大班活动方案000字(模板4篇)

大班活动方案1000字(模板4篇)

【活动目标】

1、学习用图画来表现不同时期的“我”的特征。

2、培育初步的独立设计意识和合理布置画面的力量。

3、培育对帮忙和关怀自己成长的人的情感。

【活动预备】

1、课件：幼儿时期有代表性的照片、婴儿啼哭的声音。

2、画纸和彩笔。

【活动过程】

1、播放课件：以婴儿的啼哭声把幼儿带入活动中。提问：“你们听听这是谁的声音？他在干什么？”引导幼儿沟通自己是怎样长大的，并鼓舞和教育幼儿关怀、敬重长辈。

2、通过课件出示个别幼儿成长过程中有代表性和明显特征的照片，引导幼儿争论“小时候是怎样的？会干什么？有谁在帮忙他？假如把自己的成长过程画成图画，可以画几幅，画些什么内容？”（励志的句子WWw.J458.cOm）

3、鼓舞幼儿作画，教师指导。

（1）启发幼儿将纸折成三至四份，以连环画的形式把自己成长中最好玩的故事画出来，要求先画最小的时候的事，最终画现在的“我”。

（2）幼儿自选颜色绘画，教师巡回指导，提示幼儿想想怎样绘画婴儿，留意头与身的比例（头大），以及动作特征。鼓舞幼儿画出人物动态并添画背景。

4、观赏作品

引导幼儿相互观赏，选出自己喜爱的画，并请个别幼儿介绍自己的画面内容。

争论：想想这些画什么地方画得好？什么地方可以修改得更好看？

【活动延长】

1、在日常生活中，让幼儿学习记录自己现阶段的成长状况。

2、语言活动：教幼儿用连贯、丰富的语句叙述自己的成长史。

3、美术活动：引导和鼓舞幼儿模画人物和同伴的倩影。

【设计意图】

本班幼儿已是大班下学期，处在幼小连接阶段，他们喜爱绘画，特殊喜爱绘画人物。为此，依据幼儿的进展水平，特殊设计了《我成长的故事》，让幼儿通过活动进一步提高绘画水平，充分熟悉自己的成长过程，感知和体验对帮忙自己、关怀自己的人的情感，懂得敬重长辈。

大班共享活动方案篇2

一、活动主题：

幼儿园的欢乐时间

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与教师、同伴的惜别之情，通过节目回忆，给孩子和家长留下美妙的回忆。

2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3、通过演出熬炼孩子的士气与自信。

三、活动内容：

毕业班幼儿才艺展现

四、活动时间：

7月X日

五、活动地点：

XXX

六、活动参加人：

全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)

七、活动预备：

(一)物质预备：

1、制作活动背板、邀请函。

2、制作条幅：XX幼儿园“幼儿园的欢乐时间”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师供应素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿预备纪念品

5、教师、幼儿统一穿园服

6、预备音响设备、摄像机、照相机等。

9、活动背景音乐《恩典》

(二)节目预备

开场音乐《放飞幻想》

1、幼儿朗读

2、双簧情景剧表演

3、舞蹈

4、大合唱

5、家长互动嬉戏

6、打击乐

7、《毕业诗朗读》

8、教师诗歌朗读(全体毕业班教师)

9、体操队9

10、教师颁发纪念品给幼儿

11、完毕音乐

(以上节目可依据园内实际表演)

八、人员分工：

1、总筹划与参谋：园长

2、活动总负责人：业务园长

3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名

4、舞台布置：大班教师

5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

6、服装道具：小中班教师帮助制作

7、节目编排：大班组教师和舞蹈教师

9、会场布置：后勤人员

10、灯光音响：园内教师或操作娴熟的人员一名

11、帮助更换服装：小中班保育员教师

12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

14、安全预案：安全后勤主任与行政人员

九、活动具体流程：

(一)入场

小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。

播放《幼儿园生活花絮》。

(二)主持人开场

幼(女)：亲爱的教师

幼(男)：亲爱的爸爸、妈妈

师：亲爱的小朋友们

合：大家好!

幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。

幼(男)：今日的鲜花最绚丽，今日的我们最特殊。

幼(女)：今日是我们小朋友值得纪念和难忘的日子，由于我们将要毕业了。

幼(男)：今日是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的教师和小朋友。

师：今日我们真诚地邀请到了全部毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与XXX幼儿园大班毕业典礼!

合：“幼儿园的欢乐时间”XXX幼儿园大班毕业典礼现在开头。

(三)园长致辞

师：XXX、XXX(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?

