《回忆性抒情散文回忆童年写作（仿照《社戏》）》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册VIP

一场名为想念的记忆之旅——回忆抒情散文作文布置：精心构思回忆童年趣事（一）幸福充盈的童年是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的童年，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……

请以“印在心底的味道”为题目，写一篇文章。

（二）童年得到的爱，是长大后的光，照亮你一生山海，童年的一阵风吹来，总有些往事烟云在心底漫延，总有种岁月深处的留恋在记忆里驻留。

请以“难忘童年的

”为题写作。要求：（1)二选一，完成一篇回忆抒情散文；（2）文中不得出现真实的人名、校名等；（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。不少于600字。任务一：学写作手法

写法一——学写作顺序，让文章脉络清晰学写作顺序，让文章脉络清晰。

顺序《社戏》：看社戏前——看社戏中——看社戏后以“看社戏”为线索，按照事件发生、发展和结局的先后顺序展开。

使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻，使文章结构完整，层次分明。

倒序：先写事件的结局或某个最突出的片段，最后再按时间先后顺序叙述事件。《背影》：思念父亲，点出背影——回忆往事，描写背影——别后思念，再现背影开篇先说最难以忘怀的场景——父亲的背影，而后回忆与父亲的一件件往事，结尾抒情点题。

设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣；增加文章的生动性，突出重点和中心，使文章曲折有致，引人入胜，增强可读性和感染力。

选择一个标题，明确作文的线索，思考写作顺序。

①难忘童年的

②印在心底的味道学写作顺序，让文章脉络清晰。任务一：学写作手法写法二——学叙事详略得当、重点突出

打鼓前《安塞腰鼓》：打鼓中

（详写）

打鼓后

事情的发生、结果要略写，而发展过程是整篇文章的主体部分，体现了中心思想，需要详写。

学叙事详略得当、重点突出。

010203吃“冻梨”偷桃大扫除在以下童年趣事中，选择你感兴趣的一件，思考在写作中应该如何安排详略？

和伙伴放风筝当堂练习：当回忆起“奶奶包的饺子的味道”时，你会抓住哪部分进行细致描写呢？思考完成一段小练笔。

记忆中，每当我空着肚子回家时，奶奶总会变戏法似的从冰箱中取出包好的饺子，水开后放入锅中，闻到香味时，热腾腾的饺子就端上桌了，我迫不及待的抓起一个扔进嘴里，烫的不住的吹气，奶奶笑着打趣我是皮猴儿。夹起一个饺子，在满是辣椒酱、陈醋的油碟里滚一圈，放进嘴里轻轻咬开，糯滑的皮儿伴着酸辣味被咬开，咸香的汁水在舌尖漾开，韭菜鸡蛋的鲜香让我啧啧称赞，奶奶看着我的吃相，一边笑着让我慢慢吃，一边起身端来热乎乎的饺子汤，一个，两个......不一会儿，一盘饺子都下肚了，摸着圆鼓鼓的肚子，回味着饺子的香味，看着奶奶的笑脸，我的心里暖洋洋的。任务一：学写作手法写法三——学环境描写更生动、更精彩学环境描写更生动、更精彩

《社戏》环境描写：1.两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。（触觉、嗅觉,多感官描写更丰富。）2.月色便朦胧在这水气里。（“月亮、太阳、微风......”更显优美，营造清新、自然的氛围。）3.漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（比喻、拟人、化静为动，使用修辞更生动、精彩。）环境描写要点：抓住景物特征调动多种感官运用修辞方法当堂练习

回想记忆中的老家、老院子，进行一段环境描写。

柳树环抱着的小院子，安静的立在蓝天下，夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层橘黄色，烟囱冒出缕缕炊烟，几只燕子飞回屋檐，鸡鸭在门前散步觅食，最后一缕晚霞散去，整个村庄静穆在暮霭中。任务一：学写作手法写法四——学心理描写更细腻、更真实学心理描写更细腻、更真实

