陕西省西安市阎良区20222023学年三年级下学期语文期末试卷

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陕西省西安市阎良区2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。

1．给下面句中加点的字选择正确的读音。

（1）弟弟穿上溜（liūliù）冰鞋，一溜（liūliù）烟似的跑了。

（2）这样的环保包装袋既便（piánbiàn）宜，又方便（piánbiàn）我们随身携带。

（3）看着前方禁（jīnjìn）止停车的标志，爸爸不禁（jīnjìn）皱起了眉头。

（4）强劲（jìnjìng）的北风呼呼地刮着，人们走路都很费劲（jìnjìng）。

2．读拼音，根据语境写词语。

野鸭站在河边xīnshǎng着自己的美貌。一只húli发现了，xùnsù冲过去，xiōngměng地进行攻击。jiāoruò的野鸭只与它撕扯了一会儿就死掉了。

3．辨字组词。

历沾抱胡

厉粘泡葫

4．查字典填上空。

“偏”字按部首查字法，应先查部首，再查画。“偏”在字典中的解释主要有：①不正，倾斜（跟“正”相对）；②仅注重一方面或对人对事不公正；③辅助的，不占主要地位的；④与某个标准相比有差距；⑤偏偏。给下列句子中加点的“偏”字选择正确的解释。（填序号）

⑴偏就又漏雨了。

⑵太阳偏西了。

⑶妈妈偏爱小弟弟，使他变得更调皮了。

5．先把词语补充完整，再按要求完成填上空。

蛇足舟剑井之

争斗无无笔砚

①与画横线的词语结构相同的ABAC式词语还有：、

②我们要多读书，广泛地学习知识，不能做。（选词填上空）

6．判断正误。

（1）《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。

（2）《蜜蜂》一文的是法国著名的昆虫学家、文学家布封。

（3）《肥皂泡》是现代著名散文家、诗人冰心的作品。冰心原名谢婉莹，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。

（4）人生需要经历艰难险阻，方能成功。“不入虎穴，焉得虎子”就说明了这个道理。

（5）寓言故事一般篇幅短小，语言精辟简练，故事性强。

7．按要求完成句子练习。

（1）看着乱糟糟的屋子，妈妈说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！”（加上描写神态的修饰语）

（2）顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改为转述句）

（3）海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

（4）近年来，通过人们的不断努力，使得野生动物保护工作取得了明显成效。（修改病句）

8．根据积累的内容填上空。

（1）有时候听到了一些传闻不要当真，正所谓“，”。

（2）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是“，”啊！

（3）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，”，它们告诉我们春天到来的信息。

（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿。

语文与生活。

6月20日，三年级⑵班的李乐同学把他最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。

9．李乐现在很焦急，你会怎么安慰他呢？

10．为了尽快找回钢笔，李乐还可以写一则寻物启事，请你帮他写一写。

二、阅读理解。

阅读

痴儿写“万”

①古时候，汝（rǔ）州有一个土财主，虽然很富有，家里却没有一个人识字。为了改变这种状况，财主特意请了一位先生教他的儿子读书写字。

②第一节课，先生教财主的儿子写“一”字，他拿起笔在黑板上画了一横，说：“这是‘一’字。”财主儿子便学着老师的样子，在本子上画了一横。接着老师又在黑板上画了两横，说：“这是‘二’字。”财主的儿子又学着老师的样子，在本子上画了两横，然后他问老师：“‘一’字是一横，‘二’字是两横，那‘三’字是不是三横？”老师高兴地表扬他：“说得很对，你真是个有悟性的学生。”听到老师的表扬，财主的儿子顿时喜形于色，说道：“原来天下的字就是这样一画一画写成的呀，太简单了！”说着他扔掉手中的笔，跑去告诉财主：“读书认字是天下最简单的事情，我只学一会儿就什么都会了，可以不必再花钱请老师教我了，快把老师辞掉吧！”财主一听，随即把老师打发走了。

