山东省滨州市滨城区2023-2024学年四年级上学期期末科学试题

2023-2024学年山东省滨州市滨城区四年级（上）期末科学试卷一、单项选择（每题2分，共30分）1．（2分）声音是以_____的形式进行传播的（）A．直线 B．气流 C．波2．（2分）宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音（）A．在月球上说话，声带没有振动 B．月球上没有空气 C．用通信设备对话更方便3．（2分）如图，用纸卷一个喇叭，用这个纸喇叭听一听微弱的声音：拿掉纸喇叭再听一听。这个实验模拟和说明的是（）A．纸喇叭相当于耳郭，作用是聚集声音 B．用纸喇叭和没有纸喇叭听起来声音差不多 C．声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵里4．（2分）下列方法中，能使“土电话”的“通话”效果更好的是（）A．让棉线松弛下来 B．用手捏住棉线 C．把棉线绷紧5．（2分）关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是（）A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助 B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌 C．牙齿可以将食物切碎、磨碎，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义6．（2分）如图是一块牛肉，有三层组成。最下面这层是皮，中间这层是又白又软的肥肉，含有丰富蛋白质的是（）A．最下层的皮 B．中间的肥肉 C．最上层的瘦肉7．（2分）在“平衡膳食宝塔”中，处于最高层、总量不超过40克的食物是（）A．谷薯类 B．油、盐 C．蔬菜类、水果类8．（2分）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是（）A．吹哨子的时间很长 B．能长时间发出“啊”的声音 C．吹灭一根蜡烛9．（2分）关于力，下列说法正确的是（）A．氢气球断线后会往上飞，是因为受到了反冲力的作用 B．用橡皮筋驱动小车，橡皮筋缠绕的方向和小车运动的方向一致 C．要使静止的物体运动起来，必须施加力；要使运动的物体静止下来，也必须施加力10．（2分）下列选项中，属于增大摩擦力的是（）A．气垫船 B．自行车轴承 C．轮胎链条11．（2分）下列关于测量肺活量的说法，错误的是（）A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量 B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标 C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米12．（2分）2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第五十六颗北斗导航卫星.推动长征三号乙运载火箭的升空的动力属于（）A．重力 B．弹力 C．反冲力13．（2分）当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动（）A．没有探究的意义 B．是一次失败的模型，没有学习的价值 C．仍是一次很好的学习，可以继续反思改进14．（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地球。在进入大气层时返回器外壳会剧烈燃烧。这是因为返回器外壳和大气层之间有（）A．摩擦力 B．热力 C．反冲力15．（2分）关于声音，下列说法正确的是（）A．有时候我们听到了声音，但是没有看见物体在振动，所以不是所有的声音都是由物体振动产生的 B．声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述 C．用大小相同的力敲击不同大小的物体，较大的物体振动幅度小，所以声音低；较小的物体振动幅度大，所以声音高二、读图题（31分）16．（13分）如图是一个弹簧测力计，读图回答问题。（1）填出弹簧测力计各部分名称。（2）弹簧测力计是根据的原理制成的。（3）力的单位是，用符号表示。重力约等于1牛的物体是。17．（12分）如图是耳朵的结构图，读图回答问题。（1）结构B的名称是，它的主要作用是。（2）结构A的名称是，它的主要作用是。（3）接受刺激，产生信号的是。（4）外耳和中耳的分界是。18．（6分）把下列不同的牙齿名称与形状和相应的作用用直线连接起来。门齿撕碎食物臼齿咀嚼食物犬齿切割食物三、实验探究（39分）19．（11分）在学习了“声音”单元的内容后，同学们根据所学的知识，自制一个小乐器。请你思考并回答下列问题。（1）在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该。A.设计B.寻找材料C.展示（2）小科利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如图。用相同的力拨动时，发出的声音最低的是。A.1号弦B.2号弦C.4号弦（3）小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是。A.用力拨动橡皮筋B.换更细的橡皮筋C.把橡皮筋拉得更紧（4）如图所示，小明将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管。