湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

（解析版）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.（2分）“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，所用鼠妇的数量，你认为最合适的

一项是（）

A.1只B.2只

C.10只D.多少只都行

2.（2分）生态系统中的分解者是（）

A.动物B.植物C.细菌、真菌D.人

3.（2分）生态系统具有一定的自动调节能力,自动调节能力最强的生态系统是（）

A.农田生态系统B.沙漠生态系统

C.森林生态系统D.草原生态系统

4.（2分）地球上所有生物共同的家园是（）

A.生物圈B.陆地生态系统

C.海洋生态系统D.城市生态系统

5.（2分）生物体结构和功能的基本单位是（）

A.系统B.器官C.组织D.细胞

6.（2分）控制人指纹信息的遗传物质存在于（）

A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.叶绿体

7.（2分）观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）

A.培养液的下层B.培养液的中层

C.培养液的表层D.培养液的任意部分

8.（2分）下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（）

A.草履虫B.神经元

C.叶肉细胞D.肌肉细胞

9.（2分）在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别

滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）

A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液

C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液

10.（2分）关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）

A.光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光

B.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多

C.观察的材料必须是薄而透明，便于让光线透过

D.观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开

11.（2分）西瓜甘甜可口，主要是西瓜细胞的某一结构中有大量的糖分，此结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

12.（2分）杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的能量转换器是（）

A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.染色体

13.（2分）植物体内的几种组织中从根本上说都是来自于（）

A.输导组织的分裂、分化

B.分生组织的分裂、分化

C.机械组织的分裂、分化

D.营养组织的分裂、分化

14.（2分）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）

A.合作B.竞争C.寄生D.捕食

15.（2分）在下列四项中，正确表示一条食物链的是（）

A.草一野兔一鹰B.阳光一草一野兔一鹰

C.阳光一野兔一鹰D.草一野兔一鹰一细菌

16.（2分）在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲线最有可能的是（）

17.（2分）了解我市中学生的近视比例情况应该选用方法是（）

A.观察法B.测量法C.实验法D.调查法

18.（2分）下列属于器官的是（）

A.番茄的果肉B.洋葱的表皮

C.血液D.蚕豆的叶

19.（2分）下列哪种生命现象不同于其他三种生物？（）

A.一粒油菜籽长成油菜植株

B.蝌蚪长成青蛙

C.蘑菇长大

D.种瓜得瓜

20.（2分）与人出汗、排尿、呼出二氧化碳具有相同的生物特征的生物现象是（）

A.植物落叶B.植物进行光合作用

C.动物进食D.植物的向光性生长

21.（2分）下列属于生态系统的是（）

A.农田里的水稻B.农田里的所有动物

C.农田里的所有生物D.一块农田

22.（2分）如图是在显微镜下看到的两个视野，关于由甲到乙的转换过程，下列说法正确

的是（）

A.由高倍镜转换为低倍镜，视野变暗

B.由高倍镜转换为低倍镜，视野变亮

C.由低倍镜转换为高倍镜，视野变暗

D.由低倍镜转换为高倍镜，视野变亮

23.（2分）一个含有8条染色体的细胞连续分裂2次，得到的每个细胞中染色体数是（）

A.4条B.8条C.16条D.32条

24.（2分）如图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）

B.过程②表示细胞分化

C.过程①染色体并未发生改变，因此细胞未发生改变

D.过程②染色体发生了改变，因此形成了三种不同的细胞

25.（2分）下列不属于结缔组织的是（）

A.骨组织B.脂肪C.平滑肌D.血液

二、识图作答题（本大题共3小题，除特别说明外，每空1分，共15分）

26.（5分）如图是小明所使用的显微镜及所绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图。请分析:

弋灯细胞膜

⑤

⑥

3—细胞质

送一叶绿体

甲

（1）如甲图所示，在该显微镜下正在观察的材料被放大了倍。

（2）乙图是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现的失误，多画了，少

画了细胞壁。

（3）乙图中⑥是细胞的控制中心。⑤内液体为o

（4）乙图中细胞膜的作用是保护和。

27.（5分）图中A-E示意人体的不同结构层次形成过程，请据图分析回答下列问题:

（1）A细胞通过形成B。在此过程中，细胞核内物质复制后形成形态、数

量完全相同的两等份，分别进入两个细胞。

（2）B通过形成C。在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异。在

如图当中，人体具有而植物没有的结构层次是。

（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图中E

所示的系统具有的生理功能是食物和营养。

28.（5分）如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题。

（1）写出图中最长的一条食物链：o

（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的生物部分是o

（3）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物

是，原因是O

三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共15分）

29.（5分）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见

鼠妇的踪影。小明决定进行探究

(1)提出问题：?