③过了一段时间，财主想请一个姓万的朋友来家里喝酒，就让儿子帮他写一个请柬，儿子很爽快地答应了。可等了好久也不见儿子写完，财主便派人去催。只见财主的儿子正一边在白纸上一道一道地画横杠，一边抱怨：“天下那么多字可以做姓。这人怎么偏偏姓万呢？害得我从早晨到现在，才画完五百杠。”

④有些人自以为聪明，刚刚学会一点儿东西，就觉得了不起。其实学习和掌握一门知识，必须要有虚心的态度，否则什么都学不会。

11．“喜形于色”的意思是：。

12．根据故事内容填一填。

主要人物主要事件心情

学写“一”“二”“三”

苦恼

13．听了老师的表扬，财主的儿子会想（）（多选）

A．读书写字实在太简单。

B．我要虚心学到真本领。

C．不需要花钱请老师教了。

14．为什么财主的儿子写请柬，写了很长时间也没写成？

15．这个故事告诉我们的道理是（）（多选）

A．学习不能自以为聪明，不然是学不到本领的。

B．要虚心才能学到真本领。

C．学习要动脑筋，学会举一反三。

16．财主的儿子怎么样才能写出正确的字呢？请你帮他出出主意吧！

三、习作天地。

17．习作天地。

回忆一下，在本学期你度过的节假日中，发生了哪些令你难忘的事？你有什么样的体会？请以“难忘的假日”为题目写一篇作文。写的时候，要把假日里发生的事情经过写清楚，写出令你难忘的原因。

要求：叙述清楚，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。

解析解答部分

1．（1）liū；liù

（2）pián；biàn

（3）jìn；jīn

（4）jìng；jìn

字音

（1）溜：多音字，读“liū”时，指溜掉；偷偷离去。读“liù”时，指排；条。“溜冰鞋”的“溜”读作“liū”。“一溜烟”的“溜”读作“liù”。

（2）“便”为多音字。读“pián”时，意为肚子肥大的样子。读“biàn”时，意为顺利，没有困难或阻碍。故“便宜”的“便”读作“pián”。“方便”的“便”读作“biàn”。

（3）“禁”为多音字。读“jīn”时，意为受得住；耐（用）。读“jìn”时，意为明令取消；制止。故“不禁”的“禁”读作“jīn”。“禁止”的“禁”读作“jìn”。

（4）“劲”为多音字。读“jìn”时，意为力气。读“jìng”时，意为坚强有力；猛烈。故“强劲”的“劲”读作“jìng”。“费劲”的“劲”读作“jìn”。

故解析为：（1）liūliù；（2）piánbiàn；（3）jìnjīn；（4）jìngjìn。

考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．欣赏；狐狸；迅速；凶猛；娇弱

看拼音写汉字

看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“狐狸”的“狐”写成“孤"，不要把”娇弱“的“娇”写成”骄“。

故解析为：欣赏、狐狸、迅速、凶猛、娇弱

看拼音写词语要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。

3．历史；沾染；抱起；胡说；厉害；粘贴；泡菜；葫芦

字形辨析

先比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“历”与“厉”，音同，部首相同，义不同。历：经历；经过。可组词“历史”。厉：严格；严肃；猛烈。可组词“厉害”。

故解析为：历史；沾染；抱起；胡说；厉害；粘贴；泡菜；葫芦

本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．亻；9；⑤；①；②

汉字查字典

“偏”左右结构，共11画，先查部首“亻”，再查9画。（1）结合语境分析，意思是“偏偏又漏雨了”，这里的“偏”指的是“偏偏”，故选⑤。

（2）结合语境分析，意思是“太阳歪向西边”，这里的“偏”指的是“不正，歪”，故选①。

（3）结合语境分析，意思是“妈妈特别喜欢小弟弟”，这里的“偏”指的是特别喜爱某人。故选④。

故解析为：亻；9；⑤；①；②

本题考查了部首查字法和多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，选择字义，要结合词语的意思来思考。

