运球大班体育教案

第第页运球大班体育教案

运球大班体育教案1

活动目标：

1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径

2.进展幼儿跑.爬.钻.平衡的技能，加强动作的协调性和敏捷性

3.培育幼儿乐于助人的品质

活动预备

海洋球假设干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

活动实录

一、开始热身活动：

〔通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开，调动身心，与同伴做运动〕

师：小白兔们今日的天气好吗？你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？

幼：点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖颈，幼儿由两队变成一个圈

二、基本活动：

〔自由探究，通过活动，幼儿自己试着想方法解决问题〕

1.幼儿操作最基本的运球方法

师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运？

幼;用手把球运到了蓝色的木箱里

师：你们是怎么运球的？〔个别幼儿示范〕

2.探究用身体其它部位运球

师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

幼儿探究：运球的方法〔尝试多种运球的方法〕老师巡回谈话，沟通

3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法

师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖颈，胳膊，肩膀，双腿等部位

三、游戏活动

1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今日的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运到海洋馆里呢？2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最末到达海洋馆〔重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位〕

3.老师完整示范游戏的玩法。

4.进行游戏：在游戏过程中，老师发觉问题实时订正。

5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

四、放松活动：

〔幼儿运动后，进行放松运动，减削运动量，让幼儿快速的宁静下来〕

1.师：小兔子你们今日援助叔叔把球运到海洋馆兴奋吗？现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

2.幼儿进行放松活动：〔在精美的音乐声中边走边变换队形，活动结束〕

运球大班体育教案2

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球技能，进展动作机敏性。

2、加强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的欢乐。

材料预备：

布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿爱好。

二、讲解“运球接力赛”的规章并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小伙伴，继续游戏。球假设中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小伙伴要到队尾排队，哪一组最先结束，为成功，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小伙伴只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小伙伴争论获胜队取胜的缘由。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组竞赛。

其余小伙伴和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

活动反思：

活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规章，然后进行了第一次竞赛，小伙伴参加积极性很高，运球的小伙伴极力将球向前运行，队友们热忱地叫喊助威，同时老师也发觉个别小伙伴由于控球技能较弱，运球速度很慢或球常常滚落，影响了小组的整体成果。通过请小伙伴争论获胜队取胜的缘由，让小伙伴懂得竞赛时大家要相互协作，在运球时要掌握好球，不能只快不稳，要减削球的滚落，才能发挥好成果。老师也让个别小伙伴意识到自己的差距，鼓舞他们今后要加强练习运球的技能。最末每组相互选出五名代表队员，又进行了第二次竞赛，在合作与竞争中体验游戏的欢乐。

运球大班体育教案3

游戏名称：运球接力赛

【游戏目标】

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作胜利的欢乐。

【游戏预备】

绳圈假设干、有上下坡度的平衡板3条。

【游戏过程】

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》

三、游戏《走绳圈》

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，老师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观测并发觉走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，同心协力滚绳圈。你拉我传不焦急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，老师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规章：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最末一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏阅历，并对游戏中涌现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开游戏场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开游戏场地。

运球大班体育教案4

【活动目标】

1、喜欢足球运动，对足球游戏有爱好。

2、学习左右脚交替运球。

3、进展身体协调性。

4、能依据指令做相应的动作。

【活动预备】

1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。

2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。

【活动过程】

一、引导部分

1。老师出示足球，引起幼儿爱好。老师：小伙伴们看这是什么？。老师用脚将球踢出去，激发幼儿爱好。

2。老师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3。听音乐做足球操。

二、主体部分

1、复习传接球和定点射门。

〔1〕老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本事。

〔2〕幼儿与同伴合作练习传接球。

2、学习左右脚交替运球。

〔1〕老师：你们会用两只脚来协作踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。

〔2〕老师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。

〔3〕幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。老师进行个别指导。

〔4〕幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回指导。

三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻扣打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

【安全提示】

1、活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的机敏性、灵活性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候经常会为了记住换脚而忘却掌握足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先娴熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了很多。一次活动并不能让幼儿掌控一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜欢这项活动多余技能训练。

运球大班体育教案5

设计意图：

幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的进展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理进展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是老师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

活动目标：

1.学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

2.积极探究有效的合作运球方法，体验同心协力合作带来的欢乐。

活动预备：

篮球假设干〔幼儿人数的一半〕，户外安全干净的跑道。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。

二、开始游戏。

1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探究玩法。

2.请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。

三、游戏：运球

老师讲解规章：全体幼儿分为两队进行竞赛，两个小伙伴面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐全都地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小伙伴，首先完成的队伍获胜。

在游戏进行的过程中老师随时提示幼儿留意安全，提示幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

老师担负裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓舞。

四、放松活动

老师带领幼儿在操场进行放松活动。

运球大班体育教案6

活动目标：

1、具有遵守花样运球游戏规章及双人合作运球的意识。

2、能探究出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。

3、体会花样运球游戏的乐趣。

活动预备：

皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片假设干，障碍物两个，小奖品假设干，热身音乐，放松音乐。

活动过程：

一、热身运动《水果歌》。

师：孩子们，今日皮球宝宝要来和你们一起玩魔术，我们一起来看看大家都变了些什么东西了？

二、引导幼儿用脚夹着球跳。

重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。

三、双人合作花样运球夺宝赛。

1、〔分组〕师：请珍宝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的珍宝站在原地不动，请念到2345的珍宝举起你们的`〔左手/右手〕，站到〔左手/右手〕的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。〔分成4组，5人一组〕

2、师：〔讲解游戏规章〕珍宝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规章：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？

现在我们分成了4组，请1、2两组的珍宝两人一起合作运球〔用手比划一下〕3、4两组的珍宝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮竞赛的时候，对面的终点线上都会涌现一朵神奇的雪花片，只有先到达终点线的珍宝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最末哪一组的雪花片多就成功了。〔强调游戏规章〕现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝贝，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，〔放好雪花片〕然后排到你们组的队尾去。〔请一组幼儿示范一下〕

3、引导幼儿花样运球竞赛。

四、双人合作花样运球障碍赛。

1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。

2、游戏规章：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的珍宝夺回的宝贝最多了。

3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。

〔活动过程中留意提示幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。〕

五、放松运动。

请珍宝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的珍宝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

运球大班体育教案7

活动目标：

1、两人协调全都地夹球侧身行进。

2、积极探究有效的合作运球方法，体验同伴合作的欢乐。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒畅要实时告知家长和老师。

4、初步了解健康的小常识

活动预备：

1、大小一样的球假设干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

活动过程：

1、预备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、组织幼儿探究两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

〔1〕引导幼儿探究并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

〔2〕组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌控夹球侧身行进的要领。

3、组织幼儿进行胸夹球竞赛。

〔1〕老师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐全都地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。〔人数多时需多分几组，避开长时间的等待。〕

〔2〕组织幼儿分队练习，老师强调游戏规章：两人需要夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后需要绕过椅子方可返回。

〔3〕老师