高中语文单元质量评估四课件鲁人教版必修40mu

一、基础巩固（15分，每小题3分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.诎体（ｑū） 强颜（ｑｉǎｎɡ） 羑里（Yǒｕ）B.缧绁（ｘｉè） 没世（ｍò） 胜记（ｓｈēｎɡ）C.闺（ɡé） 丈人行（ｈáｎɡ） 膏草野（ɡāｏ）D.宛王（yｕāｎ） 昆邪（ｈúｎ） 煴火（ｙūｎ）【解析】选C。“膏”应读ɡàｏ。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.勘察前仆后继提纲挈领堰旗息鼓B.慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗C.脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉D.赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷【解析】选B。A项中“堰”应为“偃”；C项中“博”应为“搏”；D项中“没”应为“暮”。3.下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A．在当前的社会转型中，一方面生产力飞速发展、经济潜力被不断发掘，另一方面原有的制度每每缺乏活力、渐趋僵化。B．有人把“民生”分为两类：一类是生存型，一类是发展型；由生存型到发展型就是由“填饱肚子”到“体面地生活”。C．在十一运会开幕式上，“开国大典红一师”的参演人数接近2000人，他们将参演序曲、黄河入海、奥运扬帆、趵突泉、全民全运等节目。D．郑板桥任潍县知县(今潍坊市区)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断采取措施，开仓赈贷，救济灾民。【解析】选C。A.顿号都改为逗号，“发掘”后的逗号改为分号；B.分号应改为句号；D.括号及其里面的内容应在“知县”前。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众心目中的形象。B.再过几个月就要高中毕业了，三年时光,一千多个日日夜夜，好像漫长得很，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。C.他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，丁是丁，卯是卯，一点也不晓得变通。D.经这家医院精心治疗，这位遭遇了车祸的青年在昏迷40多天后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A.差强人意：大体上还能使人满意。B.白驹过隙：比喻时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。C.丁是丁，卯是卯：形容对事情认真，一点儿不含糊、不马虎。D.起死回生：形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救起来。5.下列句子中没有语病、句意明确的一句是（）A．受近地面湿度较大以及降温的影响，山东、江苏部分地区再度出现大雾天气，这给当地的交通运输带来很大不便。B．10月14日，吴伯雄出席欢送茶会，接受由国民党秘书长詹春柏代表马英九致赠的瓷茶壶“海量”，感谢他的包容与大量。C．宠物家政市场的潜力越来越大，但潍坊的宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有“伺候动物丢人”的观念在作怪。D．对在食品广告中推荐不符合食品安全标准的食品，给消费者造成损害，新出台的《食品安全法草案》明确规定代言人要承担连带责任。【解析】选B。A.“山东、江苏部分地区”有歧义；C.“大多数人存有……的观念在作怪”句式杂糅；D.成分残缺，应在“损害”后加“的行为”等一类的中心语。6.第一段中“但是就重要性讲，还是做人第一，做学问第二”和“只有人做好了，学问才能有好的发挥”两句话有什么作用？（5分）答：______________________________________________________参考答案：这两句话揭示了做人与做学问的关系，强调了“做人”，即具有高尚的道德品质对做学问的重要性。7.第二段作者列举鲁迅先生的事例时说：“他在这里的身份只是讲师，但却是中国文化的伟人。”把“只”字去掉行不行？为什么？（5分）答：_____________________________________________________参考答案：不行。因为“只”是以鲁迅先生身份的普通，衬托其对中国文化的贡献巨大，进而有力地论证做人和做学问统一、爱国和敬业精神统一的观点。8.