人教版《道德与法治》八年级上：遵守规则习题课件

2024/3/13人教版《道德与法治》八年级上：遵守规则习题课件遵守秩序知识要点练习题1.人们建立规则的目的(

)①不是限制自由②是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行③是为了取消自由④是为了保障人们享有自由A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④D2.

如果说社会规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这说明()A.社会规则限制了人们自由B.有社会规则人们就享受不到充分的自由C.社会规则是人们享有自由的保障D.身边社会规则太多，我们对社会规则不必太在意

C3.柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路,主动停车并下车搀扶老人过马路,在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是(

)A.关爱他人,追求回报B.爱岗敬业,服务社会C.合作共享,共同进步D.遵守规则,文明礼让D4.

规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则促进社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。自觉遵守规则需要我们()①从自身做起，严于律己，敬畏规则②自我约束，自我反省，自我克服③无人时可不遵守规则④提醒、监督、帮助他人遵守规则A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C5.下列对我们要积极改进规则理解正确的是(

)①规则是应该变换的,要全部推倒重来②随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要制定③一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④B6.

下列对社会规则和自由的关系表达正确的是()①社会规则划定了自由的边界

②自由就是随心所欲

③社会规则是人们享有自由的保障

④建立规则就等于限制人们的自由A.①②B.②③

C.①③D.②④

C7.下面的内容出自《全国青少年上网文明公约》:“要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是(

)A.这一公约要求每一个青少年网友遵守B.维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯C.网络是虚拟的,不用为自己在虚拟空间的言行负责D.只有人人都遵守网络规则,才能维护网络秩序C8.

遵守社会规则离不开他律。下列属于他律的是()①警察监督

②自我提醒

③温馨提示

④政府对见义勇为者的奖励

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

B9.我们要积极参与改进规则,下列做法正确的是(

)A.规则的改进要对自己有利B.规则是一成不变的,不用改进C.善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策D.规则的制定和改进与我无关C10.

当你在公共场所看到禁止吐痰的标识时，你应有的做法是()①自觉遵守规则

②旁边无人或忍不住的情况下可以吐

③大人吐，我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则，不随地乱吐

A.①②B.①④C.③④D.②④

B11.随着人们生活水平的提高,私家车越来越多,但乱停乱放的现象也普遍存在,给人们的交通和生活带来不便。一次,小丁同学用小刀在违规停放的车上划了一道,以此来教训违规停放车辆的车主。对此,评价正确的应该是(

)①车辆乱停乱放是违背社会公德的表现

②小丁的行为是正义的,应该肯定

③做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提

④做事不可任性,要有规则意识A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C12.

假如你是城市交通协管员，面对乱穿马路的市民，你协导他们遵守交通规则的方法可能是()①微笑有礼貌②劝导要讲理③劝导适可而止④遇蛮横不讲理之人时要与之较真A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

A13.某中学八年级(3)班在道德与法治课代表的组织下,围绕“网络”展开了如下探究活动。【以案说法】2017年3月15日,甘肃某汽车销售有限责任公司市场部经理张某,在某汽车经销商群发现,网民Aaron在群里发布了一条交通违法清零的信息,随即将该信息编辑发布到甘肃某汽车旗舰店微信公众平台上。兰州市公安局网安部门巡控时发现此信息,通报皋兰县公安局网安大队查处。警方随即将张某抓获,并对其给予行政拘留10日并处罚款500元的行政处罚。(1)这个案例说明了什么?

这个案例说明网络世界也需要规则的制约。【深度研究】“世界上没有不受限制的自由”,这是一个人人都明白的道理,但是在虚拟世界中,人的各种行为控制起来却没那么容易。(2)请结合所学知识,谈谈你对上述观点的认识。①在现实生活中,他律的规则无处不在,人们处于各种外在规则的制约之下。而在网络这个虚拟的世界里,人们可以享受到现实生活中所不能实现的许多“自由”。②在网络世界中,他律规则很难起作用,社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理。在这