2023年上海市新高一语文暑期学习:第一讲测试与讲评学案_第1页
2023年上海市新高一语文暑期学习:第一讲测试与讲评学案_第2页
2023年上海市新高一语文暑期学习:第一讲测试与讲评学案_第3页
2023年上海市新高一语文暑期学习:第一讲测试与讲评学案_第4页
2023年上海市新高一语文暑期学习:第一讲测试与讲评学案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

测试与讲评

适用学科语文适用年级新高一

适用区域全国通用版课时时长(分钟)120

知识点了解小说中环境描写的特点

学习目标通过测试让学生在实践中领悟初三和高一的关联以及知识点的难度

学习重点小说阅读中环境描写的特点

学习难点掌握文言实词在具体语言环境中的含义和用法

学习过程

一、试卷测试

新高一语文入学测评试卷

测评时间:60分钟分值:100分

一、古代诗文阅读(55分)

(一)文言文阅读(35分)

陆贾者,楚人也。以客丛高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,

中国初定,尉他①平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉他印为南越王。陆生至,尉他魁结②箕

倨见陆生。陆生因进说他日:“足下中国人,亲戚昆弟坟在真定。今足下反天性,弃冠带,

欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣。且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,唯汉王先入

关,据咸阳。项羽倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆履,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,

劫略诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南

越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王,天子怜百姓新劳苦,故且休之,遣臣授君王印,

剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣,乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧王先

人冢,夷灭宗族,使一偏将将十万众临越,则越杀王降汉,如反复手耳。”于是尉他乃蹶然

起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”问曰:“我孰与皇帝贤?”陆生日:“皇帝

讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害。中国之人以亿计,居天下之膏腴,万物殷富。今王众不

过数十万,皆蛮夷,崎岖山海间,譬若汉一郡,王何乃比于汉!”尉他乃大说陆生。陆生卒

拜尉他为南越王,令称臣奉汉约。

陆生时时前说称诗书。高帝骂之曰:“乃公居马上而得之,安事诗书!”陆生日:“居

马上得之,宁可以马上治之乎?且汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也。昔者秦任

刑法不变。乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”高帝不怪而有惭色,乃

谓陆生曰:“试为我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成败之国。”陆生乃粗述存亡

之征,凡著十二篇。及孝文帝即位,欲使人之南越。陈丞相等乃言陆生为太中大夫,往使尉

他,令尉他去黄屋称制,令,诸侯,皆如意旨。陆生竟以寿终。(选自《史记•陆贾列传》)

注释:①尉他:汉初,赵他为南越尉,所以称为“尉他”。

②魁(Zhui)结:同“椎髻”,即束扎起一小撮像椎状的发髻。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(5分)()

A.以客丛高祖定天下从:跟从

B.自立为西楚霸王,诸侯皆履属:归属

C.令称臣奉汉约奉:遵守

D.令尉他去黄屋称制,令匕匕诸侯比:与……相比

2.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语不相同的一项是(5分)()

ʌ.欲以区区之越与天子抗侬为敌国B.乃欲以断淮未集之越

C.吾所以得之者何,及古感双之国D.皆蛮夷,唧唱山海间

3、以下句子分为四组,其中全都能表现陆贾通晓国家治乱之道的一组是(5分)()

①君王宜郊迎,北面称臣

②且汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也

③讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害

④乃粗述存亡之征,凡著十二篇

⑤令尉他去黄屋称制,令比诸侯

ʌ.①③④B.②④C.②④⑤D.③④

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(5分)()

ʌ.陆贾虽然只是汉高祖手下的一个门客,地位不高,但由于能言善辩、口才出众,因此

常常出使诸侯。

B.陆贾在出使南越规劝南越王尉他归顺刘汉政权时,由于做到既动之以情,又晓之以理,

因此深得尉他的信服与敬重,最终顺利地完成了使命。

C.陆贾敢于进谏,他对汉高祖只重武功不重文治的思想进行了深刻地批评,结果引起了

高祖的忌恨,他后来便通过写文章来总结历史经验教训,以供皇帝作治国参考。

D.孝文帝初年,陆贾在陈丞相等人的推荐下出使南越,成功地劝说尉他中止僭越行为,

服从中央管理。陆贾最终以高寿辞世。

5、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(15分)

(1)、足下中国人,亲戚昆弟坟在真定。(5分)

(2)、天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王。(5分)

(3)、且汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也。(5分)

(二)诗歌阅读(11分)

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(11分)

