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文档简介
数学广角——搭配〔二〕于都县实验小学管玉莲简单的排列复习：用1、3和5能组成多少个没有重复数字的两位数？二、创设情境探究新知
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？活动价：能答对题的免门票。
2、议一议，你是按照什么顺序写数的？3、我发现写数时________不能写在十位上，排列要________，才能不重复，不遗漏。合作要求：
1、摆一摆：
拿出0、1、3、5数字卡片，同桌合作，
一人摆数，另一人写数。看看能摆出多少个不同的两位数。
十位个位
2、议一议：怎样摆能保证不重复不遗漏？3、填一填：一共能摆出〔〕个不同的两位数。
我会这样写0、1、3、5可以摆出哪些不同的两位数？固定十位固定个位交换法十位个位011315303135十位个位10305031513十位个位1030503113519个5051533535511153553一共能摆出不同的两位数写数时要有序，才能做到不重复，不遗漏。用0、2、4、6可以摆出哪些不同的两位数？
用你喜欢的方法写出用这四个数字组成的不同的两位数。稳固提高10、2、4、6可以摆出哪些不同的两位数？固定十位固定个位交换法十位个位202426404246十位个位2406042624十位个位2040602442269个60626446466226246640稳固提高2把5块糖全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有多少种分法？第一次分：1
1
3第二次分：1
2
2第三次分：131第四次分：22
1第五次分：2
1
2第六次分：3
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