（7）小草从地下探出头来，那是春天的吧？三、阅读与欣赏(13分)阅读理解。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成了紫红紫红的，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……”11．这篇短文共写了、、三个季节时候的山，重点写了季的山的景色。12．秋天的山有、、、等颜色。13．画出第三自然段中的比喻句。14．你喜欢这样的五花山吗？请联系课文说-说为什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流(5分)15．口语交际；长大以后做什么。青青说：“我长大以后要当一名宇航员，因为我想探索太空的奥秘。”明明说：“我长大以后想当，因为。”五、写话乐园。(14分)16．小朋友，春天来了，万物从沉睡中苏醒，你眼中的春天是什么样的？请用心观察，用几句通顺的话写下来吧，可恰当选用下面的词语。(注意把字写漂亮。)冰雪融化春雨柳枝小燕子风筝生机勃勃________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】吐出；味道；洒水；大街；神州；奋发；夜晚；钱币；字母；兴趣【解析】【分析】书写时注意，“吐出”的“吐”是左右结构，偏旁是：“口”，不要写成“土”；“味道”的“道”部首是：辶，是半包围结构，“味”不要写成“未”；“洒水”的“洒”偏旁是：氵，是左右结构；“大街”的“街”是左中右结构，偏旁是：行；“神州”不要写成“努孔”；“奋发”不要写成“愤发”，“夜晚”的“晚”是左右结构；“钱币”的“币”偏旁是：巾，不要写成“前巾”；“字母”的“字”偏旁是：宀，不写成“子母”；“兴趣”的“趣”偏旁是：走，不要写成“取”。故答案为：吐出、味道、洒水、大街、神州、奋发、夜晚、钱币、字母、兴趣【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】nìn；xǖ；shuàn；yìng；nù；pīng【解析】【分析】“泥泞”的“泞”应读“nìng”；“需要”的“需”应读“xū”；“算数”的“算”应读“suàn”；“应该”的“应”应读“yīng”，指该，当，又引申料想理该如此。读“yìng”时，指回答或随声相和。“大陆”的“陆”应读“lù”，指陆地，高出水面的土地。“拼音”的“拼”应读“pīng”。

故答案为：nìn、xǖ、shuàn、yìng、nù、pīng

【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】好像；想象；大象；采药；色彩；彩虹【解析】【分析】“好像”意思是好似；有些像，仿佛。“想象”意思是心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的组合重新创造新形象，设想。“大象”是现在世界上最大的陆栖哺乳动物；“采药”意思是采集药草。“色彩”意思是颜色，即物体发射或反射出的不同波长的可见光通过视觉而产生的不同印象。“彩虹”指气象中的一种光学现象。

故答案为：好像、想象、大象；采药、色彩、彩虹

【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】氵；6；水；竖折/竖弯【解析】【分析】“洒”的笔顺是：点、点、提、横、竖、横折、撇、竖弯、横，第八笔顺“竖弯”，部首是“氵”，除去部首还有6画，带“氵”旁的字大多与水有关。故答案为：氵、6、水、竖折/竖弯【点评】考查了查字典、偏旁部首、基本笔画和笔顺规则。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。5．【答案】（1）喜爱（2）称赞【解析】【分析】（1）喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。近义词“喜爱”。

（2）赞赏：赞美，赏识。近义词“称赞”。

故答案为：（1）喜爱；（2）称赞

【点评】考查了近义词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。6．【答案】方；空；女；云；引；舍【解析】【分析】“四面八方”指周围各个方面或各个地方。八方：指四方四隅；即东、南、西、北四方；东南、东北、西南、西北四隅；泛指周围。“碧空如洗”指指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。“华夏儿女”现指中国各族人。“万里无云”意思是湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。“引人注目”意思是：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。“恋恋不舍”意思是：形容舍不得离开。

故答案为：方、空、女、云、引、舍

【点评】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。在日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。7．【答案】（1）笑哈哈；绿油油（2）雪白雪白；金黄金黄【解析】【分析】（1）仿写“ABB”式的词语：笑哈哈、美滋滋、绿油油。

（2）仿写“ABAB”式的词语：雪白雪白、金黄金黄故答案为：（1）笑哈哈、绿油油；（2）雪白雪白、金黄金黄【点评】本题考查了词语的仿写。词语的结构形式可用字母来表示，如“甜津津”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。8．【答案】春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节【解析】【分析】首先了解这些节日的时间，然后按照时间的先后顺序排列即可。说的时候要把哪个节日做了什么事情说清楚。因此，春节“农历正月初一”、元宵节“正月十五”、清明节“农历闰二月十五”、端午节“农历五月初五”、中秋节“农历八月十五”、重阳节“农历九月初九”。故答案为：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节【点评】本题主要考查对生活常识的掌握情况，以及语言组织、表述能力。仔细阅读题目，根据平时积累，回忆相应答案即可。9．【答案】（1）一群活泼可爱的（2）我一边画画，一边听音乐。（3）我们把小狗救出来了。；小狗被我们救出来了。（4）一棵绿油油的小柏树栽好了。【解析】【分析】（1）考查仿写句子，要加修饰性词语。如：天空飞着鸟儿。天空飞着一群活泼可爱的鸟儿。

（2）考查句子仿写，要写出可以同时做的两件事，如：我一边画画，一边听音乐。

（3）考查改写句子，注意施动者和主动者的位置，因此，A：我们把小狗救出来了。B：小狗被我们救出来了。

（4）考查扩句和标点，要把修饰词加入合适的位置，并加上标点。因此，一棵绿油油的小柏树栽好了。

故答案为：（1）一群活泼可爱的；（2）我一边画画，一边听音乐。（3）A：我们把小狗救出来了。B：小狗被我们救出来了。（4）一棵绿油油的小柏树栽好了。

【点评】本题考查仿写、改写句子、扩句和标点符号。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。10．【答案】（1）二月春风似剪刀（2）春天；春天和大自然的喜爱之情（3）与其；不如（4）称中华；可入画（5）小信成（6）龙；羊；狗（7）眉毛【解析】【分析】(1)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。出自唐代贺知章的《咏柳》。

（2）选自课文《找春天》，描绘了“我们”寻找春天的过程，抒发了作者对春天和大自然的喜爱之情；

（3）“与其锦上添花，不如雪中送炭”意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。

（4）选自课文《神州谣》。结合原文填空即可。书写时注意“称、入”等字的写法。

（5）“小信成则大信立”出自《韩非子·外储说左上篇》。意思是：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。

（6）十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成。根据自己家人的情况填写积累。

（7）“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。”是比喻句，将小草比作春天的眉毛。这句话出自《找春天》，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。

故答案为：（1）二月春风似剪刀；（2）春天、春天和大自然的喜爱之情；（3）与其、不如；（4）称中华、可入画；（5）小信成；（6）龙、羊、狗；（7）眉毛。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，有谚语、俗语和名言警句的积累，还有传统文化和课文的理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】11．春；夏；秋；秋12．金黄；火红；杏黄；翠绿13．下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。14．喜欢，我觉得“五花山”是一座美丽而神奇的山，它是大自然的杰作。【解析】【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。短文主要写了我们走进山里，见着的五花山颜色五彩缤纷的特点，也是五花山名字的由来。表达作者对大自然的热爱之情。11．考查了短文信息的筛选，读短文，结合每个自然段的第一句话作答。

故答案为：春、夏、秋、秋12．结合“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……”作答。

故答案为：金黄、火红、杏黄、翠绿13．考查了比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语）和喻体(打比方的事物)．“下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。”把“秋天的山”比作“火苗”。

故答案为：下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林