第三段中作者认为一个人成就大小、水平高低的最根本因素是什么？为什么这样说？（5分）答：______________________________________________________参考答案：是学习。因为学习是发展前人、发现和创造自己的前提和基础。9.请简要概括第五段中作者自己的读书心得。作者为什么要谈“自己”？（5分）答：______________________________________________________参考答案：读书的心得是：“北大本科几年的读书积累”打下的基础，支撑着他“现时的繁重的工作”，“有能力去应付那千头万绪的局面”。谈“自己”的用意：以自己的切身体会，教育学生要抓住时机，刻苦读书，打好基础。10.文题“冰雪里的灵魂”中“冰雪”有哪几层含义？（4分）答：______________________________________________________【解析】要结合文章内容来理解。“冰雪”既指其本来意义，又有其比喻义。参考答案：（1）“冰雪”暗示了李陵远离故土，最后客死在北方；（2）李陵一直生活在叛国的阴影中，这是“一个蒙羞的灵魂”，“冰雪”象征着他所承受的冷眼和指责。11.最后一段中说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受”，你是如何理解这种“异样的感受”的？（5分）答：______________________________________________________【解析】此题考查对文章内容的理解能力。要结合李陵这个人物的特点来回答。参考答案：李陵是一个勇敢的战将，值得人们称道，但他又是一个降者，人们为此而感到羞愧。12.“融化李陵灵魂里的冰雪”一句，表达了人们对李陵什么样的情感？（5分）答：_____________________________________________________【解析】此题考查对文章重要句子的理解能力。这是一个比喻句，要把握其本义，从文章主旨角度理解这句话。参考答案：李陵毕竟是力战而降，从现代人性观的角度来看，生命的价值理应得到重视。所以，人们对李陵更多的是同情和理解。13.对于李陵投降匈奴，人们有各种不同认识。你如何认识这件事？请谈谈你的看法。（6分）答：______________________________________________________【解析】这是一道开放性题目。要站在今天的角度，用历史的观点，一分为二地评价李陵。观点要鲜明，论据要充分，有说服力。答案：略。三、语言运用（15分）14.读下面一则小故事，根据文意在横线处填写一句恰当的话。（5分）元朝文人胡石塘名声很大，他应聘到京城，皇帝元世祖忽必烈亲自召见。上朝时，胡石塘没有察觉自己的斗笠戴歪了。当元世祖问他平常所学的是哪些学问，胡石塘回答：“都是一些治国平天下的道理。”皇帝笑他说：“____________________________________”

结果没有任用他。【解析】此题考查语言衔接连贯的能力。要仔细理解上下文的内容，并用简洁的语言加以表述。参考答案：自己的斗笠都戴不正，如何能平天下呢？15.司马迁坚守不渝的信念，固守着精神家园，留给世人的不仅是一部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，更是世人精神的滋养。但是苏玉光的《为生命弹奏》却冰冷地刻写着：“精神在消费时代／一切都走向了感官的平面／专为想象和审美活动存在的心灵／哭泣着、呓语着、浪迹着／幽灵般独行在物欲横流的商街市场”，我们人类一向尊崇的道德、情操，在金钱的诱惑下，“纯情与真诚在这里不值一文／皓月玉洁冰清／夜幕下它只作为湖水中飘忽的投影”。请你根据上面诗句，结合现实谈谈你的感受。（运用比喻说理的方法）（5分）答：______________________________________________________【解析】本题属开放探究题，考查的角度是学生的观点态度和价值观。谈感受一是要结合材料谈，不能空发议论，二是要观点正确，体现正确的价值观，另类的、不符合社会主义价值体系的论点是站不住脚的。参考答案：我们正处在一个大变革时期，我们的生活虽然五彩缤纷，但也夹杂着一些不和谐的色彩，正如我们的楼群中夹杂着一座座旧房子一样，现代与保守并存，先进与落后对峙，崇高与庸俗同伍，这要看人们的抉择是什么。在这样的社会背景下，我们读苏玉光的《为生命弹奏》,应该从中得到一些启示,进而明白：我们应该坚守的是什么,应该摒弃的又是什么。16.（2009·四川高考）右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（5分）答：_______________________________________________