陕西省渭南市白水县2023年小升初语文试卷

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陕西省渭南市白水县2023年小升初语文试卷

一、基础知识

1．（2023·白水）划去加点字的错误读音。

悼念（diàodào）铭记（míngmín）咔嚓（cāchā）

惆怅（zhàngchàng）刨土（páobáo）萦绕（yínyíng）

账簿（bùpù）獠牙（liáoliào）

diào；mín；cā；zhàng；báo；yín；pù；liào

字音

“悼念”应读dào，是追思怀念的意思；“铭记”应读míng，韵母是ing，后鼻音；“咔嚓”应读chā，声母是翘舌音；“惆怅”应读chàng，是郁闷、难过的意思；“刨土”应读páo，表示动作；“萦绕”应读yíng，运用是后鼻音；“账簿”应读bù，指记账的本子；“獠牙”应读liáo，指外露的长牙。形容面貌凶恶。

故解析为：diào；mín；cā；zhàng；báo；yín；pù；liào

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2023·白水）读拼音，写字词。

qiūyǐnpáihuáixuěchuī

雨烟

áozhōuróucuōwēihēng

依唱

蚯蚓；徘徊；雪；炊；熬粥；揉搓；偎；哼

看拼音写汉字

“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构：“徘徊”都是双人旁，左右结构；“雨雪”的“雪”是雨字头，下面是彐；“炊烟”的“炊”是火字旁，右边是“欠”；“熬粥”的“粥”中间是“米”；“揉搓”都是提手旁，左右结构；“依偎”的“偎”是单人旁，右边是“畏”；“哼唱”都是口字旁。

故解析为：蚯蚓；徘徊；雪；炊；熬粥；揉搓；偎；哼

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2023·白水）把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

万不箱柜见天

其所见知司空

（2）类似画横线含有数字的四字词语还有：

（3）指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大的词语是：。（选词填上空）

（4）任选一个词语造句：

（1）得已；翻；倒；不；日；死得；微；著；见惯

（2）五颜六色

（3）见微知著

（4）有些事司空见惯了，就感觉不到它的美好了。

补充成语；成语造句；成语运用

（1）“万不得已”指没有办法；“翻箱倒柜”指把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。“不见天日”意思是比喻社会黑暗，见不到一点光明。“死得其所”意思是死得有意义有价值；“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。

（2）含有数字的词语，如“三心二意、五湖四海”等；

（3）结合词语意思，见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。符合题意。

（4）结合词语的含义造句即可。

故解析为：（1）得已；翻；倒；不；日；死得；微；著；见惯；（2）五颜六色；（3）见微知著；（4）有些事司空见惯了，就感觉不到它的美好了。

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

4．（2023·白水）下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的是（）

A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（排比、比喻）

B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）

C．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

D．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（反问）

A

修辞手法辨析

阅读各项中句子，BCD三项中对句子修辞手法的分析和表述都是正确的；

A项中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句没有运用排比的修辞手法，这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

5．（2023·白水）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。

C．通过汉字书写大赛，使人们重新发现了汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

B

修改病句

A项中句子最后缺少中心词，应该在“可以增强同学们的安全自我保护”的后面加上“意识”；

B项句子表述正确，没有语病；

C项句子缺少主语，应该把“使”去掉；

D项“防止”和“不再”意思重复，应该把“不再”去掉。

故解析为：B；

题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

6．（2019三下·枣庄期中）依次填入横线处的句子排列正确的一项是____

春日踏青，青绿如毯，：夏日听雨，雨声如喘，：秋日看花，花叶相映，；冬日观雪，雪花烂漫，。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①

C

句子排序、仿写

句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“春日踏青，青绿如毯”可知下句选“诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新”比较恰当。由上句的“夏日听雨，雨声如喘”可知下句选“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”比较恰当。由上句的“秋日看花，花叶相映”可知下句选“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”比较恰当。由上句的“冬日观雪，雪花烂漫”可知下句选“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”比较恰当。