A.音高一样B.从高到低C.从低到高（5）若5根不锈钢管的音高变化不明显，该如何改进这个乐器呢？。20．（12分）目前，我国小学生营养过剩的状况令人担忧。下面是正常体重学生和肥胖学生一天食用的各类食物所占比重的示意图，观察后回答问题。（1）肥胖学生的饮食中，和的摄入量较正常体重学生偏多。（2）取少量米饭、馒头等食物，在它们表面滴上碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色。A.蛋白质B.淀粉C.脂肪（3）取少量花生，将花生在白纸上涂抹，发现涂抹的位置有明显的油渍。A.蛋白质B.淀粉C.脂肪（4）如图是小明“一天的食物”，请将每层的食物与对应的营养成分用线连起来。21．（16分）某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验（图1）。（1）使小车运动的力是来自于橡皮筋，拉长的橡皮力筋具有，皮筋释放可以产生。（2）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几十倍。那么小车会。A.一定跑得更远B.一定跑得更近C.橡皮筋可能会损坏（3）小车制作好后，其他小组对他们的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是。A.小车行驶的距离B.小车的运载能力C.小车是谁制作的（4）真正的赛车时速要达到300千米以上同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车的设计分析错误为是。A.设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观B.车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以行驶稳定C.轮胎的设计，要考虑与地面摩擦力之间的关系，以便行驶更快（5）同学们想让自制的喷气小车（如图2）放到跑道中（如图3）。①你认为小车喷气后会沿着斜坡运动吗？为什么？②要想使得这辆小车运动到更远，你该怎样做？2023-2024学年山东省滨州市滨城区四年级（上）期末科学试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每题2分，共30分）1．（2分）声音是以_____的形式进行传播的（）A．直线 B．气流 C．波【答案】C【解答】声音是以波的形式传播的，当声音遇到物体时，声音就是这样通过各种物质。故选：C。2．（2分）宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音（）A．在月球上说话，声带没有振动 B．月球上没有空气 C．用通信设备对话更方便【答案】B【解答】声音的传播需要介质，固体、气体都是传播的介质，声音在真空中不能传播，如果不借助通信装置，这是因为月球上没有空气。故选：B。3．（2分）如图，用纸卷一个喇叭，用这个纸喇叭听一听微弱的声音：拿掉纸喇叭再听一听。这个实验模拟和说明的是（）A．纸喇叭相当于耳郭，作用是聚集声音 B．用纸喇叭和没有纸喇叭听起来声音差不多 C．声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵里【答案】A【解答】A、耳郭具有收集声音的作用，作用是聚集声音；B、用纸喇叭可以聚集声音，B的说法错误；C、纸能够收集更多的声波进入外耳道，声音更强。故选：A。4．（2分）下列方法中，能使“土电话”的“通话”效果更好的是（）A．让棉线松弛下来 B．用手捏住棉线 C．把棉线绷紧【答案】C【解答】我们平常说话时，声音是通过空气传播到对方耳中的，声音是通过固体传播到对方耳中的，棉线没有拉直，则听的一方通过棉线不能听到对方讲话，通话效果更好。故选：C。5．（2分）关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是（）A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助 B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌 C．牙齿可以将食物切碎、磨碎，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义【答案】A【解答】A、唾液的作用是润湿食物和初步消化淀粉。B、舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。B的说法正确。C、牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。故选：A。6．（2分）如图是一块牛肉，有三层组成。最下面这层是皮，中间这层是又白又软的肥肉，含有丰富蛋白质的是（）A．最下层的皮 B．中间的肥肉 C．最上层的瘦肉【答案】C【解答】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、维生素和无机盐以及水。油脂类有丰富的脂肪，牛肉中间层的肥肉含有丰富脂肪。故选：C。7．（2分）在“平衡膳食宝塔”中，处于最高层、总量不超过40克的食物是（）A．谷薯类 B．油、盐 C．