山西省太原市2023-2024学年九年级上学期学情导航化学模拟试题（附答案）

山西省太原市2023-2024学年九年级上学期学情导航化学模拟试题一、选择题（本大题共20小题）1．安全重于泰山。下列标识与安全无关的是A． B．C． D．2．下列监测的空气污染物中，能引起酸雨的是A．NO2 B．O3 C．PM2.5 D．PM103．家中使用燃气热水器时，有气体中毒的风险，该气体可能是A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳4．实验课上，同学们欲给100mL不饱和硝酸钾溶液加热。下列可选择的仪器是A．试管 B．烧杯 C．漏斗 D．集气瓶5．下列有关物质的性质与用途的描述中，正确的是A．氧气具有可燃性，可作燃料 B．金刚石硬度大，可作装饰品C．石墨质软，可作电池的电极材料 D．生石灰能和水反应，可作食品干燥剂6．厨房中的下列物质加入水中，不能得到溶液的是A．白糖 B．食盐 C．淀粉 D．味精7．基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作正确的是A．过滤 B．取用固体粉末C．量取液体 D．闻气体气味8．我国大飞机C919机壳采用了铝锂合金。铝元素和锂元素的本质区别是A．质子数不同 B．中子数不同 C．最外层电子数不同 D．电子层数不同9．我国自主建造的航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层。其中硅元素为+4价，则碳元素化合价为A．+2 B．+4 C．-2 D．-410．疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（C3H8O）。下列有关正丙醇的说法正确的是A．正丙醇相对分子质量为60g B．正丙醇分子中含3种元素C．正丙醇中氢、氧元素的质量比为1：2 D．正丙醇是氧化物11．下列清洗方法中，利用乳化原理的是A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗涤剂清洗餐具 D．用酒精洗去碘12．钛合金是高科技发展的关键支撑材料。如图是钛的原子结构示意图及钛元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A．钛原子达到了相对稳定结构 B．钛原子的中子数为22C．钛的相对原子质量为47.87 D．钛的元素符号为TI13．农业上用16%的氯化钠溶液选种。实验室用氯化钠固体配制1000g16%的氯化钠溶液，下列仪器不需要的是A．镊子 B．量筒 C．药匙 D．烧杯14．洁厕灵（含有盐酸）和84消毒液（含有次氯酸钠）切忌混合使用。因为二者混合会产生有毒气体！反应的化学方程式为，则X化学式为A．CO B．Cl2 C．HClO D．SO215．石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是A．石油是一种可再生能源 B．石油中主要含有碳元素C．石油是一种化工产品 D．柴油是石油综合利用的产品16．经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是A．该反应为分解反应 B．生成物的质量比为44:18C．丁物质中氢、氧元素的个数比为1：1 D．甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成17．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如下四个实验，不能达到实验目的的是

ABCDA．验证硝酸铵溶解吸热 B．验证分子的运动C．验证活性炭的吸附性 D．测定空气中氧气含量18．制豆腐是我国古代的重要发明。传统的豆腐制作用卤水来点卤。卤水是氯化镁、硫酸镁和氯化钠的混合溶液。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．硫酸镁的溶解度小于氯化钠的溶解度B．30℃时，卤水中氯化镁的质量一定最大C．60℃时，加热蒸发卤水，最先析出的晶体可能是氯化钠D．90℃时,卤水中氯化钠和硫酸镁的溶质质量分数一定相等19．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去生石灰中的少量碳酸钙高温煅烧B除去氮气中的氧气通过灼热的木炭层C鉴别空气和二氧化碳用带火星的木条D鉴别氢气和一氧化碳点燃，观察火焰颜色A．A B．B C．C D．D20．下面是同学们在复习过程中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．分别加热两份质量相等的氯酸钾固体C．电解水一段时间（忽略气体的溶解）D．向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体二、填空与简答（本大题共4小题）21．在“爱我山西”的研学活动中，同学们收集到以下几方面信息。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下列小题。(1)了解汾酒的酿造工艺。汾酒属于（填物质类别）。