5．画；添；刻；求；底；蛙；奇；艳；法；天；墨；纸

补充成语；成语运用

画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。无法无天：形容人目无法纪、肆意妄为。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。

（1）ABAC式词语还有：百发百中、古色古香。

（2）句意前后是相反的，前面是“多读书，广泛地学习知识”，后面应该是相反的意思，故选“井底之蛙”。

故解析为：画添刻求底蛙奇艳法天墨纸百发百中古色古香井底之蛙

考查了补全词语、选词填上空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

6．（1）错误

（2）错误

（3）正确

（4）正确

（5）正确

作品；其他文学常识

（1）《守株待兔》这则寓言故事出自《韩非子五蠹》。说法错误。

（2）《蜜蜂》一文的是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。说法错误。

（3）《肥皂泡》是现代著名散文家、诗人冰心的作品。冰心原名谢婉莹，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。说法正确。

（4）实践是认识的来源。“不入虎穴，焉得虎子”是指不经历艰险，就不能取得成功。说法正确。

（5）寓言故事一般篇幅短小，语言精辟简练，故事性强。说法正确。

故解析为：(1)错误；(2)错误；(3)正确；(4)正确；(5)正确

考查了文学常识、谚语、俗语及惯用语、作家及其作品、课文理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

7．（1）皱着眉头生气地

（2）顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。

（3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

（4）近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

修改病句；句式转换；句式衔接；扩句

（1）本题考查句子的补写。仔细阅读给出的句子，对句子的空缺处进行分析可知，要求在“说道”前面加上描写人物神态的修饰语，即妈妈怎么样地说道？结合前一个分句中的内容“看着乱糟糟的屋子”时，妈妈是怎样的表情，来填写出合适的词语，如：瞪大眼睛生气地；咬牙切齿大声地、皱着眉头生气地等；

（2）本题考查句式的转换。原句是一个直述句，要求把这个直述句改为转述句。去掉句子中的冒号和双引号；把第一人称“我”改为第三人称“他”；句尾感叹号改为句号。故解析是：顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。

（3）本题考查关联词语。对给出的两个分句分析可知，这两句话之间是递进关系，后一句的内容是对前一句内容的进一步说明和补充，表示递进关系的关联词语有；不但……而且……、不仅……还……等，我们将不但……而且……填入句中如：海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

（4）本题考查病句的修改。对原句分析可知，本句话中后一分“使得野生动物保护工作取得了明显成效。”句中缺少主语，去掉“使得”，故解析是：近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

故解析为：（1）皱着眉头生气地；（2）顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。（3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。（4）近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

考查了句子的补充、关联词、改写句子、修改病句。补充句子，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

8．（1）耳听为虚；眼见为实

（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

（3）竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知

（4）红彤彤的；半灰半百合色。

格言、名言；古诗词填上空

(1)由提示的内容“有时候听到了一些传闻不要当真”可知对应的名句是“耳听为虚，眼见为实”。

(2)由提示的内容“居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念自己的家乡，思念自己的亲人”可知要填写的诗句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

(3)由提示的内容“《惠崇春江晚景》、动植物告诉我们春天到来的信息”可知对应的诗句是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

(4)由课文内容“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”可知解析。

故解析为：(1)耳听为虚、眼见为实(2)独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲(3)竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知(4)红彤彤的、半灰半百合色。