(2)作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

(3)实验步骤：

①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，湿土(潮湿程度适当)。

②设计实验装置：以铁盘正中线为界，一侧放干土，另一侧放，这

样做的目的是设置实验。

③进行实验操作：在铁盘两侧的中央各放入数量及生活状况一致的鼠妇。

④观察与记录：每隔•段时间统计一次干土和湿土处鼠妇的，共统计10次。

(4)实验结果：o

(5)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。

30.(5分)某中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载

玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观

察草履虫的移动方向。如图所示

(1)该实验中，除了培养液旁边的物质不同外，其他条件都要相同o

(2)每一个装置中都不止1只草履虫，目的是=

(3)根据甲、乙图中草履虫的运动方向，可得出的实验结论是:o

(4)图二中的结构[6]具有运动作用，具有呼吸作用的是⑺o

31.(5分)图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结

构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题:

甲乙丙丁

（1）图甲中滴加的液体是,其目的是保持细胞的正常形态。

（2）给细胞滴加进行染色时，细胞中染色最深的结构是o

（3）操作乙步骤前，盖上玻片时，盖玻片需要一侧接触液体边缘，这样做的目的

是O

（4）使用显微镜观察时，先要转动⑵，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标

本，此时眼睛一定要注视着物镜和载物台的距离

四、资料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

32.（10分）“水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻。"黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰

富的湿地资源，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，而虾则以植物为食，给湿

地生态系统带来了勃勃生机。根据以上材料回答下列问题：

（1）在一般情况下该生态系统中各种生物的种类，数量和所占的比例是保持相对稳定，

这是因为生态系统具有一定的能力。该生态系统中的能量最终来源

于=

（2）写出上述生态系统中的一条食物链0

（3）湿地生态系统素有“”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。

（4）地球是我们共同的家园，作为一名中学生，我们可以做些什么来保护地球母亲

呢？。

33.（10分）生物技术在生活中有广泛的应用。请阅读下列资料，根据所学知识，回答有关

问题。

资料一：克隆技术为拯救濒危动物开辟了一条新的途径，科学家正在尝试利用克隆的方

法繁殖大熊猫，如图是克隆过程示意图。

大熊猫A学整金）叁圾►.、

漏胞细胞核胚胎—大熊猫,乐大熊猫D

大熊猫B雪⑥珪后）J

卵细胞去核的卵细胞

资料二：小明寒假到奶家过春节，奶奶知道小明最喜欢吃板栗。特地保存了一些板栗给

小明吃。但由于保存时间过长，部分板栗腐烂。小明觉得非常可惜，实验方案与过程如

下表所示。

组别A组B组C组D组

板栗数量30粒30粒30粒30粒

处理办法用保鲜袋装好，用塑料袋装好，用保鲜袋装好，用塑料袋装好，

密封袋口密封袋口密封袋口密封袋口

保存方法置于冰箱冷藏室置于冰箱冷藏室悬挂室内高处悬挂室内高处

1个月后检查结腐烂1粒腐烂4粒腐烂5粒腐烂7粒

果

（1）若A为雄性大熊猫，B为雌性大熊猫，则大熊猫D的性别为。

（2）大熊猫C的作用是：o

（3）资料二的实验设计中，能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有

组，变量是o

（4）根据该实验结果，你认为保存板栗最适宜采用的方法是。

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.（2分）“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，所用鼠妇的数量，你认为最合适的

一项是（）

A.1只B.2只

C.10只D.多少只都行

【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题.

【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多。如果采集

的鼠妇生病、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，实验中多选用鼠妇的数量。

故选：Co

【点评】探究实验中为了避免产生误差，常采用计算平均值的方法

2.（2分）生态系统中的分解者是（）

A.动物B.植物C.细菌、真菌D.人

【分析】生产者是指植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质

和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接

或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物

质的循环。

【解答】解：分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，归还到无机环境中。

故选：C»

【点评】掌握生态系统的各部分功能。

3.（2分）生态系统具有一定的自动调节能力，自动调节能力最强的生态系统是（）

A.农田生态系统B.沙漠生态系统

C.森林生态系统D.草原生态系统

【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生

态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动

调节能力。

【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力，其调节能力的大小取决于生物种类的

多少和营养结构的复杂程度、营养结构越复杂。森林生态系统相比草原、湿地等生态系

统，营养结构复杂。可见C正确。

故选：Co

【点评】理解掌握生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。

4.（2分）地球上所有生物共同的家园是（）

A.生物圈B.陆地生态系统

C.海洋生态系统D.城市生态系统

【分析】此题考查的是生物圈的相关知识，据此答题.

