小班音乐公开课教案及教学反思《高人和矮人》_第1页
小班音乐公开课教案及教学反思《高人和矮人》_第2页
小班音乐公开课教案及教学反思《高人和矮人》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班音乐公开课教案及教学反思《高人和矮人》一、教案1.教学目标帮助幼儿认识不同的音高差异培养幼儿的音乐表达能力提高幼儿的音乐欣赏能力发展幼儿的合作与交流能力2.教学准备音乐播放设备笔记本电脑或投影仪摆放好的幼儿座位3.教学过程第一步：导入活动向幼儿介绍今天的音乐课主题《高人和矮人》。与幼儿一起回顾上节课学过的音乐知识，例如音高和音符。第二步：音乐欣赏播放《高人和矮人》的音乐。向幼儿提问：这首音乐中有哪些高音和低音？高音和低音分别是什么样的声音？你们感觉这首音乐有什么特点？第三步：合作活动将幼儿分成小组。每组选出一个高人和一个矮人，高人负责发出高音，矮人负责发出低音。指挥幼儿按照音高差异排成一列，高音从左到右逐渐变高，低音从左到右逐渐变低。向幼儿提问：你们觉得是什么让你们分辨出高音和低音的差异？音高的变化给你们带来了什么感觉？为什么要按照音高差异排列？第四步：创作活动鼓励幼儿自由创作音乐。向幼儿提供一些乐器或声音来源，例如木琴、鼓、铃铛等。让幼儿尝试使用不同音高的声音，并观察它们在组合中的效果。第五步：教学反思与幼儿一起回顾今天的音乐课内容。向幼儿提问：你们今天通过什么活动学到了音高的差异？你们最喜欢的音高是什么？你们觉得自己在音乐表达方面有进步吗？与幼儿一起总结今天的音乐课，并鼓励幼儿继续探索音乐世界。二、教学反思在今天的音乐课中，幼儿通过欣赏《高人和矮人》的音乐，认识了高音和低音的差异，进一步培养了自己的音乐表达能力。通过合作活动中的排列和创作活动中的自由发挥，幼儿在合作与交流中学会了更好地表达自己的想法，同时也学会了尊重和欣赏他人的音乐作品。整个音乐课在轻松愉快的氛围中进行，幼儿表现出极高的兴趣和参与度。我对幼儿在音乐表达和音乐欣赏方面的进步感到非常满意。在今后的音乐课中，我将继续鼓励幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论