这道题考查了古诗句及名言警句的积累和运用，还要阅读方法，平时要多诵读，多积累，多运用。

9．别着急，会找到的。

10．寻物启事

6月20日上午，我把最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。请拾到者与我联系，谢谢。

三年级（2）班|李乐

6月21日

劝告慰勉；寻物启事

本题考查劝告慰勉、启事。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。

9．考查劝告慰勉。要结合实际作答。可以这样安慰他：别着急，会找到的。

故解析为：别着急，会找到的。

10．写寻物启事时注意格式要准确，日期要恰当。

故解析为：

寻物启事

6月20日上午，我把最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。请拾到者与我联系，谢谢。

三年级（2）班|李乐

6月21日

11．内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴

12．财主的儿子；高兴；给父亲的姓万的朋友写请柬

13．A；C

14．因为他认为“一”字写一横，“二”字写两横，那么“万”字就应该写一万道横杠。他照着自己的想法写“万”字，写了很长时间也没写成。

15．A；B

16．将教读书写字的先生再请回家，谦虚好问，认真学习每一个字，持之以恒，才能写出正确的字。

叙事类记叙文阅读

阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

11．本题考查词语解释。喜形于色：高兴的心情在脸上显现出来。这里指财主儿子听到老师的表扬抑制不住内心的喜悦，十分高兴。

故解析为：内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴。

12．本题考查短文内容理解。由短文中标题“痴儿写万”可知，主要人物是财主儿子。由短文第②段财主儿子和老师的对话“一字是一横，‘二’字是两横，那‘三’字是不是三横？”老师高兴地表扬他“说得很对，你真是个有悟性的学生。财主家的儿子变得太骄傲自满起来，很开心。由短文第③自然段“财主想请一个姓万的朋友来家里喝酒，就让儿子帮他写一个请柬，儿子很爽快地答应了。可等了好久也不见儿子写完，财主的儿子正一边在画横杠，一边抱怨：“天下那么多字可以做姓。这人怎么偏偏姓万呢？害得我从早晨到现在，才画完五百杠”可知，财主儿子给父亲的姓万的朋友写请柬，十分苦恼。

故解析为：财主的儿子高兴给父亲的姓万的朋友写请柬；

13．本题考查短文内容理解。由短文第②段“读书认字是天下最简单的事情，我只学一会儿就什么都会了，可以不必再花钱请老师教我了，快把老师辞掉吧！”可知，财主儿子认为读书写字很简单，没必要请老师教自己了。

故解析为：AC

14．本题考查短文内容理解。由短文②自然段“原来天下的字就是这样一画一画写成的呀，太简单了！”与短文第③自然段“天下那么多字可以做姓。这人怎么偏偏姓万呢？害得我从早晨到现在，才画完五百杠”可知，财主儿子认为天下的字就是一画一画写出来的，而“万”字就是要画一万个横，所以花了好久都没写成。

故解析为：因为他认为“一”字写一横，“二”字写两横，那么“万”字就应该写一万道横杠。他照着自己的想法写“万”字，写了很长时间也没写成。

15．本题考查短文内容理解。结合全文，理解文章想要表述地内容加以思考和分析，再组织语言回答。由短文第②自然段财主儿子和老师的对话“一字是一横，‘二’字是两横，那‘三’字是不是三横？”老师高兴地表扬他：“说得很对，你真是个有悟性的学生。财主家的儿子因为太骄傲自满，告诉财主辞掉了老师。当给姓万的朋友写请柬时，财主才发现自己和儿子犯了多么愚蠢可笑的错误，所以说学习不能耍小聪明，发现一些浅显的规律就自以为了不起。学习知识要秉承虚心的态度才能学到真本领。

由短文第⑥段中“学习和掌握一门知识，必须要有虚心的态度，否则什么都学不会。”，总领全文概括寓言故事的道理，同时也带给了读者启发：我们应该有谦虚认真的学习态度，这样才能减少一些不必要的笑话。

故解析为：AB

16．本题考查开放探究。阅读文章可知，财主的儿子以为写“一”字画一道横杠，写“二”字画两道横杠，那么写“万”字就是画一万道横杠。实际上他并没有真正地学会读书写字，因此他应该继续跟随先生学习读书写字，求学应该谦虚，正如论语中所说的敏而好学，不耻下问。

