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文档简介

2023-2024学年七年级上学期期末数学模拟试题

一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只

有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填写在题后括号内)

1.下列几何体中,不是柱体的是()

A.

2.用代数式表示“%的2倍与3的差”为()

A.3—2xB.2x—3C.2(%—3)D.2(3—x)

3.下面计算正确的是()

A.一0.125孙+3%=0

B.2a2+3a3=5a2

C.2X2-X2=1D.3+x=3%

4.下列等式变形正确的是()

A.如果〃=那么a+3=Z?—3B.如果%=y,那么2%=2y

3

C.如果3%=4,那么x=—D.如果7—2x=2y+7,那么尤

5.火星是太阳系九大行星之一,火星半径约为3395000米,数3395000用科学记数法表示为()

A.33.95xlO5B.3.395xlO5C.3.395xlO6D.0.3355xlO7

6.已知Na=35°,那么的余角等于()

A35°B.55°C.65°D.145°

7.如图是一个几何体的表面展开图,这个几何体是()

A4>。耳

8.整式如一〃的值随无取值的变化而变化,下表是当x取不同值时对应的整式的值:

X—5-4-3-2-11

mx-n9630-3—9

则关于X的方程—如+"=9的解为()

A.x=—5B.x=TC.x——2D.x=l

二、填空题(本大题共有10小题,每小题2分,共20分.不需写出解答过程,请将答案直接

写在题中横线上)

9.阜宁某天清晨温度是3℃,中午上升到7℃,由于冷空气骤然南下,到夜间又下降了10℃,则这天夜

间的温度是℃.

10.若一个角是23°45',则它的补角是.

11.若(2-a)%——5=0是关于龙的一元一次方程,则。=.

12.已知x=3是关于*的方程dx+3=。的解,则"的值是.

13.将如图所示的平面展开图按虚线折叠成正方体后,其相对面上两个数之和为8,则x-y=.

14.若关于x的多项式3尤2+2//—4尤+7与多项式3炉-5炉+%—1相加后不含x的二次项,则相的值为

15.已知线段AB=7cm,在直线AB上画线段BC=2cm,那么线段AC的长是cm.

16.已知/一3x+l=0,则3%2—9x+4=.

17.某校利用课后服务开展了主题为“书香满校园”的读书活动.现需购买甲,乙两种读本共100本供学生阅

读,其中甲种读本的单价为10元/本,乙种读本的单价为8元/本,设购买甲种读本x本,则购买乙种读本的

费用为一元.

18.点。在直线/上,点A在点。右侧,记Q4=a.如果将QA绕点。按逆时针方向旋转/(〃不超过

360)到。4',那么点A'的位置可以用(区/°)表示.如图,点A'的位置用(6,45°)表示.己知8为。《的

中点,则点B的位置用表示.

三、解答题(本大题共有9小题,共76分.解答时应写出必要的文字说明、推理过程或演算

步骤,只有结果不得分)

19.计算:

(1)-1+2-(-3)

(2)闫+(一

20.解方程:

(1)1+2x=7

x+1

(2)=2-x

r

21.先化简,再求值:3(2/一孙)—(孙—3/),其中%=1,y=i.

22.如图,射线在/AOC内部,点。在/AOC的边0A上.

(1)请用圆规射线OC上取一点E,使得。£=6©;

(2)在射线上作一点尸,使得?D+FE最小,这样作图依据是;(友情提醒:以上尺规

作图只需保留作图痕迹,不写作法.)

23.由大小相同的小立方块搭成的几何体如图所示,

主视图俯视图

(1)请在方格中画出该几何体的主视图和俯视图.(用阴影部分表示)

(2)若现在你手头还有一些相同的小立方块,如果保持主视图和俯视图不变,则在左图中可以再添加

个小立方块.

(3)若小立方块的棱长为1,则所搭成的几何体表面积为.

24.如图,直线A5与8相交于点0,0c平分NAOM,且NA(W=90°,射线ON在N80M内部.

(1)求NAOD的度数;

(2)若ZB0C=5ZN0B,求NMON的度数.

25.如图,在ABC中,点£>,E在边3c上,点E在边AB上,点G在边AC上,EF与GD的延长线

交于点H,N1=ZB,Z2+Z3=180°.

(1)判断EH与位置关系,并说明理由.

(2)若〃GC=58°,且/H=N4+10°,求的度数.

26.如图,已知数轴上点A表示数6,A、B两点之间距离为10.

B4

十+

O-6F

(1)写出数轴上点B表示的数.

(2)若数轴上有一点C到A、B两点的距离之和为18,则C对应数为.

(3)动点R从B出发,以每秒5个单位速度向右运动,动点P从点A出发,以每秒3个单位速度向右运

动,问R运动多少秒时,P、R两点之间相距2个单位长度?

27.同学们,我们一起观察小猪的猪蹄,你会发现一个我们熟悉的几何图形,我们就把这个图形形象的称

为“猪蹄模型”,猪蹄模型中蕴含着角的数量关系.

(1)如图①,ABCD,E为AB,CD之间一点,连接BE,DE,得到/BED.试探究/BED与

/B、ND之间的数量关系,并说明理由.

(2)请你利用上述“猪蹄模型”得到的结论或解题方法,完成下面的问题:

①如图②,ABCD,线段AD与线段3c相交于点E,440=36°,ZBCD=80°,EF平分

/BE

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