故解析为：C

此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给选项进行分析即可。

7．（2023·白水）下列对课文理解正确的一项是（）

A．《匆匆》的朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。

B．《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。

C．《真理诞生于一百个问号之后》按照提出观点一总结观点一印证观点的思路来展开论述的。

D．《汤姆索亚历险记》是马克吐温的作品，文中一共记叙了汤姆的六次历险故事。

A

文章大意理解；作品

阅读各项中表述，A项表述正确，符合课文原意；

B项《北京的春节》中过小年和除夕是详写的，这项表述错误；

C项《真理诞生于一百个问号之后》按照提出观点一印证观点一总结观点的思路来展开论述的，这项表述错误；

D项《汤姆索亚历险记》是马克吐温的作品，文中一共记叙了汤姆的五次历险故事，这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8．（2023·白水）按要求写句子。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

（2）作家刘绍棠说：“在想象力方面，是田老师培育了我，给我开了窍。”（改为转述句）

（3）父亲怀里的表，秒针会自己走动。

父亲怀里的表，坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（用关联词合并成一句话）

（4）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据“在雨中行走”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表述出来。

心情“好”时的感受：

心情“不好”时的感受：

（1）我怎能轻易离开北京呢？

（2）作家刘绍棠说，在想象力方面，给他开了窍。

（3）父亲怀里的表，不但秒针会自己走动。

（4）雨还在淅淅沥沥地下着，沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。；狂风裹着雨点，砸在我的脸上，感觉从里到外都透着一股凉气。

句式转换；句式衔接；其他语言表述

（1）这句改写时应该把“是不能”改成“怎么能”，在句末加上语气词“呢”，把句号改成问号，进行作答。

（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，去掉冒号和应该，改成逗号进行作答。

（3）阅读句子，这两个句子之间是“递进”关系，应该用“不但而且”进行连接作答。

（4）结合题目要求，结合对景物描写和句式的不同，根据“在雨中行走”进行描写作答。

故解析为：（1）我怎能轻易离开北京呢？（2）作家刘绍棠说，在想象力方面，给他开了窍。（3）父亲怀里的表，不但秒针会自己走动，而且硬的表盖里还会发出清脆的声音。（4）雨还在淅淅沥沥地下着，沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。狂风裹着雨点，砸在我的脸上，感觉从里到外都透着一股凉气。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

9．（2023·白水）根据所学内容填上空。

（1）今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）

（2），明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）古诗文里蕴含着深刻的否理：《长歌行》中的“，”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时！休将白发唱黄鸡”来劝慰。

（1）不知秋思落谁家

（2）春风又绿江南岸

（3）少壮不努力；老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；门前流水尚能西

古诗词填上空；古诗词运用

（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。

（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？

（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”描写了要趁着年轻，珍惜时间的道理；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”出自苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺》，意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

故解析为：（1）不知秋思落谁家；（2）春风又绿江南岸；（3）少壮不努力；老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；门前流水尚能西

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

10．（2023·白水）口语交际。

我校六年级（1）班就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。请将下面辩论的内容补充完整，并说说自己的观点。

正方辩词：我方的观点是。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”，，住高楼大厦等，这些都是科技发展的功劳。

反方辩词：我方认为。现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如汽车尾气的排放、等，无不侵害着我们美丽的家园。

我的观点：我支持，因为。

科技发展利大于弊；乘坐高铁；科技发展弊大于利；工厂废气的排放；正方；科技的发展让现代医疗水平提高了许多

辩论讨论

结合辩论的相关知识，正方的观点应该是“科技发展利大于弊”，反方观点应该是“科技发展弊大于利”，结合相关现象和事实，进行对话补充，进行作答。写出自己的理解和判断。

故解析为：科技发展利大于弊；乘坐高铁；科技发展弊大于利；工厂废气的排放；正方；科技的发展让现代医疗水平提高了许多；

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

二、阅读鉴赏

（2023·白水）阅读下面的材料，完成练习。

材料一：

富贵病又称“现代文明病”，是指现代人生活相对富裕后，吃得好，吃得精，营养过剩，又严重缺乏运动，从而产生的一些非遗传性的流行病。如便秘、肥胖、肠道癌、高血脂、动脉粥样硬化、冠心病、糖尿病、脑中风等。

据调查，中国中老年人15%～20%便秘，22%的人超重，6000多万人因肥胖而就医，高血压2亿多人，糖尿病5000多万人，高血脂1.6亿人。全国每天由于富贵病导致死亡的人数超过1.5万人，占死亡总人数的70%以上，富贵病治疗的费用占疾病负担的60%以上。随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高，成为危害人类健康的主要病种。