故解析为：将教读书写字的先生再请回家，谦虚好问，认真学习每一个字，持之以恒，才能写出正确的字。

17．难忘的假日

今年暑假，我来到了最向往的地方是——北戴河。

北戴河，位于中国的东北部，是一个美丽的海滨城市。不但是有名的避暑胜地，还被称为祖国首都的后花园。

北戴河这个大花园里有山有海有森林，离海边不远就是莲蓬山，它的每一个山峰都有自己的名字，神犬峰、鸡冠山、狮子山等等，我最喜欢神犬峰，它像一只凶猛的犬站在山顶上，守卫着主人的领土。我喜欢夏天去爬莲蓬山，这个季节绿树葱郁鸟语花香，在凉爽的微风中，唱着歌爬上山顶，展开双臂，看远方变小的世界，真的有一种想飞的感觉，想实现梦想的成功心情！

莲蓬山的南面就是大海，海边的浴场很多，最有名的应该是老虎石公园吧，里面巨大的礁石像老虎一样威武，涨潮的时候巨浪拍打着礁石溅起一米多高的浪花很是壮观，夏天的海最热闹，各地的游人从四面八方涌来，白色的海鸥时而在天空飞翔，时而像冲浪运动员一样飞快地掠过海面，海水里的游人有的悠闲地飘在游泳圈里，有的你追我赶，沙滩足球场上飞扬的身影伴着欢声笑语，追逐浪花的小孩天真快乐的笑脸……这一切多像一幅美丽的画啊！

这个假期，我有机会一睹北戴河的风光，非常开心。这真是一个难忘的假日！

叙事类作文

本题为自命题作文，要求以“难忘的假日”为题目写一篇作文。回忆一下，在本学期你度过的节假日中，发生了哪些令你难忘的事？你有什么样的体会？选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“难忘”进行构思：经历了什么事让你感到难忘？过程怎样？无论写景还是叙事，注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

这篇文章小向我们介绍了自己最向往的地方——北戴河，文章详略有致，叙事有条理，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更富有文采。文末直抒胸臆，表述对北戴河的喜爱之情。

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陕西省西安市阎良区2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。

1．给下面句中加点的字选择正确的读音。

（1）弟弟穿上溜（liūliù）冰鞋，一溜（liūliù）烟似的跑了。

（2）这样的环保包装袋既便（piánbiàn）宜，又方便（piánbiàn）我们随身携带。

（3）看着前方禁（jīnjìn）止停车的标志，爸爸不禁（jīnjìn）皱起了眉头。

（4）强劲（jìnjìng）的北风呼呼地刮着，人们走路都很费劲（jìnjìng）。

（1）liū；liù

（2）pián；biàn

（3）jìn；jīn

（4）jìng；jìn

字音

（1）溜：多音字，读“liū”时，指溜掉；偷偷离去。读“liù”时，指排；条。“溜冰鞋”的“溜”读作“liū”。“一溜烟”的“溜”读作“liù”。

（2）“便”为多音字。读“pián”时，意为肚子肥大的样子。读“biàn”时，意为顺利，没有困难或阻碍。故“便宜”的“便”读作“pián”。“方便”的“便”读作“biàn”。

（3）“禁”为多音字。读“jīn”时，意为受得住；耐（用）。读“jìn”时，意为明令取消；制止。故“不禁”的“禁”读作“jīn”。“禁止”的“禁”读作“jìn”。

（4）“劲”为多音字。读“jìn”时，意为力气。读“jìng”时，意为坚强有力；猛烈。故“强劲”的“劲”读作“jìng”。“费劲”的“劲”读作“jìn”。

故解析为：（1）liūliù；（2）piánbiàn；（3）jìnjīn；（4）jìngjìn。

考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．读拼音，根据语境写词语。

野鸭站在河边xīnshǎng着自己的美貌。一只húli发现了，xùnsù冲过去，xiōngměng地进行攻击。jiāoruò的野鸭只与它撕扯了一会儿就死掉了。

欣赏；狐狸；迅速；凶猛；娇弱

看拼音写汉字

看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“狐狸”的“狐”写成“孤"，不要把”娇弱“的“娇”写成”骄“。

