语言运用-2022-2023学年八年级下册语文期中期末考试复习（解析版）

2022-2023学年第二学期八年级语文期中复习高频考点专题训练

考点7语言运用

1.仿照前二句续写句子，保持前后通顺整齐。

种子如果害怕埋没，它就永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，它就永远不能飞翔；

【答案】如：钻石如果害怕琢磨它就永远不能生辉。

【解析】

本题考查句子仿写。注意题干要求，仿写后的句子要与文段的整体意思相符合，且词性要对仗工整。根据

例句，可提炼仿句的格式为：……如果害怕……，它就永远不能……。

示例一：蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光。

示例二：骏马如果害怕跌倒，那它永远不能奔跑。

示例三：宝剑如果害怕锤炼，那它永远不能展露锋芒。

2.请仿照下面句子，描绘出另一种幸福的情景。

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的：在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇

相携漫步是幸福的；,。

【答案】示例：在宽敞明亮的教室里•个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的

【解析】

考查仿写•开放类试题，围绕“幸福”的主题，与前句格式相同即可。如：在宽广肥沃的田野上，一群群

勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。

3.仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：

有的婉转低回，o你能欣赏花的姿容：，。

【答案】示例：有的澎湃激昂有的含苞待放有的灿烂盛开

【解析】

本题考查句子仿写。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿

写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题句式为有的+四字词语。

示例：第一空，有的激越澎湃/有的高昂瞭亮；

第二空和第三空，有的含羞待放，有的灿然绽开；有的低头不语，有的昂首微笑。

4.请你在横线上将缺失的内容补充完整，使前后连贯，格式统一。

读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；

读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；

读一首诗歌，;

读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

我们涉猎在这茫茫书海，

我们思考，我们磨砺，我们成长！

默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，

默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

【答案】示例：我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远

【解析】

本题考查语言的连贯性、仿写能力和推断能力。

解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。本题

解答时，要注意诗歌的文体特点。

示例：我在慷慨激昂中领悟勇搏激流的无畏。

5.应对常用的技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题、幽默化解尴尬等。请根据下面所给情

境，选择用幽默的方式应对的一项是（）（2分）

周末，小A去同学家里玩。同学见他来了，便放下手中复习资料招待他。过了一会儿，小A说：“我父母不

让我在家玩游戏，我能在你家和你玩游戏吗？“同学说："J

A.不行，绝对不行！B.唉，我父母也不让我玩呀！

C.那你就把这也当成自己的家吧！D.我们还是一起学习吧！

【答案】C

【解析】

考查语言的表达。根据题干可知，本题需要用幽默化解尴尬的应对技巧来应对。幽默的方式可以不使自己

和对方陷入尴尬之中。情境中同学正在复习功课，小A想要在同学家玩游戏，同学需要拒绝小A的要求，

但是又不能使同学陷入尴尬之中，回答的话语要有一点幽默感。

ABD都是直接拒绝，会让同学感到难堪；

C.幽默回答，“这也当成自己的家吧”言外之意是这里跟你家一样，也不可以玩游戏，没有直接拒绝他，而

是委婉、幽默地拒绝J'同学的要求，巧妙地化解了尴尬，同学也不会感到难堪:

故选Co

6.下面语境中，应对交流最得体的一项是（）

小明和同学看到有几个小学生在立有“禁止游泳”警示标语牌的河里游泳，很担心这些小学生会发生溺水

事故。小明生气地说：“你们快点上来，难道你们眼瞎了？没看到这里有'禁止游泳'的标语吗？"小王摇

摇头说：“唉，真是无知无畏呀！”小李对着河里的小朋友叫道：“小同学，快点上来，这里是危险水域，要

注意防溺水小陈急得跺脚：“你们快上来，否则我就报警啦。”河里的小学生听到小明他们的劝说纷纷跑

上了岸。

A.小明B.小王C.小李I）.小陈

【答案】C

【解析】

A.不得体，反问语气，说“眼瞎了”极不礼貌：

B.不得体，“真是无知无畏呀！”语言有讽刺之意；

C.得体；语气平和，晓之以理；

D.不得体，“否则我就报警啦”有威胁之意。

故选C。

7.下面的情境中，用语得体的一项是（）

生日当天，小欣收到了李叔叔寄来的礼物，开心地给李叔叔回了一条短信：“您的礼物我萎细了，非常感谢

您对我的关心和零黑。我会像令里那样努力学习，不辜负您的期望。过几天我将托人考赠您一件礼物，希

望您喜欢。

Λ.笑纳B.爱戴C.令爱D.惠赠

【答案】C

【解析】

A.“笑纳”是敬语，用于请人收下自己的礼物，在句中用于形容自己收到礼物，使用不得体；

B.“爱戴”是指下级对上级，晚辈对长辈的关爱，句中用于形容李叔叔对自己的关心，使用不得体；

C.“令爱”是敬语，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿，句中指李叔叔的女儿，使用得体；

D.“惠赠”是敬语，用于对方赠与自己礼物，句中用于形容“我”送李叔叔礼物，使用不得体。

故选Co

8.大年初一晚上，中国男子足球队在世界杯预选赛亚洲区小组赛中以1：3输给越南队，著名相声表演艺

术家冯巩在一则短视频中调侃道：“男足爱吃海参，看上去浑身是刺儿，其实挺软的。”如果你是中国男足

的现役队长，要回应冯巩的话，以下垂恰当的是（）

A.如果用嘴踢，我们可以30：1赢越南。

B.您又不是搞足球的，随便评价足球，合适吗？

C.关于海参……呃……看来今后要改吃螃蟹了，不仅像它们一样多跑动，脚头硬，而且练就硬朗的作风，

顽强拼搏的精神。

D.您行，您上！

【答案】C

【解析】

本题考查语言表达的得体。

冯巩的话“看上去浑身是刺儿，其实挺软的”在调侃男足在比赛中不尽人意的表现。ABD项的回应都体现了

对冯巩的不满，直接回想，语言不得体。C项“改吃螃蟹了，不仅像它们一样多跑动，脚头硬，而且练就硬

朗的作风，顽强拼搏的精神”，这样的回应是表明男足虚心接受了冯巩的委婉批评，要努力进步。

故选C<.

9.虎年说成，成的形象在中国几千年来的历史发展中有着极高的地位。《水浒传》中也写了许多好汉与“虎”

有关的故事，请你任意写出两个。

【答案】武松景阳冈打虎，李逵沂岭杀四虎

【解析】

考查对名著常识的了解。《水浒传》里写J'三个不同的打虎故事：

（1）“武松景阳冈打虎”（第二十三回）一一梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，

醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起

平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。

（2）“黑旋风沂岭杀四虎”（第四十三回）一一李逵背着他娘到了沂岭，娘觉得口渴，他就为娘去找水。但

等他找水回来，发现娘不见了。最后在虎穴发现娘的尸骨。他大怒，打死穴中的两只小虎，后又用刀杀死

「母虎，最后杀了雄虎。

（3）解珍、解宝兄弟俩猎虎（第四十九回）一一当时由于登州有一头猛虎出没，所以官府派解珍、解宝兄

弟俩在三天之内干掉猛虎，不然的话拿他们是问。他们为了猎杀这只老虎，费尽了心机，结果终于在第三

天的时候，射杀了这只老虎。

（2022•河北衡水景县九校联考期中）10.2022年北京冬季奥运会开幕式获得了国内外主流媒体的一致好

评，下面是四则关于开幕式新闻报道的标题，选出你最喜欢的一则，并说明理由。

①2022年北京冬奥会开幕式：创意新，亮点多

②当中国之美与五环之美相拥

③中国、世界，共同唱响“一起向未来”的冰雪欢歌

④这束“微火”百年未有，“双奥之城”与春相约

我选______，理由是

【答案】示例一：①简洁明了。“2022年北京冬奥会开幕式”表述出新闻报道的主体事件，“创意新，亮点

多”则概括出开幕式的主要特点。

示例二：②运用拟人的修辞手法，“中国之美”概括出开幕式的中国特色，“五环之美”概括出奥运会的特

征，“相拥”体现出中华文明与奥林匹克的完美结合。

示例三：③综合运用拟人和比喻的修辞手法，将中国与世界人格化，用“冰雪欢歌”来比喻冬奥会，彰显

出各国奥运健儿齐聚中国的欢乐盛景。

示例四：④“这束‘微火'百年未有”点明开幕式点火方式的独特，“‘双奥之城’与春相约”则凸显出冬

奥会的举办地“北京”及举办时间“春季”。句式对仗工整，读来朗朗上口。

【解析】

本题考查表达与运用。可从修辞手法、语言特点、含义内容等方面进行阐述理由。常见的修辞手法有：比

喻、拟人、排比、对偶、夸张等；语言特点有：清新脱俗、简明等。

示例-：①从语言特点角度来看：语言简洁明了；从含义角度来看：“2022年北京冬奥会开幕式”可知主要

事件，“创意新，亮点多”是其主要特点。

示例二：②从修辞角度来看：“相拥”一词可看出运用了拟人的修辞手法，十分生动形象地体现出中华文明

与奥林匹克的完美结合；从含义角度来看：“中国之美”概括出开幕式的中国特色，“五环之美”概括出奥

运会的特征。

示例三：③从修辞角度来看：由“唱响”可看出运用了拟人的修辞，将中国与世界人格化；用“冰雪欢歌”