【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，是地

球上最大的生态系统、阳光、水、适宜的温度和■定的生存空间等生存的基本条件，生

物圈是人类和其它生物生存的共同家园。

故选：Ao

【点评】生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般.

5.（2分）生物体结构和功能的基本单位是（）

A.系统B.器官C.组织D.细胞

【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、系统都是

由细胞构成的，可以保护细胞，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞质里有能量转

换器--线粒体，使之从功能上成为一个独立的单位，细胞是生物体进行生命活动的基

本单位。

故选：Do

【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

6.（2分）控制人指纹信息的遗传物质存在于（）

A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.叶绿体

【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，

能够传递遗传信息。

【解答】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，A不符合题意。

B、细胞核内含有遗传物质，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中。

C、细胞壁有保护和支持作用，C不符合题意。

D、叶绿体是进行光合作用的场所，D不符合题意。

故选：Bo

【点评】关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细

胞核内含有遗传物质。

7.（2分）观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）

A.培养液的下层B.培养液的中层

C.培养液的表层D.培养液的任意部分

【分析】草履虫个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫

全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动

在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。

口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草

履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。草履虫靠身体的外膜吸

收水里的氧气，排出二氧化碳。

【解答】解：草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，因此实验时用吸管

从草履虫培养液中吸取草履虫，这样能获得较多的草履虫。

故选：Co

【点评】此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。

8.（2分）下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（）

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由

单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖

和调节等生命活动。

【解答】解：A、草履虫是单细胞生物、呼吸、运动，A正确；

BCD、神经元、肌细胞都属于单个细胞，B、C；

故选：Ao

【点评】理解单细胞生物的结构特征是关键。

9.（2分）在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别

滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）

A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液

C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液

【分析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋

葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。

【解答】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、盖、

染。在滴这个步骤中，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，因为细胞核中的染色体很

容易被碱性染料染成深色，为了维持口腔上皮细胞的正常形态。

故选：B»

【点评】熟练掌握临时装片制作的步骤。

10.（2分）关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）

A.光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光

B.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多

C.观察的材料必须是薄而透明，便于让光线透过

D.观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开

【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即

可。

【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时、平面镜调节，用大光圈。即光线较

弱时用大光圈，A正确；

B、显微镜的放大倍数越大，但数目最少，看到的细胞就越小。所以低倍物镜换用高倍物

镜后，B错误；

C、观察的材料必须是薄而透明，C正确；

D、观察物像一般用左眼，便于画图。

故选：Bo

【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

11.（2分）西瓜甘甜可口，主要是西瓜细胞的某一结构中有大量的糖分，此结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、

