湖南省浏阳市三校2024届高考最后冲刺模拟二生物试题附答案

湖南省浏阳市三校2024届高考最后冲刺模拟（二）生物试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。相关

叙述正确的是

A.图①中两个细胞的中央将出现赤道板

B.图①中细胞2的基因型是AaBB

C.图②所示的细胞中有4个染色体组

D.图②所示的细胞中有4个四分体

2.研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）是雄体。下列推断正确的

是

A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体

B.XO雄体产生的所有雄配子染色体数目均相同

C.雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果

D.可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别

3.果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y

染色体）为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，1/2000的概率出现白眼雌蝇

和不育的红眼雄蝇。若用XA和xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是

A.亲本红眼雄果蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现

B.亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现

C.F1白眼雌蝇的基因型为xaxay

D.不育的红眼雄蝇的基因型为X'O

4.培育三倍体无籽西瓜的方法是（）

A.多倍体育种B.单倍体育种

C.杂交育种D.诱变育种

5.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）

A.植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

B.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同

C.植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程

D.T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

6.利用反渗透法可以淡化海水。反渗透法指的是在半透膜的原水一侧施加适当强度的外界压力，原水透过半透膜时，

只允许水透过，其他物质不能透过而被截留在原水一侧半透膜表面的过程。下列相关叙述错误的是（）

A.渗透作用发生的必备条件是有半透膜和膜两侧有浓度差

B.反渗透法淡化海水时，施加的外界压力应大于海水渗透压

C.植物的原生质层相当于一种具有选择透过性的半透膜

D.反渗透法淡化海水时，所用半透膜上含有多种载体蛋白

7.下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A.低倍镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈长方形，排列疏松不规则

B.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂过程，需要保持细胞生物活性

C.加入斐林试剂并水浴加热才能检测试管内梨汁中是否含还原糖

D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠

8.（10分）关于叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素共性的叙述，错误的是（）

A.合成都不需要光B.都分布在类囊体薄膜上

C.都能吸收和传递光能D.都易溶于有机溶剂

二、非选择题

9.（10分）果蝇红眼对白眼为显性，由位于X染色体上的基因A、a控制。某兴趣小组利用白眼雌蝇和红眼雄蝇进行

杂交，在大约每2000个子代个体中会出现一只白眼雌蝇。

（1）果蝇的红眼和白眼为一对,正常情况下，上述亲本杂交产生的子代表现型及比例应为

,这体现了伴性遗传的特点。

（2）已知果蝇性染色体组成异常及性别表现如下表所示（“O”表示不含性染色体）

性染色体组成XXXXXYXOXYYYOYY

性别致死雌性可育雄性不育雄性不育致死致死

注：已知性染色体异常的可育个体，减数分裂时性染色体联会及分配均是随机的

针对上述实验中出现白眼雌蝇的原因，可做出如下两种假设：

假设一：亲代雄蝇某一精原细胞红眼基因发生基因突变，产生基因型X，的精子与正常卵细胞结合，形成的受精卵发育

成白眼雌蝇。

假设二：亲代雌蝇卵原细胞减数分裂过程发生染色体数目变异，产生了基因型为的异常卵细胞，

与性染色体组成为的正常精子结合，形成的受精卵发育成白眼雌蝇。

(3)某同学设计了杂交实验来验证上述哪一假设成立：让该白眼雌蝇与正常红眼雄蝇多次杂交，若子代出现

则假设二成立，否则假设一成立。

(4)另一同学认为不需要通过杂交实验也能验证哪一假设成立，请代他写出实验设计思路和预期结果及结论：

10.(14分)纤维素酶种类繁多，来源很广，不同来源的纤维素酶其活性差异较大，科学家从羊胃中筛选纤维素分解

菌，并对发酵得到的纤维素酶活性进行了探究。请回答下列问题：

(1)在实验前，需要使用法对培养基进行灭菌，为确定灭菌是否彻底，通常会随机选用

先行培养一段时间。

(2)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素降解后的发生这种反应，科研人员通常

根据来对固体培养基中的纤维素分解菌进行优选。

(3)为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有

和.