材料二：

某国死亡风险因素调查

11．从材料一的调查中得出的结论是：。

12．导致现代富贵病高发的最主要因素是（）

A．酗酒B．缺乏运动C．吸烟D．营养不良

13．从材料二中你发现最大的死亡风险因素是（）

A．静态生活方式B．肥胖

C．吸烟D．糖尿病

14．读了以上材料，你觉得我们在生活中应如何预防富贵病？

11．随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高。

12．B

13．A

14．要多运动，健康饮食。

图文信息阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．集合材料一的表述，结合对富贵病的介绍以及发病情况的数据分析，可以看出“随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高。”结合对材料的理解，进行正确作答。

故解析为：随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高。

12．结合材料一种“贵病又称“现代文明病”，是指现代人生活相对富裕后，吃得好，吃得精，营养过剩，又严重缺乏运动，从而产生的一些非遗传性的流行病”，以及材料二中对“静态生活方式”的统计，可以知道导致现代富贵病高发的最主要因素是缺乏运动。

故解析为：A

13．结合材料二中的数据分析，最大的死亡风险因素是静态生活方式；结合数据进行选择作答。

故解析为：A

14．结合材料描写，预防富贵病要建立科学健康的生活和饮食方式，要注意均衡营养，减少脂肪和热量的摄入，要加强体育锻炼等。结合自己的理解和材料内容，进行分析作答。

故解析为：要多运动，健康饮食。

（2023·白水）阅读理解

草地夜行（节选）

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再（祈求请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！____

风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

15．划去括号里不恰当的词语。

16．短文中省略号的作用是（）。

A．表示内容的省略B．表示列举的省略C．表示说话断断续续

17．读短文中画横线的句子，联系上下文，完成填上空。

①“他焦急地看看天”是因为：。

②“又看看我”是因为：。

18．“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。”这句话中的“顶“和“甩”用得好，好在哪里？（）

A．说明红军老战士在被泥潭吞没的一瞬间神志很清醒。

B．说明红军老战士陷入泥潭的速度快得惊人。

C．突出了红军老战士宁愿牺牲自己也要保护“我“的奉献精神。

D．表现出红军老战士的力气很大，态度也很粗暴。

19．短文结尾的环境描写有什么作用？（）

A．写草地无边，暗指行军可能会失去方向。

B．用恶劣的环境烘托革命者坚定的革命意志。

C．用风雨影射战争年代多灾多难。

D．写黑暗笼罩，预示黎明将要到来。

20．短文中的“他“是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？

15．祈求；坚定

16．C

17．天快黑了，路又不好走，走不动；我跟不上他，落在了后面

18．C

19．B

20．“他”是一个忠于革命，舍己为人的人。如：这时候，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……”

叙事类记叙文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合句子表述的意思，“我一再（祈求请求）他放下我”应该选择“请求”，指用商量的语气要求；描述“同志”应该用“坚强”，意思是意志坚定的意思。结合句子意思和词语的含义，进行选择作答。

故解析为：祈求；坚定

16．结合上下文，“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”这是无名战士临终前说的话，句子中省略号表示说话的语气断断续续。

故解析为：C

17．结合上下文，“他焦急地看看天”是因为天马上就要黑了，在草地里行走更困难了；“又看看我”是因为我跟不上他，落在了后面；结合上下文，理解句子的意思。

故解析为：①天快黑了，路又不好走，走不动。②我跟不上他，落在了后面；

18．结合上下文“顶”说明他为了救我使出了浑身的力气，“甩”写出了他使用的力气大；说明在它深陷泥潭的时候，他决心牺牲自己，把生还的希望留给我。结合自己的理解，进行作答。

故解析为：C

19．阅读短文最后一段，这段中的环境描写，一方面写出了草地环境的恶劣和残酷，也象征着革命形势的严峻和残酷，衬托了革命者坚强的革命意志。结合对短文的理解，进行作答。

故解析为：B

20．结合文中对“他”的动作、语言和神态的描写，特别是他为了救我使出了浑身的力气，“甩”写出了他使用的力气大；说明在它深陷泥潭的时候，他决心牺牲自己，把生还的希望留给我，可以看出他是一位忠于革命、舍己为人的人。结合文中句子，进行作答。

