幼儿园中班上学期语言教学设计《起得早》含反思

PAGEPAGE4幼儿园中班上学期语言教案?起得早?含反思中班上学期语言教案?起得早?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说儿歌，用肢体动作表现，喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言?起得早?含反思教案吧。【活动目标】1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。2.学说儿歌，用肢体动作表现。3.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰假设干。【活动过程】1.引出课题：(今天老师特别快乐，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗翻开课件图片，让小朋友看这是什么地方这些人在干什么他们为什么要锻炼身体(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早今天我们学习儿歌?起得早?。2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早看图中小朋友在干什么呢附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。6.说儿歌。mdash;mdash;教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带着幼儿说儿歌。mdash;mdash;鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带着幼儿表现儿歌中动物的特点。7.说儿歌做操。mdash;mdash;教师演示说儿歌做操：儿歌:大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)一二一二做早操。(原地踏步)mdash;mdash;带着幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。活动结束：听音乐?假设幸福就拍拍手吧?做律动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：起(读音:qǐ)词性:动词，介词，副词等，词义丰富。作动词时有起来等意思。内容总结

〔1〕幼儿园中班上学期语言教案?起得早?含反思

中班上学期语言教案?起得早?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说儿歌，用肢体动作表现，喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言?起得早?含反思教案吧

〔2〕(双臂上举手心