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文档简介

北京版三年级数学下册统计初步知识教学目标1.使同学们体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会简单的方法收集和整理数据。2.使同学们初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3.通过对同学们身边有趣事例的调查活动，激发同学们学习的兴趣，培养同学们的获得意识和实践能力。到周末了，超市里还在不停地忙碌着······下班的时候，经理开始调查商品的销售情况。矿泉水上周卖了多少矿泉水？这是上周的销售记录。品牌ABCD数量/箱30452510下面是售货员阿姨做的表格。在日常生活当中，为了更加形象直观的表示一些数目，我们还要用到右面的这种图表：品牌ABCD数量/箱30452510你能把它补充完整吗？上表能说明什么？你知道哪种矿泉水卖得最快呢？姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高/厘米141138139143142体重/千克3533324036下面再来看一个例子根据这几个同学的身高和体重，你能把下面的统计图补充完整吗？姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高/厘米141138139143142体重/千克3533324036下面再来看一个例子根据这几个同学的身高和体重，你能把下面的统计图补充完整吗？从上面的条形图可以看出，刘玉太胖了，要加强体育锻炼！怎么看出来的呢？你看出来了没？夏天的时候，人们会喝好多的矿泉水，我们要千万记得不要把喝过的瓶子乱扔呦！我们要把看到的瓶子见一个捡一个，放回到垃圾桶里。来，看一下你们组的成绩…..而且我们要把看到的瓶子见一个捡一个，放回到垃圾桶里。来，看一下你们组的成绩…..平均13个平均13个也就是相当于，把我们组收集的矿泉水平均分成4份。（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）全课总结

了解统计的意义，初步认识

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