故解析为：“他”是一个忠于革命，舍己为人的人。如：这时候，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……”

三、习作表述

21．（2023·白水）习作

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，却终将开出美丽的花朵。你的心里播种了一个什么样的种子呢？你又期待着它如何成长，开出什么样美丽的花朵呢？请以“我的心愿”为题目写一篇作文。

要求：内容具体，感情真实，根据内容表述的需要分段表述，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；字数不少于450字。

我的心愿我和很多孩子一样，有五彩缤纷的心愿：当我听到李庆丰老师搞笑的评书时，我想过我要成为一名说书艺人；当我看到璀璨的星空时，也妄想过要观测天文；当重温几万年的历史时，我又想过要钻研历史；当我看到耿爽为国怒怼特朗普时，当外交官的念头从脑中闪过……虽然这些也都成为过我的梦想，但转瞬即逝，在我的脑海中只停留了一分，一秒。但在我的小世界里停留了长达九年的心愿，那就是成为一名教师。

上幼儿园的第一天，看着老师亲切的面庞，我就在我小小的心灵里种下了大大的梦：长大以后我要成为一名教师。

上了小学后，我就更加坚定了。因为和蔼的王老师给予了我非常大的鼓励，我并想做一名数学老师。

时光荏苒，四年级时，我遇到了一位名师——贾老师。听着他生动的课，我更想做一名和贾老师一样的语文老师。

转眼间到了五年级了，兢兢业业的毕老师让我感动非常。我要做一名与毕老师一样尽职尽责的老师。

如今，我已六年级了。充满活力的张老师让我喜欢上英语。我又想就读外国语学院成为一名英语老师。

最渺小的我，有大大的梦。我会努力学习不负韶华，做到德智体美劳全面发展，在梦想的道路上留下我的脚印。

叙事类作文

题目要求写一写自己的心愿，作答时要结合自己的生活经历和思考，把自己的“心愿”写清楚，内容要具体，语句要通顺，表述出自己的真情实感。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心愿”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己想要成为一名老师的心愿，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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陕西省渭南市白水县2023年小升初语文试卷

一、基础知识

1．（2023·白水）划去加点字的错误读音。

悼念（diàodào）铭记（míngmín）咔嚓（cāchā）

惆怅（zhàngchàng）刨土（páobáo）萦绕（yínyíng）

账簿（bùpù）獠牙（liáoliào）

2．（2023·白水）读拼音，写字词。

qiūyǐnpáihuáixuěchuī

雨烟

áozhōuróucuōwēihēng

依唱

3．（2023·白水）把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

万不箱柜见天

其所见知司空

（2）类似画横线含有数字的四字词语还有：

（3）指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大的词语是：。（选词填上空）

（4）任选一个词语造句：

4．（2023·白水）下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的是（）

A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（排比、比喻）

B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）

C．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

D．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（反问）

5．（2023·白水）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。

C．通过汉字书写大赛，使人们重新发现了汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

6．（2019三下·枣庄期中）依次填入横线处的句子排列正确的一项是____

春日踏青，青绿如毯，：夏日听雨，雨声如喘，：秋日看花，花叶相映，；冬日观雪，雪花烂漫，。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①

7．（2023·白水）下列对课文理解正确的一项是（）

A．《匆匆》的朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。

B．《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。

C．《真理诞生于一百个问号之后》按照提出观点一总结观点一印证观点的思路来展开论述的。

D．《汤姆索亚历险记》是马克吐温的作品，文中一共记叙了汤姆的六次历险故事。

8．（2023·白水）按要求写句子。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

（2）作家刘绍棠说：“在想象力方面，是田老师培育了我，给我开了窍。”（改为转述句）

（3）父亲怀里的表，秒针会自己走动。

父亲怀里的表，坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（用关联词合并成一句话）

（4）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据“在雨中行走”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表述出来。

心情“好”时的感受：

心情“不好”时的感受：

9．（2023·白水）根据所学内容填上空。

（1）今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）

（2），明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）古诗文里蕴含着深刻的否理：《长歌行》中的“，”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时！休将白发唱黄鸡”来劝慰。

10．（2023·白水）口语交际。

我校六年级（1）班就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。请将下面辩论的内容补充完整，并说说自己的观点。