故解析为：欣赏、狐狸、迅速、凶猛、娇弱

看拼音写词语要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。

3．辨字组词。

历沾抱胡

厉粘泡葫

历史；沾染；抱起；胡说；厉害；粘贴；泡菜；葫芦

字形辨析

先比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“历”与“厉”，音同，部首相同，义不同。历：经历；经过。可组词“历史”。厉：严格；严肃；猛烈。可组词“厉害”。

故解析为：历史；沾染；抱起；胡说；厉害；粘贴；泡菜；葫芦

本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．查字典填上空。

“偏”字按部首查字法，应先查部首，再查画。“偏”在字典中的解释主要有：①不正，倾斜（跟“正”相对）；②仅注重一方面或对人对事不公正；③辅助的，不占主要地位的；④与某个标准相比有差距；⑤偏偏。给下列句子中加点的“偏”字选择正确的解释。（填序号）

⑴偏就又漏雨了。

⑵太阳偏西了。

⑶妈妈偏爱小弟弟，使他变得更调皮了。

亻；9；⑤；①；②

汉字查字典

“偏”左右结构，共11画，先查部首“亻”，再查9画。（1）结合语境分析，意思是“偏偏又漏雨了”，这里的“偏”指的是“偏偏”，故选⑤。

（2）结合语境分析，意思是“太阳歪向西边”，这里的“偏”指的是“不正，歪”，故选①。

（3）结合语境分析，意思是“妈妈特别喜欢小弟弟”，这里的“偏”指的是特别喜爱某人。故选④。

故解析为：亻；9；⑤；①；②

本题考查了部首查字法和多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，选择字义，要结合词语的意思来思考。

5．先把词语补充完整，再按要求完成填上空。

蛇足舟剑井之

争斗无无笔砚

①与画横线的词语结构相同的ABAC式词语还有：、

②我们要多读书，广泛地学习知识，不能做。（选词填上空）

画；添；刻；求；底；蛙；奇；艳；法；天；墨；纸

补充成语；成语运用

画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。无法无天：形容人目无法纪、肆意妄为。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。

（1）ABAC式词语还有：百发百中、古色古香。

（2）句意前后是相反的，前面是“多读书，广泛地学习知识”，后面应该是相反的意思，故选“井底之蛙”。

故解析为：画添刻求底蛙奇艳法天墨纸百发百中古色古香井底之蛙

考查了补全词语、选词填上空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

6．判断正误。

（1）《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。

（2）《蜜蜂》一文的是法国著名的昆虫学家、文学家布封。

（3）《肥皂泡》是现代著名散文家、诗人冰心的作品。冰心原名谢婉莹，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。

（4）人生需要经历艰难险阻，方能成功。“不入虎穴，焉得虎子”就说明了这个道理。

（5）寓言故事一般篇幅短小，语言精辟简练，故事性强。

（1）错误

（2）错误

（3）正确

（4）正确

（5）正确

作品；其他文学常识

（1）《守株待兔》这则寓言故事出自《韩非子五蠹》。说法错误。

（2）《蜜蜂》一文的是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。说法错误。

（3）《肥皂泡》是现代著名散文家、诗人冰心的作品。冰心原名谢婉莹，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。说法正确。

（4）实践是认识的来源。“不入虎穴，焉得虎子”是指不经历艰险，就不能取得成功。说法正确。

（5）寓言故事一般篇幅短小，语言精辟简练，故事性强。说法正确。

故解析为：(1)错误；(2)错误；(3)正确；(4)正确；(5)正确

考查了文学常识、谚语、俗语及惯用语、作家及其作品、课文理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

7．按要求完成句子练习。

（1）看着乱糟糟的屋子，妈妈说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！”（加上描写神态的修饰语）