酿酒的关键之处在于水，检验水质的软硬可用。“曲是酒之骨”，“酒曲”中含有酒化酶，可以促使葡萄糖转化为酒精。在酿酒过程中，“酒曲”所起的作用是。经蒸馏得到的酒称为原浆。蒸馏属于变化。(2)我省正在大力发展风力、光伏可再生能源发电。光伏发电是将能转化为电能。与火力发电相比，风力、光伏发电的共同优点是。(3)烧旺火是我省多地的春节民俗。将煤垒成底小、肚大、内空的宝瓶形状，可以达到煤燃尽而旺火不塌。“旺火”中将煤垒成宝瓶形状原因是，煤燃尽而旺火熄灭的原理是。(4)傅山是明末清初书法家、学者、医学家，系山西太原人。他的字画能够保存至今不变色，原因是。同学们了解到，博物馆会在保存字画的玻璃密封保护罩内充入氮气，氮气的作用是。22．工业上以CH4为原料生产H2的部分工艺流程如图。分析生产过程，回答下列问题：(1)一定条件下，转化炉中发生反应的化学方程式为。(2)反应塔中，一氧化碳和水在一定条件下反应生成二氧化碳和氢气。该反应中化合价降低的元素是，化合价升高的元素是。(3)洗涤塔中，水以雾状喷洒的目的是。该设备中除去混合气中的CO2，利用CO2的物理性质是。(4)CH4还可作燃料，其完全燃烧的化学方程式为。23．阅读下面短文，回答有关问题。在“碳达峰，碳中和”的大背景下，CO2地质封存技术作为当前缓解CO2排放最有效的措施，将成为影响碳中和进度的关键。地质封存是通过管道将CO2注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间或者永久性对CO2的封存。三种碳封存途径中，煤层CO2封存技术成本更低，同时可提高煤层气（主要含CH4）采出率，增加经济效益，符合国家绿色发展理念。典型煤层CO2封存过程如图所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后，由于煤对气体的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐渐被CO2驱替并脱附，再通过采出井抽出。然而，煤层CO2封存也涉及多种安全风险。如CO2注入后，易引发地质体结构失稳，导致CO2泄漏，使土壤、水酸化，破坏周围的生态环境，对人类健康产生影响。(1)CO2地质封存技术有利于缓解的环境问题是什么？。(2)三种CO2地质封存技术中，煤层CO2封存的优点是什么？（写1条）。(3)煤层CO2封存技术中，通常先将CO2由气态压缩成超临界流体再注入。这一过程的微观解释是。(4)请用化学方程式解释CO2会使水酸化的原因。。24．在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将四种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知B、C组成元素相同，C可作气体肥料，D为黑色固体。三角形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“—”指两种物质可发生反应。请回答下列问题：(1)A的化学式是，其物质类别是。(2)C→B的化学方程式是，基本反应类型为，该反应会（选填“吸收”或“放出”）热量。(3)D的化学式是，B—D的化学方程式是，该反应可用于。(4)B、C组成元素相同，化学性质不同，原因是。三、计算题（本大题共1小题）25．化学兴趣小组的同学欲测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液的溶质质量分数。他们取100g该过氧化氢溶液，加入盛有2g二氧化锰的烧杯中，实验数据如图所示（不包括烧杯质量）。(1)反应生成氧气的质量为。(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。四、实验题（本大题共1小题）26．同学们利用下图所示装置制取并验证二氧化碳的某些性质。(1)仪器①的名称是。(2)实验室制取二氧化碳可选择的发生和收集装置是，检查上述发生装置气密性的方法是，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性好。(3)实验室制二氧化碳的药品是，有关反应的化学方程式是。(4)F装置可验证的二氧化碳的化学性质是（用化学方程式表示）。实验时，二氧化碳应从（填“a”或“b”）端通入。五、科学探究题（本大题共1小题）27．某化学兴趣小组的同学们以“探究镁的燃烧”为主题开展项目式学习。任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律(1)同学们参照课本进行如图1实验，镁条与空气中氧气反应的化学方程式是。大家通过称量发现，在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量，原因可能是。经过讨论，大家设计了如图2实验，从而验证了质量守恒定律。实验后，同学们发现产物中有少量黄色固体。大家对此展开进一步探究。任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分【教师指导】①镁能与氮气反应，生成氮化镁（Mg3N2）。②氧化镁为白色固体。氮化镁为黄色固体。