正方辩词：我方的观点是。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”，，住高楼大厦等，这些都是科技发展的功劳。

反方辩词：我方认为。现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如汽车尾气的排放、等，无不侵害着我们美丽的家园。

我的观点：我支持，因为。

二、阅读鉴赏

（2023·白水）阅读下面的材料，完成练习。

材料一：

富贵病又称“现代文明病”，是指现代人生活相对富裕后，吃得好，吃得精，营养过剩，又严重缺乏运动，从而产生的一些非遗传性的流行病。如便秘、肥胖、肠道癌、高血脂、动脉粥样硬化、冠心病、糖尿病、脑中风等。

据调查，中国中老年人15%～20%便秘，22%的人超重，6000多万人因肥胖而就医，高血压2亿多人，糖尿病5000多万人，高血脂1.6亿人。全国每天由于富贵病导致死亡的人数超过1.5万人，占死亡总人数的70%以上，富贵病治疗的费用占疾病负担的60%以上。随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高，成为危害人类健康的主要病种。

材料二：

某国死亡风险因素调查

11．从材料一的调查中得出的结论是：。

12．导致现代富贵病高发的最主要因素是（）

A．酗酒B．缺乏运动C．吸烟D．营养不良

13．从材料二中你发现最大的死亡风险因素是（）

A．静态生活方式B．肥胖

C．吸烟D．糖尿病

14．读了以上材料，你觉得我们在生活中应如何预防富贵病？

（2023·白水）阅读理解

草地夜行（节选）

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再（祈求请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！____

风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

15．划去括号里不恰当的词语。

16．短文中省略号的作用是（）。

A．表示内容的省略B．表示列举的省略C．表示说话断断续续

17．读短文中画横线的句子，联系上下文，完成填上空。

①“他焦急地看看天”是因为：。

②“又看看我”是因为：。

18．“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。”这句话中的“顶“和“甩”用得好，好在哪里？（）

A．说明红军老战士在被泥潭吞没的一瞬间神志很清醒。

B．说明红军老战士陷入泥潭的速度快得惊人。

C．突出了红军老战士宁愿牺牲自己也要保护“我“的奉献精神。

D．表现出红军老战士的力气很大，态度也很粗暴。

19．短文结尾的环境描写有什么作用？（）

A．写草地无边，暗指行军可能会失去方向。

B．用恶劣的环境烘托革命者坚定的革命意志。

C．用风雨影射战争年代多灾多难。

D．写黑暗笼罩，预示黎明将要到来。

20．短文中的“他“是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？

三、习作表述

21．（2023·白水）习作

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，却终将开出美丽的花朵。你的心里播种了一个什么样的种子呢？你又期待着它如何成长，开出什么样美丽的花朵呢？请以“我的心愿”为题目写一篇作文。

要求：内容具体，感情真实，根据内容表述的需要分段表述，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；字数不少于450字。

解析解答部分

1．diào；mín；cā；zhàng；báo；yín；pù；liào

字音

“悼念”应读dào，是追思怀念的意思；“铭记”应读míng，韵母是ing，后鼻音；“咔嚓”应读chā，声母是翘舌音；“惆怅”应读chàng，是郁闷、难过的意思；“刨土”应读páo，表示动作；“萦绕”应读yíng，运用是后鼻音；“账簿”应读bù，指记账的本子；“獠牙”应读liáo，指外露的长牙。形容面貌凶恶。

故解析为：diào；mín；cā；zhàng；báo；yín；pù；liào

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．蚯蚓；徘徊；雪；炊；熬粥；揉搓；偎；哼

看拼音写汉字

“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构：“徘徊”都是双人旁，左右结构；“雨雪”的“雪”是雨字头，下面是彐；“炊烟”的“炊”是火字旁，右边是“欠”；“熬粥”的“粥”中间是“米”；“揉搓”都是提手旁，左右结构；“依偎”的“偎”是单人旁，右边是“畏”；“哼唱”都是口字旁。