（2）顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改为转述句）

（3）海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

（4）近年来，通过人们的不断努力，使得野生动物保护工作取得了明显成效。（修改病句）

（1）皱着眉头生气地

（2）顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。

（3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

（4）近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

修改病句；句式转换；句式衔接；扩句

（1）本题考查句子的补写。仔细阅读给出的句子，对句子的空缺处进行分析可知，要求在“说道”前面加上描写人物神态的修饰语，即妈妈怎么样地说道？结合前一个分句中的内容“看着乱糟糟的屋子”时，妈妈是怎样的表情，来填写出合适的词语，如：瞪大眼睛生气地；咬牙切齿大声地、皱着眉头生气地等；

（2）本题考查句式的转换。原句是一个直述句，要求把这个直述句改为转述句。去掉句子中的冒号和双引号；把第一人称“我”改为第三人称“他”；句尾感叹号改为句号。故解析是：顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。

（3）本题考查关联词语。对给出的两个分句分析可知，这两句话之间是递进关系，后一句的内容是对前一句内容的进一步说明和补充，表示递进关系的关联词语有；不但……而且……、不仅……还……等，我们将不但……而且……填入句中如：海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

（4）本题考查病句的修改。对原句分析可知，本句话中后一分“使得野生动物保护工作取得了明显成效。”句中缺少主语，去掉“使得”，故解析是：近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

故解析为：（1）皱着眉头生气地；（2）顾客第二天又跑到裁缝店来说，他不做棉袄了。（3）海南岛不但风景优美，而且物产丰富。（4）近年来，通过人们的不断努力，野生动物保护工作取得了明显成效。

考查了句子的补充、关联词、改写句子、修改病句。补充句子，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

8．根据积累的内容填上空。

（1）有时候听到了一些传闻不要当真，正所谓“，”。

（2）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是“，”啊！

（3）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，”，它们告诉我们春天到来的信息。

（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿。

（1）耳听为虚；眼见为实

（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

（3）竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知

（4）红彤彤的；半灰半百合色。

格言、名言；古诗词填上空

(1)由提示的内容“有时候听到了一些传闻不要当真”可知对应的名句是“耳听为虚，眼见为实”。

(2)由提示的内容“居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念自己的家乡，思念自己的亲人”可知要填写的诗句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

(3)由提示的内容“《惠崇春江晚景》、动植物告诉我们春天到来的信息”可知对应的诗句是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

(4)由课文内容“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”可知解析。

故解析为：(1)耳听为虚、眼见为实(2)独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲(3)竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知(4)红彤彤的、半灰半百合色。

这道题考查了古诗句及名言警句的积累和运用，还要阅读方法，平时要多诵读，多积累，多运用。

语文与生活。

6月20日，三年级⑵班的李乐同学把他最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。

9．李乐现在很焦急，你会怎么安慰他呢？

10．为了尽快找回钢笔，李乐还可以写一则寻物启事，请你帮他写一写。

9．别着急，会找到的。

10．寻物启事

6月20日上午，我把最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。请拾到者与我联系，谢谢。

三年级（2）班|李乐

6月21日

劝告慰勉；寻物启事

本题考查劝告慰勉、启事。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。

9．考查劝告慰勉。要结合实际作答。可以这样安慰他：别着急，会找到的。

故解析为：别着急，会找到的。

10．写寻物启事时注意格式要准确，日期要恰当。

故解析为：

寻物启事

6月20日上午，我把最喜爱的一支蓝色钢笔落在了科学实验室。请拾到者与我联系，谢谢。

三年级（2）班|李乐

6月21日

二、阅读理解。

阅读

痴儿写“万”