③氮化镁可与水反应产生氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【猜想假设】镁条在空气中燃烧生成的黄色固体是Mg3N2。【进行实验】(2)实验步骤实验现象实验结论取少量黄色固体于试管中，加入适量，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口湿润的红色石蕊试纸变。镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是Mg3N2【反思交流】(3)若用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果会（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。任务三：探究镁条能否在二氧化碳中燃烧【进行实验】(4)实验步骤实验现象实验结论用夹取打磨后的镁条，在酒精灯上点燃后，自上而下缓慢伸入盛满CO2的集气瓶中镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，集气瓶内壁附着黑色颗粒【反思交流】(5)写出镁条与二氧化碳反应的化学方程式。任务四：了解金属镁失火的灭火措施【教师指导】镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气。【小组交流】(6)结合以上探究和日常经验，如果存放在仓库的金属镁失火，你认为消防人员可采取的灭火措施为。

答案1．【正确答案】C【详解】A.该标识代表禁止燃放鞭炮，与安全相关，故该选项不符合题意；B.该标识表示禁止吸烟，与安全相关，故该选项不符合题意；C.该图标是国家节水标志，与安全无关，故该选项符合题意；D.该图标为禁止放易燃物图标，此标识与安全有关，故该选项不符合题意；2．【正确答案】A【详解】空气中二氧化硫、二氧化氮含量较高，二氧化硫、二氧化氮能溶于雨水，并与水反应生成酸性物质，是导致酸雨的主要原因，PM10、PM2.5、O3不能形成酸雨3．【正确答案】C【详解】A.氧气能供给呼吸，无毒，故A错误；B．氮气是空气的主要成分之一，无毒，故B错误；C．一氧化碳有毒，使人中毒，故C正确；D．二氧化碳，人体呼出气体中含有二氧化碳，无毒，故D错误；4．【正确答案】B【详解】A.试管用于少量试剂的反应容器，100mL不饱和硝酸钾溶液不能用试管盛装，故A错误;B.烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，可以用来给100mL不饱和硝酸钾溶液加热，故B正确;C.漏斗用于过滤操作，且不能加热，所以不能用来加热溶液，故C错误;D.集气瓶用来收集气体，且不能加热，所以不能用来加热溶液，故D错误。5．【正确答案】D【详解】A.氧气具有助燃性，可作助燃剂。A不正确；B.金刚石硬度大，可作钻探机的钻头。B不正确；C.石墨能导电，可作电池的电极材料。C不正确；D.生石灰吸收空气中的水分后可以变成熟石灰，这样就能够避免食物受潮。在日常生活中可作食品干燥剂。D正确。6．【正确答案】C【详解】溶液是一种物质分散在另一种物质中形成均、一稳定的混合物；A.白糖与水混合后，可溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故该选项不符合题意；B.食盐与水混合后，可溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故该选项不符合题意；C.淀粉为不溶物，将其放入足量的水中，充分搅拌，形成的为悬浊液，不能形成溶液，故该选项符合题意；D.味精与水混合后，可溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故该选项不符合题意；7．【正确答案】B【详解】A.过滤时，需要用玻璃棒引流，故A错误；B.取用粉末状药品，先使试管横放，用药匙或纸槽小心地将药品送至试管底部，然后使试管直立起来，故B正确；C.胶头滴管不能伸入量筒内，应垂直悬空于量筒上方，故C错误；D.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻孔凑到试剂瓶口去闻，故D错误。8．【正确答案】A【详解】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以铝元素和锂元素的本质区别是质子数不同。9．【正确答案】D【详解】设碳化硅（SiC）中碳元素化合价为x，已知碳化硅中硅元素为+4价，根据化合物中各种元素化合价的代数和等于零，则：（+4）+x=0，得：x=-4。10．【正确答案】C【详解】A.C3H8O的相对分子质量为12×3+1×8+16=60，相对分子质量不是分子的实际质量，单位不是“g”，A错误；B.由正丙醇的化学式可知，正丙醇中含有碳、氢、氧3种元素，B错误；C.C3H8O中氢、氧元素的质量比为(1×8):(1×16)=1:2，C正确；D.由正丙醇的化学式可知，C3H8O中含有三种元素，不是氧化物，D错误。11．【正确答案】C【分析】根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用。