蔬菜类、水果类【答案】B【解答】“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，越往上需要量越少，由下往上①层为谷物类；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素，④层为奶制品，②③层主要提供蛋白质，主要提供脂肪，处于最高层、盐。故选：B。8．（2分）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是（）A．吹哨子的时间很长 B．能长时间发出“啊”的声音 C．吹灭一根蜡烛【答案】C【解答】肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量。A.深吸一口气后，吹哨子的时间很长，故A不符合题意；B.深吸一口气后，能长时间发出“啊”的声音，故B不符合题意；C.深吸一口气后，吹灭一根蜡烛不一定呼出很多气，故C符合题意。故选：C。9．（2分）关于力，下列说法正确的是（）A．氢气球断线后会往上飞，是因为受到了反冲力的作用 B．用橡皮筋驱动小车，橡皮筋缠绕的方向和小车运动的方向一致 C．要使静止的物体运动起来，必须施加力；要使运动的物体静止下来，也必须施加力【答案】C【解答】A、相同体积的氢气比空气轻，并不是受到了反冲力的作用；B、橡皮筋驱动小车时，比如橡皮筋向后缠绕，反之亦然；C、力可以改变物体的运动状态，必须施加力，也必须施加力。故选：C。10．（2分）下列选项中，属于增大摩擦力的是（）A．气垫船 B．自行车轴承 C．轮胎链条【答案】C【解答】气垫船减小摩擦力的方法是船底与水面分离，减小接触面。自行车轴承里的滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦。给汽车轮胎安装防滑链，增加接触面的粗糙程度。故选：C。11．（2分）下列关于测量肺活量的说法，错误的是（）A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量 B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标 C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米【答案】C【解答】A.肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，故A不符合题意；B.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，该说法是正确的；C.测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫升，该说法是错误的。故选：C。12．（2分）2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第五十六颗北斗导航卫星.推动长征三号乙运载火箭的升空的动力属于（）A．重力 B．弹力 C．反冲力【答案】C【解答】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力。2023年5月17日，成功发射第五十六颗北斗导航卫星.推动长征三号乙运载火箭的升空的动力属于反冲力。故选：C。13．（2分）当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动（）A．没有探究的意义 B．是一次失败的模型，没有学习的价值 C．仍是一次很好的学习，可以继续反思改进【答案】C【解答】工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，做出更好的解决方案，我们应该向工程师学习，继续反思改进。故选：C。14．（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地球。在进入大气层时返回器外壳会剧烈燃烧。这是因为返回器外壳和大气层之间有（）A．摩擦力 B．热力 C．反冲力【答案】A【解答】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，这种力叫摩擦力，由于速度很快，使返回器表面温度很高。嫦娥五号返回器进入大气层时返回器外壳会剧烈燃烧。A符合题意。故选：A。15．（2分）关于声音，下列说法正确的是（）A．有时候我们听到了声音，但是没有看见物体在振动，所以不是所有的声音都是由物体振动产生的 B．声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述 C．用大小相同的力敲击不同大小的物体，较大的物体振动幅度小，所以声音低；较小的物体振动幅度大，所以声音高【答案】B【解答】A、声音是物体振动产生的，一定是物体在振动，但是发声的物体一定在振动；B、声音的强弱可以用音量来描述。它们都是描述声音的指标；C、物体振动的快慢影响声音的高低，较大的物体振动慢；较小的物体振动快，故C错误。故选：B。二、读图题（31分）16．（13分）如图是一个弹簧测力计，读图回答问题。（1）填出弹簧测力计各部分名称。（2）弹簧测力计是根据弹簧“受力大，伸长长”的原理制成的。（3）力的单位是牛顿，用符号N表示。重力约等于1牛的物体是100克。【答案】（1）（2）弹簧“受力大，伸长长”；（3）牛顿；N；100克。【解答】（1）弹簧测力计由提环、指针、弹簧和挂钩组成。（2）弹簧测力计是根据弹簧“受力大，伸长长”的原理制成的。（3）科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”。