幼儿合：舍不得

师：其实教师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝愿的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝愿的是你们最喜爱的园长阿姨，让我们用最热闹的掌声有请X园长致辞。

(四)颁发毕业证书和纪念品

师：感谢园长的祝愿，信任我们这些聪慧的小朋友已经接收到了，那么接下来依旧有请园长为各位毕业生颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌)

(上台及上台后队形，要提前排练)

(五)中班节目

师：毕业证书意味着幼儿园生活的的完毕，小学生活的开头。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就肯定会想起幼儿园，想起亲爱的教师，得意的小伙伴们。那么，今日送出其次份祝愿的是谁呢?他们就是还拥有一年幼儿园欢乐时间的中班小朋友，他们始终以你们为典范，向你们学习，在他们眼里你们是最棒的，下面就掌声有请他们送上《毕业献词》

(六)家长代表讲话、教师代表讲话

幼儿(女)：感谢弟弟妹妹的祝愿，信任你们也是现在小班弟弟妹妹的学习典范，一年后，也会成为最有自信的小学生。

幼儿(男)：是的。那么接下来，我们将要接收到的爸爸、妈妈、教师的祝愿。

幼儿(女)：有请小朋友的爸爸，和毕业班教师代表，为小朋友们送上祝愿。

合：掌声欢送。

(七)家长互动嬉戏

师：XXX(小主持人名字)，你今日的发型好美丽呀，是谁给你梳的头发?

幼儿(女)：是教师(妈妈)

师：在家是妈妈给梳头发，在幼儿园时教师给你们梳头发，那我问你，爸爸在家给你梳过头发吗?

幼儿(女)：没有

师：想不想让他梳?

幼儿(女)：想

师：其他的小公主们想不想

女孩们：想

师：好，今日就满意你们的愿望，接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名称是：《父女情深》。嬉戏规章：首先每班请出两位小朋友，再请这些小朋友的爸爸上来，哪位爸爸情愿参与请举手。请上来的爸爸们每人一把梳子，听口令，说开头时，给自己的孩子梳头发，时间两分钟，两分钟时间到时比一比哪位爸爸梳得最整齐。

……(可自由安排节目)

师：梦都是美的，所以美梦成真也成了我们长期以来的信仰.虽然我们的幻想不肯定都会实现，但是幻想最大的意义是赐予人们一个方向，一个目标。虽然现在的你们还不能真正的读懂它，但是我认为：你们只要努力，就是在朝着幻想前进，加油吧!得意的孩子们，祝你们人人都幻想成真!再见吧，孩子们，无论你们走到哪里，教师都会想着你们，不道再见，不说珍重，由于我们的心永久在一起，祝孩子们永久安康，漂亮。祝家长朋友身体安康，工作顺当。

XX幼儿园毕业典礼到此完毕。

十、活动完毕后

1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档;

2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议;

3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿绽开争论，拟定保生策略。

大班共享活动方案篇3

活动目标：

1、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信念。

2、在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的嬉戏规章，培育规章意识。

3、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进展表演。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

学问预备：熟识故事情节，把握角色对话，对生活中像“0”的物品绽开想象。

物质预备：用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。

制作有关的商品：救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。供应小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。

活动过程：

第一次：

1、复习故事内容，让幼儿把握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。

2、引导幼儿争论嬉戏规章。

3、请一组力量强的幼儿进展示范表演，师幼评价，鼓舞幼儿表演时采纳不同的动作、语句。

4、分组表演，让力量强的幼儿在各组中担当猴子角色，鼓舞语言力量较差的幼儿仿照录音旁白。

其次次：

1、组织幼儿进展故事的复述，强调故事中各角色的出场次序。

2、请幼儿仿照故事中角色对话。

3、总结上次嬉戏存在的一些问题，如有的小动物还不知道自己买什么东西?

4、教师帮忙幼儿进展分组、安排角色进展嬉戏。

5、教师以角色的身份参加嬉戏。

第三次：

1、教师总结上次嬉戏存在的问题，并提出新的要求，要求幼儿在进展角色对话时要有表情有动作，就象你们寻常讲话那样自然。

2、鼓舞幼儿相互协商安排角色，每组选出一名组长负责。

3、幼儿进展嬉戏，教师巡察指导。

4、组织幼儿整理道具、玩具。

第四次：

1、总结上次嬉戏开展的状况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。

2、教师强调嬉戏中主要的问题;对话要大声、要按次序出场。

3、以小组为单位，幼儿进展嬉戏。

4、鼓舞幼儿寻常在区角活动时，可以进展表演。

大班共享活动方案篇4

1.小木马

嬉戏用具：椅子，闪卡

嬉戏解析：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿依据教师指令将小木马骑向对应闪卡。

留意事项：骑得时候要求幼儿必需让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。该嬉戏相宜大班，学前班幼儿。

2.伦敦大桥

嬉戏用具:音乐

嬉戏解析：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