【详解】A.用自来水洗手，使附着在手上的泥土等污物与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故选项错误；B.用汽油清洗油污，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故选项错误；C.用洗涤剂清洗餐具，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用乳化作用，故选项正确；D.用酒精清洗衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故选项错误。12．【正确答案】C【详解】A.相对稳定结构是原子或离子最外层电子有8个电子，或只有一层为2个电子，钛原子电子层数为4，最外层有2个电子，不属于相对稳定结构，故A错误；B.根据元素周期表单元格内左上角数字表示原子序数，质子数=原子序数，相对原子质量≈质子数+中子数，所以钛原子的中子数≈47.87-22=25.87≈26，故B错误；C.根据元素周期表单元格内汉字下面数值表示相对原子质量，所以钛的相对原子质量为47.87，故C正确；D.由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，钛的元素符号为Ti，故D错误。13．【正确答案】A【详解】A.实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要镊子，故A符合题意；B.实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，量筒用于准确量取水，故B不符合题意；C.实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，药匙用于取氯化钠固体，故C不符合题意。；D.实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，烧杯用于完成溶解操作，故D不符合题意。14．【正确答案】B【详解】反应前有Na、O、2H、3Cl，反应后（X除外）有Na、O、2H、Cl，根据质量守恒定律，X的化学式为Cl2。15．【正确答案】D【详解】A.石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物，不同地域的石油成分不同，石油只有经过提炼蒸馏才能作为燃料使用，石油的储量有限，是一种不可再生能源，选项错误；B.石油中主要含有碳元素、氢元素，还含有硫元素、氮元素等，选项错误；C.石油是一种化工原料，而不是化工产品，选项错误；D.石油是复杂的混合物，可以通过分馏得到不同产品，如溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油等，还可以通过催化重整得到甲烷、乙烯、丙烯等重要化工原料，所以石油的综合利用可以得到多种产品，选项正确；16．【正确答案】B【分析】由图可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；【详解】A.该反应的反应物有2种，不属于分解反应，错误；B.由分析可知，生成物的质量比为，正确；C.由分析可知，丁物质为H2O，所以丁物质中氢、氧元素的个数比为2：1，错误；D.由图可知，甲醛的化学式为CH2O，故1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，错误；17．【正确答案】D【详解】A.滴加水后，硝酸铵溶解，可以观察到U形管中液面左高右低，说明硝酸铵溶解吸热，选项能达到实验目的；B.浓氨水并未与滴有酚酞的水混合，但是酚酞试液变红说明氨水中氨分子运动到了右侧烧杯中，故证明分子在不断运动，选项能达到实验目的；C.活性炭吸附红棕色气体，可以观察到红棕色逐渐变浅直至无色，说明活性炭能吸附色素，选项能达到实验目的；D.该实验要在密闭环境中进行，实验中需要在橡胶管上夹一个止水夹，待反应结束温度降到室温后再打开止水夹，利用红磷燃烧消耗装置内的氧气，产生气压差，在气压差的作用下使水倒流入试管，水面上升至五分之一刻度处从而证明空气中氧气的体积占空气总体积的五分之一，选项不能达到实验目的；18．【正确答案】C【详解】A.比较物质的溶解度大小，一定要指明温度，否则无法比较，错误；B.30℃时，氯化镁的溶解度最大，但在卤水中溶解的氯化镁、硫酸镁和氯化钠的质量未知，所以无法确定，错误；C.60℃以后氯化钠的溶解度受温度的影响较小，所以加热蒸发卤水，最先析出的晶体可能是氯化钠，正确；D.90℃时,氯化钠和硫酸镁的溶解度相等，则90℃时二者饱和溶液的溶质质量分数相等，但在卤水中氯化钠、硫酸镁溶解的质量不一定相等，故溶质质量不一定相等，错误；19．【正确答案】A【详解】A.高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质，故A正确；B.通过灼热的炭层后，碳与氧气反应生成二氧化碳，引入新杂质，故B错误；C.带火星的木条在空气和二氧化碳中都不能复燃，现象相同，不能鉴别，故C错误；D.氢气和一氧化碳燃烧，火焰颜色都是淡蓝色，现象相同，无法鉴别，故D错误。