(4)为探究发酵得到的纤维素酶活性，有人将其与已知高效纤维素酶进行了活性对比实验如下：

实验步骤

锥形发酵得到的纤高效纤维素

缓冲液纤维素粉实验结果

瓶号维素酶溶液酶溶液

步骤一步骤二

10mL0mL10mL10g加入一定量

35℃保温5

的斐林试剂

21mL0mLA10g分钟后终止+++

55C保温22

酶促反应

30mL1mLB10g分钟+++++

+越多表示颜色越深

①表中A处应该加入mL缓冲液。

②若某同学在实验中将酶的用量都改为了2mL,为使显色结果不变，则需»

11.(14分)为探究不同浓度的NaCl溶液处理植物X的根系后，对植物X光合速率的影响，某研究小组用该植物为

实验材料进行了一系列研究，并根据实验测得的数据绘制如下曲线。

v：loooi*matjr

乙JOOlx光照强度

西：100lx光照强度

僦

NaCI处理200mmol/LNaCl

图2

（1）植物X进行光合作用时，暗反应所需能量的直接来源是（填物质）。用NaCl溶液处理后，推测该植物光

合速率减弱的原因可能是»

（2）植物的光饱和点是指在一定的光照强度范围内，植物的光合速率随光照强度的上升面增大，当光照强度上升到某

一数值之后，光合速率不再继续升高时的光照强度。据图1推测，在一定浓度范围内，随着NaCI溶液浓度的增大，

植物X光饱和点将（填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）图2中，丙组光合速率在NaCl溶液处理前后一直不发生变化，其原因是一。