重力约等于1牛的物体是100克。故答案为：（1）（2）弹簧“受力大，伸长长”；（3）牛顿；N；100克。17．（12分）如图是耳朵的结构图，读图回答问题。（1）结构B的名称是耳郭，它的主要作用是收集声音。（2）结构A的名称是鼓膜，它的主要作用是产生振动。（3）接受刺激，产生信号的是听觉神经。（4）外耳和中耳的分界是鼓膜。【答案】（1）耳郭；收集声音；（2）鼓膜；产生振动；（3）听觉神经；（4）鼓膜。【解答】（1）结构B的名称是耳郭，它的主要作用是收集声音。（2）结构A的名称是鼓膜，它很薄富有弹性。（3）一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，我们便感受到了声音，接受刺激。（4）耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分；中耳就是以鼓膜为界，从鼓膜到内耳的界限中间叫中耳。故答案为：（1）耳郭；收集声音；（2）鼓膜；产生振动；（3）听觉神经；（4）鼓膜。18．（6分）把下列不同的牙齿名称与形状和相应的作用用直线连接起来。门齿撕碎食物臼齿咀嚼食物犬齿切割食物【答案】【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、臼齿三类，功能也不一样，齿冠呈凿形，形状像圆锥形；能磨碎食物的是臼齿。故答案为：三、实验探究（39分）19．（11分）在学习了“声音”单元的内容后，同学们根据所学的知识，自制一个小乐器。请你思考并回答下列问题。（1）在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该A。A.设计B.寻找材料C.展示（2）小科利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如图。用相同的力拨动时，发出的声音最低的是C。A.1号弦B.2号弦C.4号弦（3）小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是A。A.用力拨动橡皮筋B.换更细的橡皮筋C.把橡皮筋拉得更紧（4）如图所示，小明将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管C。A.音高一样B.从高到低C.从低到高（5）若5根不锈钢管的音高变化不明显，该如何改进这个乐器呢？钢管之间的长度差异加大，长的更长一点，短的更短一点。【答案】（1）A。（2）C。（3）A。（4）C。（5）钢管之间的长度差异加大，长的更长一点，短的更短一点。【解答】（1）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、进行实验与收集数据、评估。因此，同学们首先应该进行图纸设计，BC选项错误。（2）声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，物体振动速度越慢；同样材质物体、轻的、紧的物体发声音调较高、重的、松的物体发声音调较低，小科利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，最粗的4号琴振动速度最慢。故C正确。（3）A.声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，振幅越小。用力拨动橡皮筋，声音强；B.换更细的橡皮筋可以使得声音变高，不能让声音变强；C.把橡皮筋拉得更紧可以使得橡皮筋振动速度变快，声音变高，故C错误；（4）同样材质物体，小的、短的，大的、长的。因此，制作了一个敲击乐器，振动速度越快。所以依次敲击6号到5号钢管。故C正确。（5）根据声音高低产生的根本原因，若5根不锈钢管的音高变化不明显，长的更长一点，钢管发出的声音音高差异会加大。故答案为：（1）A。（2）C。（3）A。（4）C。（5）钢管之间的长度差异加大，长的更长一点。20．（12分）目前，我国小学生营养过剩的状况令人担忧。下面是正常体重学生和肥胖学生一天食用的各类食物所占比重的示意图，观察后回答问题。（1）肥胖学生的饮食中，谷薯类和肉类的摄入量较正常体重学生偏多。（2）取少量米饭、馒头等食物，在它们表面滴上碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色B。A.蛋白质B.淀粉C.脂肪（3）取少量花生，将花生在白纸上涂抹，发现涂抹的位置有明显的油渍C。A.蛋白质B.淀粉C.脂肪（4）如图是小明“一天的食物”，请将每层的食物与对应的营养成分用线连起来。【答案】（1）谷薯类；肉类。（2）B。（3）C。（4）。【解答】（1）分析图片可知，肥胖学生的饮食中。（2）根据淀粉遇碘酒变蓝的特性，我们用滴碘酒观察是否变蓝的方法来检测食物中是否含有淀粉、馒头等食物，发现这些食物表面出现蓝紫色。（3）食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、维生素。把一种食物放在白纸上挤压，说明这种食物里面含有脂肪，将花生在白纸上涂抹，说明花生中含有脂肪。（4）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、维生素和无机盐以及水。分析图片可知，第二层富含维生素，第四层富含脂肪。故答案为：（1）谷薯类；肉类。（3）C。21．（16分）某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验（图1）。（1）使小车运动的