20．【正确答案】A【详解】A.高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始时温度未达到分解温度，固体质量不变，随着反应的进行，固体质量逐渐减少，直到高锰酸钾完全分解，固体质量不再改变，故A正确；B.用相等质量的氯酸钾来制取氧气时，有催化剂时放出氧气速度比不加催化剂快，但最终产生氧气的质量是相同的，故B错误；C.电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2:1，故C错误；D.向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，溶液已达到饱和，不会再继续溶解硝酸钾，所以溶液的质量不变，故D错误。21．【正确答案】(1)混合物；肥皂水；催化作用；物理；(2)太阳/光；节能环保；(3)增大了煤与氧气的接触面积；隔绝可燃物；(4)常温下碳的化学性质不活泼；隔绝氧气【详解】（1）汾酒是水和酒精混合而成，所以汾酒属于混合物。加入肥皂水后搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的（甚至会有浮渣）是硬水。所以检验水质的软硬可用肥皂水；“酒曲”中含有酒化酶，酶是生物催化剂，可以促使葡萄糖转化为酒精。在酿酒过程中，“酒曲”所起的作用是催化作用；蒸馏是利用混合液体中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。所以蒸馏过程没有生成新物质，属于物理变化。故填：混合物；肥皂水；催化作用；物理。（2）光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术。所以光伏发电是将太阳能转化为电能。与火力发电相比，风力、光伏发电的共同优点是：无枯竭危险；安全可靠，无噪声，无污染排放外，绝对干净（无公害）；不受资源分布地域的限制，可利用建筑屋面的优势；无需消耗燃料和架设输电线路即可就地发电供电。故填：太阳；节能环保。（3）为增大煤与氧气的接触面积，“旺火”中将煤垒成宝瓶形状。煤燃尽而旺火熄灭即是用隔绝可燃物的方法灭火。故填：增大了煤与氧气的接触面积；隔绝可燃物。（4）碳是组成墨的最主要的元素，因此墨书字画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下化学性质不活泼。氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得，因此将字画保存在氮气中可避免接触氧气而被氧化，同时在氮气中虫子不能生存，可防止字画被咬坏。所以博物馆会在保存字画的玻璃密封保护罩内充入氮气，氮气的作用是隔绝氧气。故填：常温下碳的化学性质不活泼；隔绝氧气。22．【正确答案】(1)；(2)H/氢元素；C/碳元素；(3)增大与二氧化碳的接触面积；二氧化碳能溶于水；(4)【详解】（1）转化炉中甲烷与水反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为；（2）一氧化碳和水在一定条件下反应生成二氧化碳和氢气，碳元素化合价由+2价升高到+4价，氢元素由+1价降低到0价，故反应中化合价降低的元素是氢元素，化合价升高的元素是碳元素；（3）洗涤塔中，水以雾状喷洒可以增大二氧化碳与水的接触面积，有利于氢气和二氧化碳的分离；洗涤塔中用水除去混合气中的二氧化碳，利用二氧化碳的物理性质是二氧化碳能溶于水；（4）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。23．【正确答案】(1)温室效应；(2)技术成本更低/提高煤层气采出率；(3)CO2分子间的间隔变小；(4)【详解】（1）CO2排放多，会使温度升高，引起温室效应，所以CO2地质封存技术有利于缓解温室效应；（2）根据材料可知，煤层CO2封存技术成本更低，同时可提高煤层气采出率；（3）图中，通常是先将CO2由气态压缩成超临界流体再注入，二氧化碳的状态发生改变，CO2分子间的间隔变小；（4）CO2使水酸化的原因是水与二氧化碳反应生成碳酸，反应的化学方程式为：；24．【正确答案】(1)C；单质；(2)；化合反应；吸收；(3)Fe3O4；；铁的冶炼；(4)分子构成不同【分析】B、C组成元素相同，C可作气体肥料，则B是CO，C是CO2,碳可以转化为一氧化碳和二氧化碳，则A是碳单质，D为黑色固体，既可以生成二氧化碳又可以与一氧化碳反应，所以D是四氧化三铁。【详解】（1）由分析可知，A是碳单质，化学式为C；其物质类别是单质；（2）由分析可知，C是二氧化碳，B是一氧化碳，二氧化碳在高温下被碳单质还原成一氧化碳，化学方程式为；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；此反应在高温下进行，所以该反应会吸收热量；（3）由分析可知，D是四氧化三铁，化学式为：Fe3O4，氧化铁和一氧化碳在高温下反应成铁单质和二氧化碳，化学反应方程式为：；该反应可用于铁的冶炼；（4）B、C组成元素相同，化学性质不同，原因是分子构成不同。25．【正确答案】(1)0.8g(2)解：设100g该过氧化氢溶液中溶质的质量为