第二单元 第一课 原始人的创造 课件-2024学年高中美术湘美版-美术鉴赏_第1页
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学会聆听学会思考学会表达晋江晋江新石器文化遗址考古现场庵山沙丘遗址深沪沙丘遗址《原始人的创造》——中国陶器部分《原始人的创造》——中国陶器部分晋江流域新石器陶罐原始人的创造（中国陶器部分）○湖南版高中《美术鉴赏》模块第二单元第一课《原始人的创造》——中国陶器部分教学重点、难点重点：原始人陶器作品的艺术价值和内涵。（造型、色彩、工艺）难点：“艺术和科学”在原始人陶器作品的体现。（“创造”的体现）分组任务：第一小组：陶器的产生第二小组：原始人陶器的造型第三小组：图案和色彩第四小组：烧制工艺——黑陶的烧制导案：《原始人的创造》——中国陶器部分1、2、造型3、图案4、烧制工艺小结：创造创新创意《原始人的创造》——中国陶器部分材料陶器的产生拓展引申

1、陶器的造型今天我们还一直在沿用。《原始人的创造》——中国陶器部分清朝现代《原始人的创造》——中国陶器部分新石器时代5、拓展引申

1、陶器的造型今天我们还一直在沿用。2、通过陶器，了解中国古文化。《原始人的创造》——中国陶器部分(Lì)古代炊器

(Yǒu)象形。金文字形,象酒坛形《原始人的创造》——中国陶器部分5、拓展引申

1、陶器的造型今天我们还一直在沿用。3、陶器的发明与意义是人类最早通过物理变化和化学反应使物体的本身发生质变的一种创造性活动。体现了人类对水、土、火的认识和把握，开启了民族传统文化的先河，为以后的建筑、雕塑与工艺美术等奠定了基础，是新石器人类文明发展的重要标志。2、通过陶器，了解中国古文化。《原始人的创造》——中国陶器部分4、传统纹样在现代设计中的应用。《原始人的创造》——中国陶器部分找一找人民币里的传统纹样5、拓展引申

1、陶器的造型今天我们还一直在沿用。3、陶器的发明与意义是人类最早通过物理变化和化学反应使物体的本身发生质变的一种创造性活动。体现了人类对水、土、火的认识和把握，开启了民族传统文化的先河，为以后的建筑、雕塑与工艺美术等奠定了基础，是新石器人类文明发展的重要标志。2、通过陶器，了解中国古文化。《原始人的创造》——中国陶器部分4、传统纹样在现代设计中的应用。《原始人的创

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