《社戏》心理描写：1.只有我急得要哭。（没有船，着急想去看社戏的心情。）2.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎伸展到说不出的大。（出发去看社戏的愉快、轻松的心情。）3.那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静。（快到赵庄，听到音乐声的陶醉、忘我。）心理描写的作用

通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，使人物形象更加立体化、更加真实。也可以让文章更生动、有新意。当堂练习：给下面情景加上适当的心理描写。

1.偷桃。2.看到奶奶在灯下辛苦的为你织毛衣。3.赶大集，看庙会，看戏。4.吃到心心念念的奶奶做的枣糕。要点：1.符合情景，更加真实。2.加入神态、动作，更加生动。任务二：完成一篇作文

要求一

——

完成思维导图首段首段开门见山，写出线索，奠定情感。中间段落一回忆一件事情，按时间顺序排布：开头、过程（详）、结果。中间段落二围绕“线索”，写二、三个片段。中间段落三运用“对比”手法，抓住“线索”写前后变化。尾段再点线索，直接抒情，总结全文。思维导图写作手法：三种写作方式，任选一种，注意使用修辞、人物描写手法，适当加入环境描写，多用优美、真挚的语句抒情！任务二：完成一篇作文要求二

——

独立完成一篇回忆抒情散文作文布置：精心构思回忆童年趣事（一）幸福充盈的童年是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的童年，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……

请以“印在心底的味道”为题目，写一篇文章。

（二）童年得到的爱，是长大后的光，照亮你一生山海，童年的一阵风吹来，总有些往事烟云在心底漫延，总有种岁月深处的留恋在记忆里驻留。

请以“难忘童年的

”为题写作。要求：（1)二选一，完成一篇回忆抒情散文；（2）文中不得出现真实的人名、校名等；（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。不少于600字。

印在心底的味道

一簇花，一碗糕，一个人，一段情。

——题记

一个白底青瓷花纹的碗中整整齐齐地堆放着小小的花糕，散发着迷人的清香，精致而小巧，看上去便令人垂涎三尺，咬上一口，便是心底的味道。思绪径直回到了记忆中的乡下生活，奶奶家的桂花糕正在岁月里飘香……

每到八月中旬，老家院子里的桂花就飘香十里，点点嫩黄藏于叶下，十分惹人喜爱。一场秋雨过后，桂花散落一地（环境描写）。趁着雨后的清晨，奶奶总会小心翼翼地从花枝间将桂花拨落下来，我坐在树下捧着装桂花的小竹篮。最终，那些被她精挑细选的一片片花瓣铺满了竹篮的底面。范文赏析

临近黄昏，在厨房里忙活了一整个下午的奶奶呼唤我品尝糕点。我坐在客厅沙发上津津有味地看着动画片，一听到奶奶的召唤，立马翻身下地，撒开脚丫子往厨房跑，刚踏进门口那一瞬间，还未见到桂花糕，香气便已经蔓延开来。我赶忙走近一看，那金黄的外表上面，四四方方的小糕上花纹复杂繁纷，金黄的外表上点缀着几株不知名的花籽，让人不住口水直流，咬下去，绵软细腻，浓郁的桂花香在口中迸发，整个味蕾都得到了满足，奶奶则慈祥地站在一旁，笑眯眯地看着我说道：“你喜欢就好，喜欢就好！”似乎奶奶对我的疼爱都藏在小小的花糕中。（详写）

奶奶的桂花糕好吃，不光我这样说，亲戚朋友，邻居乡亲也这样说，所以她的桂花糕可以做礼物。因此，奶奶在我心中永远是那么神奇，又是那么慈爱。

时光匆匆而过，又如同一块褪了色，满是褶的旧棉布，旧时的花样反而带点朴素，即使被磨得发白，许多地方都淡得看不出原有的色彩，唯有那桂花糕的清香，日日夜夜永不消散。我也终归离开农村，回到城市。（时间过渡）

几个月前，奶奶突然病危，无论我与父母怎样呼唤，她终究是没能睁开那浑浊的慈祥的眼，用她布满皱纹的手抚摸我的温