线粒体。细胞壁具有支持和保护细胞的作用，细胞膜能够控制物质的进出，液泡里含有

大量的细胞液，细胞液里溶解着大量的物质，如糖类、酸味的物质、辣味的物质以及色

素等物质。

【解答】解：西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，因为在西瓜的细胞液中

含有大量的糖分。

故选：D。

【点评】明确了植物细胞的结构特点和作用是解题的关键。

12.（2分）杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的能量转换器是（）

A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.染色体

【分析】动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异，比较如下表：

区别与联系植物细胞动物细胞

区别细胞壁有无

细胞膜有有

细胞质有有

细胞核有有

液泡有无

叶绿体有无

线粒体有有

联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿

体和线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。

杜鹃花是植物，杜鹃鸟是动物。

故选：Co

【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。

13.（2分）植物体内的几种组织中从根本上说都是来自于（）

A.输导组织的分裂、分化

B.分生组织的分裂、分化

C.机械组织的分裂、分化

D.营养组织的分裂、分化

【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，

它们各有一定的生理功能，解答即可。

【解答】解：植物体的分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的

细胞群，无细胞间隙，细胞核大，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理

功能的细胞，使器官得以生长或新生，由于它的活动，可以终生增长，从根本上说都是

来自于分生组织细胞的分裂。

故选：Bo

【点评】关于植物体的几种基本组织结合者细胞分裂和分化的过程掌握。

14.（2分）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）

A.合作B.竞争C.寄生D.捕食

【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合

作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。

（2）寄生：从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。

【解答】解：豆和草之间相互争夺阳光、水分，因此属于竞争关系，“草盛豆苗稀”体现

了草和豆苗之间的关系是“竞争”。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。

15.（2分）在下列四项中，正确表示一条食物链的是（）

A.草一野兔一鹰B.阳光一草一野兔一鹰

C.阳光一野兔一鹰D.草一野兔一鹰一细菌

【分析】食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者一……一高级消费者,

注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。

【解答】解：A、从生产者开始，正确；

BCD、正确的食物链只有生产者和消费者、分解者；

故选：Ao

【点评】掌握正确食物链的表示方法是解题的关键。

16.（2分）在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲线最有可能的是（）

【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说

明生态系统具有一定的自动调节能力。

【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力。因此在一个相对稳定的生态系统中。

所以，鼠类的数量和所占的比例也是相对稳定的。

故选：D»

【点评】理解掌握生态系统的自动调节能力。

17.（2分）了解我市中学生的近视比例情况应该选用方法是（）

A.观察法B.测量法C.实验法D.调查法

【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；

要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法.

【解答】解：A、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述，A

不合题意。

B、测量法是按照某种规律，即对事物作出量化描述。

C、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察，发现或验证科学结论。

D、调查法是科学探究常用的方法之一，这就是调查，调查时首先要明确调查目的和调查

对象。有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对调查的结果要

进行整理和分析。要了解某地青少年的近视率，D符合题意。

故选：D。

【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个

单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况

推断总体情况的调查方式.该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样

调查。

18.（2分）下列属于器官的是（）

A.番茄的果肉B.洋葱的表皮

C.血液D.蚕豆的叶

【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位.组织是细胞分化的结果，

细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联

合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一

起构成的.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合

在一起构成的

【解答】解：A、番茄的果肉属于营养组织；

B、洋葱的表皮属于保护组织；

C、血液属于结缔组织；

D、蚕豆的叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

故选：Do

【点评】只要熟练掌握了细胞、组织、器官、系统的概念，理解了各层次之间的关系即

可解答.

19.（2分）下列哪种生命现象不同于其他三种生物？（）

A.一粒油菜籽长成油菜植株

B.蝌蚪长成青蛙

C.蘑菇长大

D.种瓜得瓜

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排

出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都

有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.

【解答】解：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，一粒油菜籽长成油菜植株、

蘑菇长大；生物体的子代与亲代之间，这就是生物表现出来的遗传。

故选：D。

【点评】解此题的关键是理解生物的特征.

20.（2分）与人出汗、排尿、呼出二氧化碳具有相同的生物特征的生物现象是（）

A.植物落叶B.植物进行光合作用

C.动物进食D.植物的向光性生长

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排

出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都

有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。人出汗、排尿、呼出二

氧化碳都属于生物能排出体内产生的废物。

【解答】解：A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物、排尿，A符合题意。

BC、植物进行光合作用，说明生物的生活需要营养、排尿，BC不符合题意。

D、植物的向光性生长说明生物能对外界刺激作出反应、排尿，D符合题意。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