①古时候，汝（rǔ）州有一个土财主，虽然很富有，家里却没有一个人识字。为了改变这种状况，财主特意请了一位先生教他的儿子读书写字。

②第一节课，先生教财主的儿子写“一”字，他拿起笔在黑板上画了一横，说：“这是‘一’字。”财主儿子便学着老师的样子，在本子上画了一横。接着老师又在黑板上画了两横，说：“这是‘二’字。”财主的儿子又学着老师的样子，在本子上画了两横，然后他问老师：“‘一’字是一横，‘二’字是两横，那‘三’字是不是三横？”老师高兴地表扬他：“说得很对，你真是个有悟性的学生。”听到老师的表扬，财主的儿子顿时喜形于色，说道：“原来天下的字就是这样一画一画写成的呀，太简单了！”说着他扔掉手中的笔，跑去告诉财主：“读书认字是天下最简单的事情，我只学一会儿就什么都会了，可以不必再花钱请老师教我了，快把老师辞掉吧！”财主一听，随即把老师打发走了。

③过了一段时间，财主想请一个姓万的朋友来家里喝酒，就让儿子帮他写一个请柬，儿子很爽快地答应了。可等了好久也不见儿子写完，财主便派人去催。只见财主的儿子正一边在白纸上一道一道地画横杠，一边抱怨：“天下那么多字可以做姓。这人怎么偏偏姓万呢？害得我从早晨到现在，才画完五百杠。”

④有些人自以为聪明，刚刚学会一点儿东西，就觉得了不起。其实学习和掌握一门知识，必须要有虚心的态度，否则什么都学不会。

11．“喜形于色”的意思是：。

12．根据故事内容填一填。

主要人物主要事件心情

学写“一”“二”“三”

苦恼

13．听了老师的表扬，财主的儿子会想（）（多选）

A．读书写字实在太简单。

B．我要虚心学到真本领。

C．不需要花钱请老师教了。

14．为什么财主的儿子写请柬，写了很长时间也没写成？

15．这个故事告诉我们的道理是（）（多选）

A．学习不能自以为聪明，不然是学不到本领的。

B．要虚心才能学到真本领。

C．学习要动脑筋，学会举一反三。

16．财主的儿子怎么样才能写出正确的字呢？请你帮他出出主意吧！

11．内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴

12．财主的儿子；高兴；给父亲的姓万的朋友写请柬

13．A；C

14．因为他认为“一”字写一横，“二”字写两横，那么“万”字就应该写一万道横杠。他照着自己的想法写“万”字，写了很长时间也没写成。

15．A；B

16．将教读书写字的先生再请回家，谦虚好问，认真学习每一个字，持之以恒，才能写出正确的字。

叙事类记叙文阅读

阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

11．本题考查词语解释。喜形于色：高兴的心情在脸上显现出来。这里指财主儿子听到老师的表扬抑制不住内心的喜悦，十分高兴。

故解析为：内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴。

12．本题考查短文内容理解。由短文中标题“痴儿写万”可知，主要人物是财主儿子。由短文第②段财主儿子和老师的对话“一字是一横，‘二’字是两横，那‘三’字是不是三横？”老师高兴地表扬他“说得很对，你真是个有悟性的学生。财主家的儿子变得太骄傲自满起来，很开心。由短文第③自然段“财主想请一个姓万的朋友来家里喝酒，就让儿子帮他写一个请柬，儿子很爽快地答应了。可等了好久也不见儿子写完，财主的儿子正一边在画横杠，一边抱怨：“天下那么多字可以做姓。这人怎么偏偏姓万呢？害得我从早晨到现在，才画完五百杠”可知，财主儿子给父亲的姓万的朋友写请柬，十分苦恼。

故解析为：财主的儿子高兴给父亲的姓万的朋友写请柬；

13．本题考查短文内容理解。由短文第②段“读书认字是天下最简单的事情，我只学一会儿就什么都会了，可以不必再花钱请老师教我了，快把老师辞掉吧！”可知，财主儿子认为读书写字很简单，没必要请老师教自己了。

故解析为：AC

14．本题考查短文内