大班主题活动元旦节设计方案篇

大班主题活动元旦节设计方案15篇

大班主题活动元旦节设计方案篇1

活动目标：

通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参加到活动中来，增进家长、幼儿、教师之间的感情沟通。

体验节日的欢乐气氛。

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。

2、制定嬉戏活动的内容。

3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需协作的方面等。

活动时间：12月31日上午8：30——12：00

活动内容：

一、教师带幼儿、家长去操场入座。(8：30——8：40)

二、“亲子大合唱”：《小星星》。

1、服装要求：女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子一律黑色。家长黑色衣服即可。(孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服)

2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱;其次遍不唱，随音乐节奏说歌词;第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句(一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星)，男孩子接唱后两句(挂在天上放光明，好象天上小眼睛)，最终两句家长和孩子齐唱(一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星)。第四遍歌曲家长和孩子齐唱。留意：每段歌曲中间有间奏，大家随音乐摇摆手中的小星星即可。

4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。

三、亲子嬉戏：《丢手绢》

活动目的：愿意参加嬉戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验嬉戏活动的欢乐。

活动要求：活动前教会幼儿做此嬉戏，知道嬉戏规章，在亲子嬉戏活动中可围成两个圈进展。

四、自助餐活动：《水果拼盘大赛》

1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字，我们将评比出一、二、三等奖，参加家庭都有礼物颁发。留意：活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果(较大的水果可带所需要的局部)、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。

2、其他事项：

1)本次活动每户家庭必需由一位家长参与，请家长提前上报参与人数。

2)请乐怡家长购置奖品，乐金柯家长订购“新美心”食物，陈弛家长购置一次性餐盘、杯子等。

3)告知家长活动评比规章，通过唱票宣布获胜家庭，现场颁奖。

大班主题活动元旦节设计方案篇2

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。

3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、教师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、教师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动完毕：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

主题总体要求：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，教师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，赐予幼儿充分的表达自由和动手时机，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终积极参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班教师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。

大班主题活动元旦节设计方案篇3

活动目标

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。

活动预备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

①幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

②可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

大班主题活动元旦节设计方案篇4

新的一年马上到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园将开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了根底，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

主持人：_____

活动安排：

8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

3、鼓舞家长积极参加班级活动。

活动预备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的预备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程：

1、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

预备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规章：嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

3、运“西瓜”嬉戏

目的：培育幼儿的合作力量，提高幼儿与家长严密协作的力量。

预备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点动身，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，连续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

4、运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

5、抢气球嬉戏

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规章进展。

结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年的礼物。最终，祝福每个孩子安康欢乐、家庭团团聚圆、幼儿园越办越红火!

大班主题活动元旦节设计方案篇5

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。

【活动预备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么?”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次

【活动总结】

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。

【活动延长】

师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

(带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。

大班主题活动元旦节设计方案篇6

教案目标：

1、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系。

2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

3、积极参与园内的各项活动，培育幼儿在集风光前有礼貌的、大胆的说话的力量。

教案预备：

1、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

2、磁带、录音机及幼儿的礼物

3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

4、每名幼儿预备一句祝愿的话。

教案过程：

带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

教师：小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?幼儿：快过年了!

教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备?幼儿自由答复。

教学活动活动展现。

1、家长教学活动展现。

通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。

大班主题活动元旦节设计方案篇7

设计思路：

年元旦马上到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，为了家长朋友和教师们有一个良好的沟通平台，我班特进行：

“庆元旦迎新年”活动。

活动内容：

幼儿嬉戏和家长嬉戏、幼儿才艺和家长才艺;包括幼儿所学局部内容。

活动宗旨：

让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己;让幼儿在活动中得到熬炼，体验团结合作，增进友情;让家长积极参与，为孩子们做典范。

1.(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年马上降临，来为我们播撒新的盼望、新的生活!兔年再见!让我们一起迎接新的一年。

2.(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3.(幼儿拜年词)看!中三班欢乐的小龙们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体安康、笑口常开!掌声欢送。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年!