12.下图是某农作物叶片净光合速率（Pn,以CO?吸收速率表示）与胞间C。?浓度（Ci）的日变化曲线。请回答以

下问题：（不考虑C。,浓度对呼吸速率的影响）

(X16

K

•14

77

8128

-1-

I

10

-

8

榔

越

盛

6及

0，

<l米n4。

奥

回

2

僵

O

9:0011:0013:0015:0017:00

时间

11点相比，13点的Cs含量_____________（选填“升高”或者“降低”），原因是

（2）17点后ci值快速增加的原因是_________________________________________

（3）据图分析，该农作物在图示所示时间里有机物（选填“是”或者“否”）有积累，如果要进一步提高

农作物的产量，请根据图中实验数据变化提出两项合理的措施，并说出依据。

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、B

【解题分析】

分析题图：图①中细胞1与细胞2无同源染色体和染色单体，细胞内染色体移到细胞两极，两个细胞均处于减数第二

次分裂后期；图图②同源染色体成对排在细胞的赤道板，说明细胞处于减数第一次分裂的中期。

【题目详解】

A、图①中两个细胞的中央将出现细胞板，细胞中央没有赤道板结构，赤道板是人们假想的平面，A错误；

B、据图①可知，细胞1与细胞2处于减数第二次分裂后期，由于细胞I的基因型是Aabb,说明在减数第一次分裂的

四分体时期，A、a基因所在的同源染色体的姐妹染色单体发生了交叉互换，因此图①中细胞2的基因型是AaBB,B

正确；

CD、图②是减数第一次分裂的中期，细胞中含有2个染色体组、2个四分体，C、D错误。

故选B。

2、D

【解题分析】

1、该题的知识点是性别决定，由题意知，雌雄同体的个体的性染色体组型是XX,雄性个体的基因型是XO,即只含

有一条性染色体（X）,由于染色体变异可以用显微镜进行观察，因此可以通过显微镜观察染色体组成来判断昆虫的性

别；

2、从性染色体组型分析，雌雄同体产生的配子的类型只有一种，含有X染色体，雄性个体产生的精子有两种，含有X

染色体的配子和不含有性染色体配子，且比例是1：1。

【题目详解】

A、雌雄同体产生一种含有X染色体的配子，雄性个体产生的雄配子是X：0=1：1,因此雌雄同体与雄体交配产生的

后代是XX：XO=1：1,即雌雄同体：雄体=1：1,A错误；

B、XO产生两种类型的配子，含有X染色体的配子和不含有性染色体配子，B错误；

C、由题意知，雄体缺少一条性染色体，是单体，不是单倍体，C错误；

D、由题意知，昆虫的性别是由X染色体数目决定的，染色体数目可以用显微镜进行观察，D正确。

故选D。

3、A

【解题分析】

正常情况下，白眼雌蝇XaXa与红眼雄蝇XAY杂交，后代中雌果蝇应该为红眼X'Xa,雄果蝇应该为白眼XaY。出现的

白眼雌蝇应该为XaX，，不育的红眼雄蝇应该为XA。。

【题目详解】

白眼雌蝇（X^XD与红眼雄蝇（XAY）杂交，F1出现的白眼雌蝇为xaxay,是异常卵细胞（X,Xa）和正常精子（Y）

结合的结果。不育的红眼雄蝇为XAO,是异常卵细胞（O）和正常精子（XD结合的结果；因此，A错误，B、C、D

正确。故选A。

【题目点拨】

本题的关键是确定异常后代的基因型为XaXaY和XAO,进而分析出是母本减数分裂异常所致。

4、A

【解题分析】

三倍体无籽西瓜的培育过程:

二倍体西一A四倍体（？）

三倍体（公

瓜幼苗无子西瓜

二倍体（&）

r二倍体（3）丁

二倍体西瓜在幼苗期用秋水仙素处理，使其染色体数目加倍形成四倍体西瓜作为母本，然后与二倍体西瓜父本进行杂

交，将种子种植后获得三倍体西瓜作为母本，用二倍体西瓜作为父本提供花粉刺激母本植株结出无籽西瓜。

【题目详解】

根据以上分析可知，培育三倍体无籽西瓜主要利用了二倍体西瓜被秋水仙素的处理，使染色体数目加倍的变化，利用

了染色体数目变异的原理，属于多倍体育种的方法。综上所述，A正确，B、C、D错误。

故选Ao

5、B

【解题分析】

质壁分离中的“质”指原生质层，“壁”指细胞壁。绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇、石英

砂和碳酸钙；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同。植物根尖细胞有丝分裂实验步骤：解

离T漂洗T染色T制片T观察。T2噬菌体侵染细菌的实验，分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培

养T噬菌体侵染未被标记的细菌T搅拌、离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【题目详解】

A、植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，A错误；

B、色素分离是因不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快，溶解度小的，扩散速度慢，B正确；

C、植物根尖细胞有丝分裂实验中，解离时细胞已经死亡，观察不到姐妹染色单体彼此分离的动态过程，C错误；

D、T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，D错误。

故选B。

6、D

【解题分析】

1、渗透作用发生的条件是具有半透膜、膜两侧具有浓度差，在渗透装置中，水分子从低浓度溶液中通过半透膜进入高

浓度溶液中的多，从而使玻璃管内的液面发生变化。

2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶

液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质

层就会与细胞壁分离。

【题目详解】

A、渗透作用发生的必备条件是有半透膜和膜两侧有浓度差，A正确；

B、根据题干信息“在半透膜的原水一侧施加适当强度的外界压力，原水透过半透膜时，只允许水透过”，可以推测，

施加的外界压力应大于海水渗透压才能迫使海水通过半透膜，B正确；

C、植物的原生质层相由细胞膜、液泡膜及之间的细胞质组成，细胞膜和液泡膜都具有选择透过性，所以整个原生质

层相当于一种具有选择透过性的半透膜，C正确；

D、反渗透法淡化海水时，所用的是人工合成的半透膜，不含有载体蛋白，D错误。

故选D。

【题目点拨】

本题根据渗透作用的原理，设置反渗透作用的情景，考生需要根据题干信息，理解反渗透作用的原理，同时结合渗透

作用进行分析。

7、C

【解题分析】

1、洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，观察根尖细胞有丝分裂的实验步骤：取材一解离

一漂洗一染色T制片T观察。

2、斐林试剂与还原糖在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。

3、绿叶中色素的提取与分离的原理是:色素能够溶解到有机溶剂乙醇中，绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，溶