21.（2分）下列属于生态系统的是（）

A.农田里的水稻B.农田里的所有动物

C.农田里的所有生物D.一块农田

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统

包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

【解答】解：A.农田里的水稻，没有非生物成分，不能构成生态系统。

B.农田里的所有动物，没有非生物成分，不能构成生态系统。

C.农田里的所有生物，没有非生物部分，C不符合题意。

D.一块农田，又包括了此环境中所有的生物，D符合题意。

故选：D。

【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的

概念，即可正确答题。

22.（2分）如图是在显微镜下看到的两个视野，关于由甲到乙的转换过程，下列说法正确

的是（）

甲乙

A.由高倍镜转换为低倍镜，视野变暗

B.由高倍镜转换为低倍镜，视野变亮

C.由低倍镜转换为高倍镜，视野变暗

D.由低倍镜转换为高倍镜，视野变亮

【分析】本题考查显微镜的使用，物镜由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗，高倍镜

视野窄，进入的光线少，视野变暗，解答即可。

【解答】解：观图可知，视野由甲转换到乙，说明物镜由低倍镜换成了高倍镜，视野中

的物像进一步被放大，所以会出现视野亮度变暗，细胞的数目变少。

故选：Co

【点评】本题主要考音显微镜的基本构造和使用方法。理解低倍镜转换成高倍镜后视野

会变暗是解题的关键。

23.（2分）一个含有8条染色体的细胞连续分裂2次，得到的每个细胞中染色体数是（）

A.4条B.8条C.16条D.32条

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂是细胞数目增加。细胞

分裂过程为：细胞核内的遗传物质复制后细胞核一分为二；细胞质分成两份，各含一个

细胞核；动物细胞向内凹陷缢裂为两个细胞；植物细胞在细胞中央形成新的细胞膜和细

胞壁；细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，

使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。

【解答】解：细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，使新细胞内遗传物质与亲

代细胞保持一致，得到的每个细胞中染色体数是8条。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是明确细胞分裂的相关知识。

24.（2分）如图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）

A.过程①表示细胞分裂

B.过程②表示细胞分化

C.过程①染色体并未发生改变，因此细胞未发生改变

D.过程②染色体发生了改变，因此形成了三种不同的细胞

【分析】（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份,

每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还

需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。

（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结

构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同

的组织。

（3）由图可知①过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，②过程是细胞在形态、结构

和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

【解答】解：A、①过程表示细胞的分裂，A正确；

B、图中②过程表示细胞分化形成不同的组织；

C、①细胞在分裂过程中，C正确；

D、②细胞在分化过程中，D错误。

故选：Do

【点评】此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌

握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

25.（2分）下列不属于结缔组织的是（）

A.骨组织B.脂肪C.平滑肌D.血液

【分析】结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连

接、保护等作用.

【解答】解：狭义结缔组织指固有结缔组织，包括疏松结缔组织、脂肪组织和网状组织、

坚硬的软骨组织和骨组织，骨组织，具有营养、连接。平滑肌属于肌肉组织。

故选：C»

【点评】关键点是掌握结缔组织的定义及功能.

二、识图作答题（本大题共3小题，除特别说明外，每空1分，共15分）

26.（5分）如图是小明所使用的显微镜及所绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图。请分析:

（1）如甲图所示，在该显微镜下正在观察的材料被放大了200倍。

（2）乙图是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现的失误，多画了叶绿体，少

画了细胞壁。

（3）乙图中⑥细胞核是细胞的控制中心。⑤内液体为细胞液。

（4）乙图中细胞膜的作用是保护和控制物质进出。

【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③载物台、④反光镜、⑤液泡、⑥细胞核。

【解答】解：（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数，如甲图所示。

（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体，多画了叶绿体。

（3）乙图中⑥细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。

（4）乙图中细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内

部与外界环境分开。细胞膜能让有用的物质进入细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞

外。

故答案为:⑴200；

（2）叶绿体；

（3）细胞核；细胞液；

（4）控制物质进出。

【点评】掌握显微镜的使用方法及细胞的结构功能是解题的关键。

27.（5分）图中A-E示意人体的不同结构层次形成过程，请据图分析回答下列问题:

（1）A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中，细胞核内物质复制后形成形态、

数量完全相同的两等份，分别进入两个细胞。

（2）B通过细胞分化形成C»在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异。

在如图当中，人体具有而植物没有的结构层次是系统。

（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图中E

所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养。

【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一人体；植物体的结

构层次是：细胞一组织一器官一植物体。观图可知：A受精卵，B细胞分裂，C组织，D

器官，E系统。

【解答】解：（1）A细胞通过细胞分裂形成B,在此过程中细胞核中的遗传物质经过复

制而数量加倍。

（2）B通过细胞分化形成C组织，在此过程中、结构和功能产生了差异；植物体的结构

层次是：细胞一组织一器官一植物体，人体具有而植物没有的结构层次是系统。

（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中E

所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养。

故答案为：（1）细胞分裂；

（2）细胞分化；系统；

（3）消化；吸收。

【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。

28.（5分）如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题。

（1）写出图中最长的一条食物链：草一鼠一蛇f鹰。

（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的生物部分是分解者。

（3）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是

鹰，原因是有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。

【分析】（1）■个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、

空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）

组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分

解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意起

始点是生产者。

（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%〜20%的能量

能够流入下一个营养级。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级

别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链

有草一鼠一蛇一鹰，草一鼠一鹰，图中最长的一条食物链：草一鼠一蛇一鹰。

（2）草是生产者，动物是消费者，图中需要添加的成分是分解者。

（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，因此“如果该生

态系统被汞等有毒物质长期污染”。

故答案为：（1）草f鼠一蛇一鹰

（2）分解者

（3）鹰；有毒物质沿食物链流动逐级积累

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和

生物富集的特点等知识。

三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共15分）

29.（5分）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见

鼠妇的踪影。小明决定进行探究

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）实验步骤：

①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，湿土（潮湿程度适当）。

②设计实验装置：以铁盘正中线为界，一侧放干土，另一侧放湿土（潮湿程度适当），

这样做的目的是设置对照实验。

③进行实验操作：在铁盘两侧的中央各放入数量及生活状况一致的鼠妇。

④观察与记录：每隔一段时间统计一次干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。

（4）实验结果：湿土一侧鼠妇的数量多于干土一侧鼠妇的数量。

（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。

【分析】1、对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原

实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异

同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。

2、科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜

集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。

【解答】解：（1）根据小明发现的现象及做出的假设，可以提出问题是：土壤的潮湿程

度会影响鼠妇的生活吗？

（3）②根据对照实验原则，设计实验装置要以铁盘正中线为界，另一侧放湿土（潮湿程

度适当）。

④实验中要细心观察并如实做好实验记录，因此每隔一段时间统计一次干土一侧和湿土

一侧鼠妇的数量。

（4）根据结论进行逆推理得出实验结果：湿土一侧鼠妇的数量多于干土一侧鼠妇的数量。

故答案为：

（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗；

（3）②湿土（潮湿程度适当）；对照；

④数量；

（4）湿土一侧鼠妇的数量多于干土一侧鼠妇的数量。

【点评】解答此题要掌握对照实验的原则及科学探究的基本环节。

30.（5分）某中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载

玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观

察草履虫的移动方向。如图所示

（1）该实验中，除了培养液旁边的物质不同外，其他条件都要相同控制单一变量。

（2）每一个装置中都不止1只草履虫，目的是避免出现偶然性。

（3）根据甲、乙图中草履虫的运动方向，可得出的实验结论是：草履虫能逃避有害刺

激，趋向有利刺激。

（4）图二中的结构「61纤毛具有运动作用,具有呼吸作用的是⑺表膜。

【分析】图中：1是收集管，2是伸缩泡，3是小核，4是大核，5是细胞质，6是纤毛，

7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛。

【解答】解：（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件保持相同。因此,

其他条件都要相同。

（2）生物探究实验的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，目的是避免偶然性。

（3）甲图中，载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐，草履虫的运动方向是向左，载玻

片右侧的培养液边缘放一小粒肉汁，草履虫的运动方向是向右，趋向有利刺激。

（4）6纤毛具有运动作用，有利于草履虫在水中旋转前进，能摄入氧气。

故答案为：

（1）控制单一变量

（2）避免出现偶然性

（3）草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激

（4）纤毛；表膜

【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。

31.（5分）图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结

构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题:

甲乙丙丁

（1）图甲中滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态。

（2）给细胞滴加碘液进行染色时,细胞中染色最深的结构是细胞核。

（3）操作乙步骤前，盖上玻片时，盖玻片需要一侧接触液体边缘，这样做的目的是防

止有气泡产生。

（4）使用显微镜观察时，先要转动⑵粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片

标本，此时眼睛一定要注视着物镜和载物台的距离

【分析】图甲滴、图乙染、图丙中1目镜、2粗准焦螺旋、3细准焦螺旋、4物镜。

【解答】解：（1）观察人的口腔上皮细胞，图甲中滴加的液体是生理盐水。

（2）给细胞滴加碘液进行染色时，细胞中染色最深的结构是细胞核。

（3）操作乙步骤前，盖上玻片时，倾斜45度轻轻放下。

（4）使用显微镜观察时，先要转动2粗准焦螺旋，直到接近玻片标本，防止镜头和玻片

损坏。

故答案为：（1）生理盐水；

（2）碘液；细胞核；

（3）防止有气泡产生；

（4）粗准焦螺旋。

【点评】掌握显微镜的使用方法及制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法是解题的关键。

四、资料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

32.（10分）“水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻。"黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰

富的湿地资源，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，而虾则以植物为食，给湿

地生态系统带来了勃勃生机。根据以上材料回答下列问题：

（1）在一般情况下该生态系统中各种生物的种类，数量和所占的比例是保持相对稳定