4.(家长祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!有一位家长朋友，她也想借此时机来向大家拜个早年。她就是郝宇赫小朋友的妈妈，大家掌声欢送!

5.(教师节目)下面由我们班三位教师为大家带来歌曲《相亲相爱的一家人》

6.(幼儿节目)“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请观赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌声欢送!

7.(幼儿嬉戏)俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟识自己的父母呢?下面这个嬉戏就要蒙眼摸亲人，来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。这个嬉戏分为两组。

8.(特长班节目)我们幼儿园开设了很多特长班，舞蹈、美术、电子琴等等，下面有请我们主持班的小朋友带来《我是海陆空三军总司令》

9.(女生节目)小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的美丽吗?她们可不仅仅是脸蛋美丽，她们的内心、她们的声音同样是美丽的。让我们一起感受她们与众不同的美丽吧!请观赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

10.(男生节目)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧!小男孩请起立。请观赏歌曲《迷路的小花鸭》。

11.(家长节目)孩子们表演的多神气，多仔细。家长朋友们，假如你真的感到很快乐，就请再给他们热闹的掌声吧!作为家长，把握的技能技巧确定比孩子多，我们可不能轻易认输哦!下面请观赏家长朋友带来的才艺展现，掌声欢送!

12.(幼儿嬉戏)噢!又到了小朋友喜爱的嬉戏时间啦!嬉戏《小海龟登陆》嬉戏规章：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟立刻找到岸(报纸)失败者就会被淘汰啦。

13.我们为孩子们的自信风采傲慢，为孩子们自信的眼神喝彩。接下来请观赏小朋友带来的才艺展现。首先请观赏《爱》。接下来有请王艺翔小朋友为我们表演故事《古利和古拉》。

14.刚刚，小朋友展现了自己的才艺，现在，也请我们8位美丽的妈妈展现一下吧。请观赏舞蹈《雪绒花》。

15.小朋友，我们还会其他本事，对不对?下面请小朋友们参与《毛毛虫大赛》。嬉戏规章：14名小朋友分成两队，后面小朋友把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组获胜。

16.(幼儿节目)请大家来猜个谜语

——

有时弯弯像眉毛，有时圆圆像盘子，有时挂在树梢上，有时落在半山腰。小朋友，是什么呀?(月亮)对，雪白的月亮就像孩子的心灵，对生活布满着向往。

下面请观赏《月亮》第一排、第四排小朋友起立;

接下来请观赏《太阳和月亮》其次排和第四排小朋友请起立。

17.(家长嬉戏)我们都知道一个道理，团结力气大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为奇妙。下面这个嬉戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

嬉戏规章：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到其次个家长的杯子里，其次个传给第三个，以此类推，最终哪队剩下的水最多，哪队取胜。请留意，嬉戏开头后，就不行以用手了。

18.(幼儿节目)做完了剧烈的嬉戏，让我们来轻松一下，请观赏梁媛祝小朋友的故事《花仙子》。掌声欢送!

19.看!男孩子们也跃跃欲试了。下面就请罗彬贤小朋友为我们带来诗歌《七彩梦》掌声鼓舞一下。

20.(英语歌曲)好听的故事和诗歌我们已经观赏完了，小朋友们也该活动活动啦!请观赏英语律动《WalkingWalking》

21.让爱永久住我家，让爱永久住你家，让爱永久住我们的家。请观赏王艺翔、耿紫羽两个家庭带来歌曲《我爱我的家》。

22.(完毕曲)小朋友，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。

23.(完毕语)孩子们是聪明活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝愿你们快乐每一天，安康每一天，再祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年茶话会活动到此完毕，感谢大家。

大班主题活动元旦节设计方案篇8

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。

3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参与，为孩子们做典范。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20_年12月31日上午

活动预备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿预备一句祝愿的话。

3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备?”