解度大的扩散的快，溶解度小的扩散的慢，因此可以把绿叶中的色素分离。

【题目详解】

A.低倍镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，A错误；

B.观察洋葱根尖有丝分裂过程的实验过程中，解离步骤已经将细胞杀死，故观察过程中不需要保持细胞生物活性，B

错误；

C.用斐林试剂检测生物组织中还原糖存在时，需要在加入斐林试剂后并水浴加热才能检测到，C正确；

D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上无色素带出现，D错误。

故选C。

8、A

【解题分析】

叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素又分为叶绿素a和叶绿素b,类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄

素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

【题目详解】

A、叶绿素的合成需要光照，类胡萝卜素的合成有光、无光均可进行，A错误；

B、叶绿体中光合色素都分布在类囊体薄膜上，B正确；

C、两种色素都能吸收和传递光能，C正确；

D、叶绿体中的光合色素都易溶于有机溶剂，D正确。

故选A。

【题目点拨】

本题考查光合色素的合成、分布和作用，要求考生掌握叶绿体中色素的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确判

断各选项。

二、非选择题

9、相对性状红眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1交叉遗传XaXaY白眼雌蝇（或红眼雄蝇，或二者均有）选

择该白眼雌果蝇的具有细胞分裂能力的组织，制作临时装片，观察细胞内性染色体组成。若性染色体为组成XXY,则

假设二成立；若性染色体组成为组成XX,则假设一成立。

【解题分析】

1、伴性遗传是指控制生物性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。根据题意可知，果蝇红眼

对白眼为显性，由位于X染色体上的基因A、a控制，符合伴性遗传的概念。利用白眼雌蝇（Xaxa）和红眼雄蝇（X'Y）

进行杂交，则正常情况下子代为XAxa红眼雌：X，白眼雄=1：lo

2,伴X隐性遗传的特点：隔代交叉遗传、女性患者多于男性、母病子必病。

3、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如人的双眼皮和单眼皮。

【题目详解】

（1）根据以上分析可知，果蝇的红眼和白眼属于一对相对性状，正常情况下，上述亲本白眼雌蝇（XaXa）和红眼雄

蝇（XAY）进行杂交，后代为红眼雌（XAX"）：白眼雄（X，）=1：1,亲代雌性为白眼而子代中雄性为白眼的现象属

于交叉遗传。

（2）根据题意，亲代杂交在大约每2000个子代个体中会出现一只白眼雌蝇的原因有两种假设：假设一是亲代雄蝇

(X'Y)某一精原细胞红眼基因发生基因突变，产生基因型X，的精子与正常卵细胞结合，形成的受精卵发育成白眼雌

蝇。假设二是亲代雌蝇(X'Xa)卵原细胞减数分裂过程发生染色体数目变异，结合表中信息可知，亲代雌蝇(XaXa)

