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文档简介

未知驱动探索，专注成就专业三年级奥数基本盈亏问题教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：-了解盈亏问题的定义和基本概念；-掌握盈亏问题的基本解法方法；-能够运用所学知识解决简单的盈亏问题。二、教学内容盈亏的定义和基本概念盈亏问题的解决方法盈亏问题的实践训练三、教学准备教材：《奥数基础教程》三年级下册教具：黑板、彩色粉笔、计算器四、教学过程第一步：引入新知老师用简单的问题引导学生思考：“小明买了一本书花了10元，他卖给小华以15元，小红从小华那里买了这本书花了20元，小红又以25元的价格卖给了小刚。请问小明赚了还是亏了？小刚赚了还是亏了？”让学生按照自己的思路回答问题，并帮助他们理解盈亏的概念。第二步：学习盈亏问题的解决方法教师用幻灯片或黑板展示盈亏问题的基本解决方法，包括：获利问题：买入价-卖出价=盈利金额亏损问题：买入价-卖出价=亏损金额以幻灯片或黑板为媒介，通过示例讲解和演示，让学生理解和掌握解决盈亏问题的方法。第三步：实践训练教师分发练习册，让学生完成练习册上的盈亏问题。教师巡视并提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解和运用盈亏问题的解决方法。第四步：总结归纳老师通过板书总结盈亏问题的解决方法，帮助学生进行梳理和巩固。回顾本节课的学习内容，让学生发表自己的学习感受和体会。五、课堂作业布置作业：继续完成练习册上的盈亏问题，要求用Markdown文本格式提交作业。六、教学反思通过本节课的教学活动，学生对盈亏问题有了整体的了解，并掌握了解决盈亏问题的方法。教师通过引导、示范和实践训练的方式，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。但是，有一部分学生在实践训练环节中遇到了困难，需要更多的辅导和指导。下一次教学中，我将注重巩

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