幼儿自由答复。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通)

二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝愿的话。

4.各班孩子共享食物。

教学反思：

元旦马上到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

大班主题活动元旦节设计方案篇9

教案目标：

1、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系。

2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

3、积极参与园内的各项活动，培育幼儿在集风光前有礼貌的、大胆的说话的力量。

教案预备：

1、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

2、磁带、录音机及幼儿的礼物

3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

4、每名幼儿预备一句祝愿的话。

教案过程：

带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

教师：小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?幼儿：快过年了!

教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备?幼儿自由答复。

教学活动活动展现。

1、家长教学活动展现。

通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。

大班主题活动元旦节设计方案篇10

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛。

2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

活动过程：

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣。

1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

①贴的时候要留意安全。

②幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦

1、教师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。

2、观赏环境完毕后，教师和幼儿一起整理教师，活动完毕。

四、活动延长：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。

大班主题活动元旦节设计方案篇11

一、活动目标

1、学习一些表达的方法。

2、知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。

3、愿意对四周人表达自己的祝愿。

二、活动重难点

1、激发幼儿喜爱过新年的情感。

2、情愿表达自己在新年里的愿望。

三、活动预备

1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、活动过程

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知阅历

1、预备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。

2、与父母一起预备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

(二)激发情感

1、说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。

2、记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1、给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①教师可以引导幼儿争论写信格式：

a、画新年老人的头;

b、画自己的愿望;

c、画自己的头或写上自己的名字;

d、写日期。

教师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

教师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2、做贺卡。

说明：①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

教师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

五、活动完毕

1、评价

2、总结

大班主题活动元旦节设计方案篇12

活动目标：

1、感受迎新年的开心气氛，知道自己马上长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动形式：击鼓传花

活动过程：

一、开场：

1、幼儿一起致新年贺词：祝爸爸妈妈身体安康;祝教师阿姨工作顺当;祝小朋友快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦!(教师拉喜炮)

2、大家齐唱《新年好》。

二、主题活动：

以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展现或者是与父母共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮完毕后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子嬉戏，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣鼓舞。

(一)第一轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真得意》、《幼儿园象我家》

2、亲子嬉戏：魔毯

嬉戏预备：报纸

嬉戏规章：分两组进展，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。

(二)其次轮击鼓传花

1、幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》

2、亲子嬉戏：谁的力气大(家长吹气球竞赛)

嬉戏预备：气球

嬉戏规章：分两组进展，每组6人。每位家长拿一个气球，嬉戏开头后先将气球吹暴获胜。

(三)第三轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》

2、亲子嬉戏：袋鼠妈妈

嬉戏预备：毛绒玩具

嬉戏规章：分两组进展，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。

三、活动完毕：

幼儿园领导为幼儿分发新年礼物。

大班主题活动元旦节设计方案篇13

活动目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的降临，共同共享元旦的欢快。

2.让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5.参加节日嬉戏。

活动组织者：大班教师。

活动过程：

(一)、教师讲话致新年贺词

敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的2023年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意!

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!

(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进展大拜年!

(三)、家委会代表讲话

(四)、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱;

表演内容：所学歌曲

(五)幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动完毕：家长离园

大班主题活动元旦节设计方案篇14

活动目标：

1.新年到了，知道自己长大了一岁。

2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。

活动预备：

1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。

3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的兴趣。

1.教师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么?(贺卡)

2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。

3.教师翻开礼物盒，展现贺卡。

师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

二、教师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。

1.给幼儿送祝愿。

师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友认真听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健安康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的朋友，新年欢乐!

师：教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以教师要送祝愿给小朋友。)贺卡里说了哪些祝愿的话?

师：你们先和好朋友说一说，然后教师再请你们来说。

2.给同班教师送祝愿。

师：这儿还有很多贺卡，你们想知