送魏二

(唐)王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

6、第二句中的“凉”字用得好,好在哪里?(5分)

7、这首诗在艺术构思上虚实结合,请对这种艺术手法及其作用作简要分析。(6分)

(三)、名句名篇默写(9分)

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分(9分,每小题3分)

(1),以观沧海。,树木丛生,

百草丰茂。(曹操《观沧海》)

(2)结庐在人境,。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱

下,o,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

(3),拔剑四顾心茫然。,。(李白《行路

难》)

二、阅读下列文章,完成试题。(25分)

洗澡

王安忆

行李房前的马上路上没有一颗大树,太阳就这样直晒下来,他已经将八大包书捆上了自

行车,自行车再也动不了了,那小伙子早已注意他了,很有信心的骑在他的黄鱼车上,他徒

劳的推了推车,车却要倒,扶也扶不住,小伙子朝前骑了半步,又朝后推退了半步,然后说;'

师傅要去哪里?”他看了那人一眼,停了一下,才说:“静安寺。”小伙子就说:“十五块

钱。”他说:“十块钱。”小伙子又说:“十二块钱。”他要再争,这个时候,知了忽然鸣

了起来,马路对面原来有一株树,树影团团的,他泄了气似的,浑身没劲,小伙子跃下黄鱼

车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车,然后,他们就上路了。

路上,小伙子问他:“你家住在静安寺?”他说:“是。”小伙子又问:“你家有浴缸

吗?”他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说:“恩。”小伙子接着

问:“你是在哪里上班?机关。”“那你们单位里有浴缸吗?"小伙子再问,他说:“有

是有,不过……”他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:“不过,

那浴缸基本没人用,太大了,需要很多热水。”

路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背心,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎

斜穿了整个上海,他很渴,可是心想:如果喝汽水,要不要给他买呢?想到这里,就打消了

念头。

小伙子又问道:“你每天在家还是在单位洗澡呢?”他先说“在家,可一想到这人也许

是想在他家洗澡,就改口说“单位"。”这时有想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了

句:“看情况而定。”那人接着问:“你家的浴缸是大还是小?”他不得已地说:“很小。”

“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就把水放满,泡在里边;或者站

在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。”“是的。”他答应道,心里却动了一下,

望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过“厨房可以

合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就没再想下去,这时候已到了市区,两边的梧桐树

高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。他渴的非常厉害,他已

经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶,可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里,天天有澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作,有的

话是在哪里。可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。望了望明晃晃的一条马路,他不

知到哪里。他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,

车链条吱吱地响,他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。他

看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。为了鼓舞那人,他

说:“快到了,再过一条马路,就有一条弄堂,穿过去就是。”小伙子振作了一下,然后说;

“这样的天气,你一般是洗热水澡,还是冷水澡?”他支支吾吾的小伙子又说:“冷水洗澡

的时候舒服,热水洗过以后舒服。不过,我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想这人

是真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话0

到家了,小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱,又从冰箱倒了自制的橘子水给小伙子喝。

小伙子很好奇地打量他的房间,这是两间一套的新公房,然后说:“你洗澡好了,我喝了汽

水就走。”这一回,他差一点要说“你洗个澡吧”,可最终还是把话咽了回去。那人坐了一

会儿,喝完了橘子水,又问些关于他家和单位的问题,就起身告辞了,出门后说:“你可以

洗澡了。”

(有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意,但他骑车迎上前时,却后推了半步,表明他较有

礼貌,也有些害羞。

B.文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩,有助于读者理解小说的

人物形象和主题思想。

C.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子

洗澡的问题如此犹豫。

D.通过大量的人物对话和细致的心理描写,呈现主人公曲折微秒、复杂多变的内心活动,这

是本文最突出的手法。

E.本文以写实的笔法,在貌似琐碎的叙述中,塑造了两个不同身份的人物形象,传达出了作

者褒贬分明的思想情感。

(2)小说主人公“他”是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)

(3)小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等,这样有哪些作用?请概括说明。(6

分)

(4)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考

虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。(8分)

三、语言表达与应用(19分)

12.下列各项中,加点词语使用不恰当的一项是()(5分)

ʌ.人们都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,游览黄山之后发现它果然是彩色

可等,名不虚传.

B.形形色色的经济蛀虫和经济犯罪,绝非个别,审计部门纵有九牛二虎之力,单枪匹

马恐怕也难查清。

C.铲除滋生腐败的土壤,阳光是最好的防腐剂,公开原则对于减少“崎箱浮作”,防

止行政权力滥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论