上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析_第1页
上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析_第2页
上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析_第3页
上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析_第4页
上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海辛灵中学高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列说法中正确的是

)A.惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质B.物体的惯性与物体的运动状态有关,速度大的物体惯性大C.静止的物体不易被推动,说明物体在静止时的惯性比在运动时的惯性大D.惯性是物体的固有属性,与运动状态和是否受力无关参考答案:D2.如图所示,小船以大小为、方向与上游河岸成θ的速度(在静水中的速度)从A处过河,经过t时间,正好到达正对岸的B处。现要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸B处,在水流速度不变的情况下,可采取下列方法中的哪一种:

A.只要增大大小,不必改变θ角B.只要增大θ角,不必改变大小C.在增大的同时,也必须适当减小θ角D.在增大的同时,也必须适当增大θ角参考答案:D3.如图所示,一个固定在竖直平面上的光滑圆形管道,管道里有一个直径略小于管道内径的小球,小球在管道内做圆周运动,下列说法中正确的是A.小球通过管道最低点时,小球对管道的压力向下,B.小球通过管道最低点时,小球对管道可能无压力,C.小球通过管道最高点时,小球对管道的压力可能向上,[来源:

]D.小球通过管道最高点时,小球对管道可能无压力。参考答案:ACD4.如图所示,已知图中所示的物理量:m=1.0kg,F=5.0N,α=30°,取g=10m/s2.若各个物体均在做匀加速运动,且物体与接触面间的动摩擦因数相同,则关于物体受到的摩擦力及物体的加速度,下列说法正确的是A.甲的加速度最大B.乙受到的摩擦力最大C.丙受到的摩擦力最小D.丁的加速度一定最大参考答案:B5.列车长为L,铁路桥长也是L,列车沿平直轨道匀加速过桥,车头过桥头的速度是,车头过桥尾的速度是,则车尾通过桥尾时的速度为(

)A.

B、

C、

D、参考答案:D火车车头从桥头到桥尾运动的过程中有:

火车车头从桥头到车尾通过桥尾的过程中有:

解得:

故选D。二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度档,右图是某一“奇安特”变速车齿轮转动结构示意图,图中A轮有48齿,B轮有42齿,C轮有18齿,D轮有12齿。那么该车可变换________种不同档位;且A与D轮组合时,两轮的角速度之比wA:wD=_____________。参考答案:4;

1:47.如图所示,物体沿固定在地面上的斜面匀速下滑,在这个过程中物体所具有的动能

,重力势能

,机械能

。(填“增大”、“不变”、“减少”)参考答案:8.某同学做探究动能定理的实验,如图所示,图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功为W。当用2条,3条…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的器材外,还需要导线、开关、刻度尺和____电源(根据图填写,A:4~6V的交流电源,B:220V的交流电源,C:4~6V的直流电源)。

(2)实验中小车会受到阻力,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,需要在____(填“左”或“右”)侧垫高木板。

(3)若粗糙的木板水平,小车在橡皮筋的作用下,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉连线处D.小车已过两个铁钉连线处参考答案:(1)A

(2)左

(3)B9.

如图所示,用数码相机记录物体做平抛运动的部分轨迹,背景方格的边长为5cm,重力加速度g=10m/s2。该数码相机每秒钟拍摄_________帧照片。物体运动中水平速度的大小为_________。参考答案:10.

1.510.汽车在平直公路上行驶,在第1min内的平均速度为5m/s,第2、3min内的平均速度为6m/s,第4min内的平均速度为10m/s,第5min内的平均速度为13m/s,则汽车在这5min内的平均速度是______m/s.参考答案:811.如图所示,两斜面的倾角分别为37o和53o,在顶点把A、B两个相同的小球同时以相同大小的初速度分别向左、右水平抛出,小球都落在斜面上,不计阻力,则先落到斜面上的是___小球,且A、B两小球运动时间之比为________。(sin37o=0.6,sin53o=0.8)参考答案:

A球,9:16

12.电火花计时器工作电源是220伏的__________电源(填“直流”或“交流”),当电源的频率为50Hz时,每隔__________秒打一个点。(2)实验装置如图1所示。一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连,在重物牵引下,小车在木板上向左运动。右图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间的时间间隔为0.1s,相邻的两个计数点间的距离如图中所标。①若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度,则打计数点1、3时小车对应的速度分别为:v1=_________m/s,v3=________m/s,(小数点后保留二位)②据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=____________m/s2。参考答案:(1)

交流

0.02

;(2)

0.36

;___0.43____;

0.35

13.在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验时:甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图所示的a-F的图线,从图可知两个同学做实验时的________取值不同,其中_______同学的取值较大.参考答案:质量

三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(6分)为了确定平面上物体的位置,我们建立以平面直角坐标系如图所示,以O点为坐标原点,沿东西方向为x轴,向东为正;沿南北方向为y轴,向北为正。图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?

参考答案:A点横坐标x=2m,纵坐标:y=3m,表示A点在坐标原点东2m,偏北3m处。15.一个物体沿着直线运动,其v﹣t图象如图所示。(1)物体在哪段时间内做加速运动?(2)物体在哪段时间内做减速运动?(3)物体的速度方向是否改变?(4)物体的加速度方向是何时改变的?t=4s时的加速度是多少?参考答案:(1)物体在0﹣2s内做加速运动;(2)物体在6s﹣8s时间内做减速运动;(3)物体的速度方向未发生改变;(4)物体的加速度方向在6s末发生改变,t=4s时的加速度是0【详解】(1)在0﹣2s内速度均匀增大,做加速运动;(2)在6s﹣8s速度不断减小,做减速运动;(3)三段时间内速度均沿正方向,故方向不变;(4)图象的斜率表示加速度,由图可知,0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同,所以加速度方向在6s末发生变化了,t=4s物体做匀速直线运动,加速度为零四、计算题:本题共3小题,共计47分16.一子弹击中木板的速度是600m/s,历时0.02s穿出木板,穿出木板时的速度为300m/s,则子弹穿过木板时的加速度大小和方向?参考答案:17.现有A、B两列火车在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=10m/s,B车速度vB=30m/s.因大雾能见度低,B车在距A车600m时才发现前方有A车,此时B车立即刹车,但B车要减速1800m才能够停止.(1)B车刹车后减速运动的加速度多大?(2)若B车刹车8s后,A车以加速度a1=0.5m/s2加速度前进,问能否避免事故?若能够避免则两车最近时相距多远?参考答案:(1)设B车减速运动的加速度大小为a,有0-v=-2ax1解得:a=0.25m/s2(2)设B车减速ts时两车的速度相同,有vB-at=vA+a1(t-Δt)代入数值解得t=32s在此过程中B车前进的位移为xB=vBt-=832mA车前进的位移为xA=vAΔt+vA(t-Δt)+a1(t-Δt)2=464m因为xA+x>xB,故不会发生撞车事故此时Δx=xA+x-xB=232m18.某同学在某砖墙前的高处水平抛出一石子,石子在空中运动的部分轨迹照片如图所示。从照片可看出石子恰好垂直打在一倾角为a=370的斜坡上的A点。已知每块砖的平均厚度为20cm,抛出点到A点竖直方向刚好相距100块砖,(sin

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论