第13课 人物描写一组（习题）-五年级语文下册同步备课系列（部编）

五年级下册语文第13课人物描写一组课时练一、依据语境,读拼音写字词。动物园里的猴子可真好玩。快瞧,那只高颧骨的猴子zhuāěrnáosāi(),hóulóng()里发出哼哼的声音,看上去很不快乐。看,那两只小猴子,刚才还又lǒu()又抱特殊     亲热,没一会儿工夫,就互相qīfu(),揪着对方的耳朵打起zhàng()来。还有那只小胖墩儿,胳膊上被tì()去了毛,露出一块红色的伤疤,肯定是它贪玩受伤了吧!二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.嘎子(gǎ)揩油(kǎi)B.揪心(qiū)绊倒(bàn)C.铸造(zhù)颧骨(quán)D.监考(jiān)吐痰(tǎn)三、字词综合运用。1.“挠”用部首查字法,先查____部,再查____画。这个字的第5画是____。“挠”的意思有:①扰乱,使事情不能顺利进行;②弯曲;③搔,抓。请给下列句子中的“挠”选择正确的解释。(填序号)(1)在他的阻挠下,这件事终究还是没办成。()(2)白衣天使在抗击新冠肺炎疫情中显示了不屈不挠的英雄气概。()(3)海浪摩挲着孩子的脚丫,给他挠痒痒呢!()2.下列对句中加点字词的解释,有误的一项是()A.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子。(惯于做某种事的人)B.杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住。(使人或动物失去生命)C.众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。(副词,即时,立刻)D.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(强劲;牢固)四、对下列句子运用的描写方法推断有误的一项是()A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作描写)B.(他)脸上永久红扑扑的,特殊     亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。(外貌描写)C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,更加指得紧了。(

外貌、动作描写)五“是的,他无疑可以成为最精彩的车夫,傻子似的他自己笑了。”下列对这句话理解错误的一项是()A.他还不是车夫,但是很想成为一名精彩的车夫,说明他对将来的生活布满信念。B.“傻子似的笑了”体现了作者对他的称赞。C.他忠厚朴实,保持着农村人特有的特点。D.“无疑”的意思就是“确实”,表现了他对自己能成为精彩的车夫的自信。六、下列对课文内容的理解,正确的一项是()A.《两茎灯草》中作者重点描写了严监生临死前指着手指的一幕。B.课文每个片段都叙述了一个小故事,塑造了鲜活的人物形象。C.《他像一棵挺脱的树》题目用了拟人手法,文章主要表现了祥子勤劳、自信的特点。D.课文三个片段都通过语言、外貌、动作、心理活动的描写来表现人物形象。七、阅读短文,回答问题。王冕自此只在秦家放牛。每到黄昏,回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃,他便拿块荷叶包了来家,递与母亲。每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,便偷个空,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书,①日逐把牛拴了,坐在柳荫树下看。弹指又过了三四年。王冕看书,心下也着实明白了。那日,正是黄梅时候,天气烦躁。王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了,那黑云边上镶着白云,慢慢散去,透出一派日光来,照射得满湖通红。②湖边山上,青一块,紫一块,绿一块。树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。③王冕看了一回,心里想道:“古人说,‘人在画图中’,其实不错。惋惜我这里没有一个画工,把这荷花画他几枝,也觉好玩。”又心里想道:“天下哪有个学不会事,我何不自画他几枝?”……王冕见天色晚了,牵了牛回去。自此,聚的钱不买书了,托人向城里买些胭脂铅粉之类,学画荷花。初时画得不好,画到三个月之后,

④那荷花精神颜色无一不像,只多着一张纸,就像是湖里长的;又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好,也有拿钱来买的。王冕得了钱,买些好东西,孝敬母亲。⑤一传两,两传三,诸暨一县都晓得他是一个画没骨花卉的名笔,争着来买。到了十七八岁,不在秦家了,每日画几笔画,读古人的诗文,慢慢不愁衣食,母亲心里欢喜。(选自《儒林外史》第一回)1.给选文拟一个标题,恰当的一项是()A.王冕放牛B.王冕学画C.王冕卖画2.读第1自然段画“﹏﹏”的句子,请从后文中找出与之相照应的句子,并画上双横线。3.文中画横线的句①、句②和句③,分别运用了什么描写方法?请选择填空。句①:______句②:______句③:______A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.景物描写4.作者写王冕的荷花画得好,有正面描写,还有侧面描写。读画横线的句④和句⑤,选择填空。句④:______句⑤:______A.正面描写B.侧面描写5.第1自然段写王冕边放牛边看书,请你发挥想象,写写王冕看书的样子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.从选文中你可以看出王冕是一个怎样的人?_____________________________________________________________________八、本课人物描写方法多样,特殊     是精彩传神的外貌描写、动作描写、语言描写,让人物栩栩如生。请你借鉴人物描写的方法,抓住某个同学的特点写一段话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】一、抓耳挠腮喉咙搂欺侮仗剃二、C三、1.扌6(斜钩)①②③2.B四、C五、B六、A七、1.B自此,聚的钱不买书了,托人向城里买些胭脂铅粉之类,学画荷花。3.ADC4.AB5.示例:王冕一手牵着牛,一手拿着书本,边走边看,牛也仿佛懂得王冕的心思,跟着王冕后面闲适地啃着青草。6.擅长观察、不怕艰苦、