减数分裂产生卵细胞的过程中减数第一次分裂的后期同源染色体移向一极或者减数第二次分裂的后期姐妹染色单体移

向一极导致产生了基因型为Xaxa的卵细胞，然后与正常的含性染色体Y的精子结合发育形成了X“X“Y的果蝇，即表

现为白眼雌果蝇。

(3)根据以上分析可知，若假设二成立，则该白眼果蝇的基因型为X'XaY,与正常的红眼雄果蝇X，'Y杂交，则白眼

果蝇xax,产生的雌配子的基因型为：X\X，、XaX\Y,雄果蝇产生的精子的基因型为XA、Y,后代中会出现

X“X“Y白眼雌或者同时出现XAY红眼雄果蝇，否则假设一成立。

(4)根据以上题意可知，该白眼果蝇出现的原因一是基因突变的结果，而是染色体数目变异的原因，除了杂交实验可

以验证以外，也可以根据基因突变和染色体变异的区别利用光学显微镜观察进行鉴定判断，实验思路为：选择该白眼

雌果蝇的具有细胞分裂能力的组织，制作临时装片，观察细胞内性染色体组成。如果假设二成立则细胞内观察到3条

性染色体XXY,如果假设一成立，则细胞内性染色体有2条XX。

【题目点拨】

本题考查伴性遗传和基因突变以及染色体变异的知识点，要求学生掌握伴性遗传的特点和应用，能够根据题意判断相

关个体的基因型，理解基因突变和染色体变异的区别，能够根据表格中的信息判断白眼雌果蝇出现的原因，利用所学

的减数分裂的知识点分析白眼雌果蝇产生的配子，进而结合题意判断后代的表现型，验证假设的情况，能够根据题意

和基因突变和染色体变异的区别设计实验的思路和判断实验的结果与结论，这是该题考查的难点。

10、高压蒸汽灭菌灭菌后的空白平板纤维二糖和葡萄糖透明圈大小固体发酵液体发酵9

缩短保温时间

【解题分析】

1.纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶，包括Ci酶、Cx酶和葡萄糖昔

酶。纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。

2.刚果红染色法有两种：

(1)先培养微生物再加入刚果红进行颜色反应

优点：显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用

缺点：操作繁琐，加入的刚果红会使菌落之间发生混杂

(2)在倒平板时就加入刚果红

优点：不存在菌落的混杂问题；

缺点：在纤维素粉和琼脂、土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物产生假阳性反应；有些微生

物有降解色素的功能。

3.为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两

种。纤维素酶的测定方法，一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定。

【题目详解】

(1)对微生物培养基进行灭菌的方法是高压蒸汽灭菌法，为确定灭菌是否彻底，通常会随机选用灭菌后的空白平板先

行培养一段时间，若无菌落出现则说明培养基的灭菌是彻底的。

(2)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素降解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，根据这一原理用

刚果红染色法对纤维素分解菌进行鉴定，可以根据培养基中出现的透明圈大小来对固体培养基中的纤维素分解菌进行

优选。

(3)由分析可知，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发

酵和固体发酵。

(4)为探究发酵得到的纤维素酶活性，有人将其与已知高效纤维素酶进行了活性对比实验设计过程如表中所示，根据

实验设计中的等量原则、对照原则和单一变量原则来分析：

①根据上述原则可知表中A处应该加入9mL缓冲液。

②若某同学在实验中将酶的用量都改为了2mL,酶量增加，反应速率加快，为使显色结果不变即为了达到原来的产物

量，只好缩短反应时间来达到产物量不变的目的，即缩短保温时间。

【题目点拨】

熟知分离纤维素分解菌的操作流程以及刚果红染色法的原理是解答本题的关键，学会利用实验设计中的基本原则解答

问题是另一关键！

11、ATP(NADPH)植物根部细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞失水(或吸水受阻)导致植株气孔开放程度下降，

导致CO2吸收量减少，从而使光合速率下降变小此时光照强度较低，光照强度为限制光合作用的主要因素，

而不是NaCl溶液(或82)浓度

【解题分析】

光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，

是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在

叶绿体基质。在一定的光照强度范围内，光合作用随光照强度的增加而增加，但超过一定的光照强度以后，光合作用

便保持一定的水平而不再增加了，这种现象称为光饱和现象，这个光照强度临界点称为光饱和点，在光饱和点以上的

光照强度增强光合作用不再增加。在光饱和点以下，当光照强度降低时，光合作用也随之降低。

【题目详解】

(1)植物X进行光合作用时，暗反应所需能量的直接来源来自光反应的产物ATP(NADPH)

o用NaCI溶液处理后，植物根部细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞失水(或吸水受阻)导致植株气孔开放程度下降，

导致CO2吸收量减少，从而使光合速率下降。

(2)植物的光饱和点是指在一定的光照强度范围内，植物的光合速率随光照强度的上升面增大，当光照强度上升到某

一