故解析为：蚯蚓；徘徊；雪；炊；熬粥；揉搓；偎；哼

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（1）得已；翻；倒；不；日；死得；微；著；见惯

（2）五颜六色

（3）见微知著

（4）有些事司空见惯了，就感觉不到它的美好了。

补充成语；成语造句；成语运用

（1）“万不得已”指没有办法；“翻箱倒柜”指把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。“不见天日”意思是比喻社会黑暗，见不到一点光明。“死得其所”意思是死得有意义有价值；“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。

（2）含有数字的词语，如“三心二意、五湖四海”等；

（3）结合词语意思，见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。符合题意。

（4）结合词语的含义造句即可。

故解析为：（1）得已；翻；倒；不；日；死得；微；著；见惯；（2）五颜六色；（3）见微知著；（4）有些事司空见惯了，就感觉不到它的美好了。

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

4．A

修辞手法辨析

阅读各项中句子，BCD三项中对句子修辞手法的分析和表述都是正确的；

A项中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句没有运用排比的修辞手法，这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

5．B

修改病句

A项中句子最后缺少中心词，应该在“可以增强同学们的安全自我保护”的后面加上“意识”；

B项句子表述正确，没有语病；

C项句子缺少主语，应该把“使”去掉；

D项“防止”和“不再”意思重复，应该把“不再”去掉。

故解析为：B；

题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

6．C

句子排序、仿写

句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“春日踏青，青绿如毯”可知下句选“诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新”比较恰当。由上句的“夏日听雨，雨声如喘”可知下句选“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”比较恰当。由上句的“秋日看花，花叶相映”可知下句选“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”比较恰当。由上句的“冬日观雪，雪花烂漫”可知下句选“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”比较恰当。

故解析为：C

此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给选项进行分析即可。

7．A

文章大意理解；作品

阅读各项中表述，A项表述正确，符合课文原意；

B项《北京的春节》中过小年和除夕是详写的，这项表述错误；

C项《真理诞生于一百个问号之后》按照提出观点一印证观点一总结观点的思路来展开论述的，这项表述错误；

D项《汤姆索亚历险记》是马克吐温的作品，文中一共记叙了汤姆的五次历险故事，这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8．（1）我怎能轻易离开北京呢？

（2）作家刘绍棠说，在想象力方面，给他开了窍。

（3）父亲怀里的表，不但秒针会自己走动。

（4）雨还在淅淅沥沥地下着，沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。；狂风裹着雨点，砸在我的脸上，感觉从里到外都透着一股凉气。

句式转换；句式衔接；其他语言表述

（1）这句改写时应该把“是不能”改成“怎么能”，在句末加上语气词“呢”，把句号改成问号，进行作答。

（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，去掉冒号和应该，改成逗号进行作答。

（3）阅读句子，这两个句子之间是“递进”关系，应该用“不但而且”进行连接作答。

（4）结合题目要求，结合对景物描写和句式的不同，根据“在雨中行走”进行描写作答。

故解析为：（1）我怎能轻易离开北京呢？（2）作家刘绍棠说，在想象力方面，给他开了窍。（3）父亲怀里的表，不但秒针会自己走动，而且硬的表盖里还会发出清脆的声音。（4）雨还在淅淅沥沥地下着，沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。狂风裹着雨点，砸在我的脸上，感觉从里到外都透着一股凉气。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

9．（1）不知秋思落谁家

（2）春风又绿江南岸

（3）少壮不努力；老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；门前流水尚能西

古诗词填上空；古诗词运用

（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。

（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？

（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”描写了要趁着年轻，珍惜时间的道理；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”出自苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺》，意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

故解析为：（1）不知秋思落谁家；（2）春风又绿江南岸；（3）少壮不努力；老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；门前流水尚能西

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

10．科技发展利大于弊；乘坐高铁；科技发展弊大于利；工厂废气的排放；正方；科技的发展让现代医疗水平提高了许多

辩论讨论

结合辩论的相关知识，正方的观点应该是“科技发展利大于弊”，反方观点应该是“科技发展弊大于利”，结合相关现象和事实，进行对话补充，进行作答。写出自己的理解和判断。

故解析为：科技发展利大于弊；乘坐高铁；科技发展弊大于利；工厂废气的排放；正方；科技的发展让现代医疗水平提高了许多；

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

11．随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高。

12．B

13．A

14．要多运动，健康饮食。

图文信息阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．集合材料一的表述，结合对富贵病的介绍以及发病情况的数据分析，可以看出“随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高。”