来比喻冬奥会，彰显出各国奥运健儿齐聚中国的欢乐盛景。

示例四：④从含义角度来看：“这束‘微火’百年未有”点明开幕式点火方式的独特，“‘双奥之城’与春

相约”则凸显出冬奥会的举办地“北京”及举办时间“春季”；从语言特色来看：句式对仗工整，读来朗朗

上口。

11.共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。

下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建

议。

学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。

学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“喇”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。

学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，，把后边一位大妈吓得脸色都

变了。唉，我还挨了大妈一顿数落……

(1)建议一：

(2)建议二：______________________________________

(3)建议三：_____________________________________

【答案】示例：(1)要爱护公共自行车，不要玩特技动作。(2)要注意自身安全，不要急刹车，更不要急

刹前闸，否则人会由于惯性向前飞出去而受到伤害。(3)要顾及其他人的感受，不要影响到其他人。

【解析】

提出有针对性的建议，就要针对三位学生的对话，来拟写建议，针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法，提

出要注意自身安全，不要急刹车的建议；针对学生乙“自行车‘漂移’”提出对于公共自行车要爱护，不要

玩特技动作的建议；针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。唉，我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人

的感受，不能影响到其他人的建议。

12.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。学校准备开展“传承孝之美德”实践活动，请你参加，完成

下面的任务。

(1)校报准备为本次活动开设新专栏，请你帮忙设计栏目名称和内容。

栏目名称栏目内容

知孝礼解读“孝礼”内涵

践孝行①___________

②___________讲述“孝义”故事

(2)请你将下面打乱的词语组成一副关于“孝亲敬老”的对联。

敬老如花孝心似籽心里脸上开种

上联：—

下联：

【答案】（1）①开展“敬老”活动。②传孝义。

（2）上联：孝心似籽心里种下联：敬老如花脸上开。

【解析】

（1）本题考查设计栏目名称和内容。

解答此题，要注意，设计活动的名称和内容要围绕活动的主题“传承孝之美德”来展开，并且前后的名称

和活动要相契合。

结合题干内容，知孝礼，对应的栏目内容为解读“孝礼”内涵。践孝行，对应的栏目内容为开展“敬老”

活动、承担家务孝敬父母、表演节目孝亲敬老、记录“孝行”行为；

结合栏目内容，讲述“孝义”故事，栏目名称可以为：讲孝义、传孝义、述孝义。

（2）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题

目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。“孝心”与“敬老”同属偏正短语，且“孝心似籽”

与“敬老如花”相时，都运用比喻的修辞手法；“心里种”对“脸上开”，同属三个字：“心里”对.“脸上”，

同属名词；“种”对“开”同属动词。意思上，孝心好像花籽一样，在心里种下。因此意思上“孝心似籽”

“心里”“种”相连，可组句“孝心似籽心里种”。“敬老如花”“脸上”“开”意思相连，可组句“敬老如花

脸上开”。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。

13.3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，请从下面两则材料概括航天员太空投课有哪些意义。

【材料一】

如此在真实太空环境下的实验和讲解，或许会成为青少年未来投身手科学研究的一种驱动力。这样的启蒙，

也有助于培养育少年探索事物的规律，养成实事求是的科学精神。

更重要的是，太空实验是一种刺激人们好奇心和探索事实真相的绝好情景。法布尔曾说：我们都是求索之

人，求知欲幸者我们的神魂，就让我们从一个点到另一个点地移动我们自己的提灯吧。未来世界，正有待

于更多人探索，在好奇心和求知欲的驱动之下，人类会逐步揭开事物的真相和容观规律，从而提升人类的

文明和生活水平。

【材料二】

天言课堂，汇聚了科技强国的热望。太空投课是中国航天的高光，而航天事业又是中国科技的缩影。近年

米，中国科技事业捷报频传，“中国天眼”FAST落成启用人类探测器首次在月球背面软著陆、北斗导航系统

完成全球组网、火星探测圜满成功。“奋斗者”号完成万米载人深潜、5C商用加速布局……科学技术从来没

有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响著人民生活福祉。航天这项造福人

类的伟大享业，需要全社会的理解和支持。天宫课堂，吸引的不仅是中小学生，也凝聚了全国人民科技强

国的热望。

【答案】

①会成为青少年投身于科学研究的驱动力；②有助于培养青少年探索事物的规律，养成实事求是的科学精

神；③刺激人们的好奇心，从而去探索事实真相；④凝聚全国人民科技强国的热望。

【解析】

本题考查材料理解和概括。

①根据【材料一】的第①段“如此在真实太空环境下的实验和讲解，或许会成为青少年末来投身于科学研

究的一种驱动力”，可概括为：航天员太空授课会成为青少年投身于科学研究的驱动力；

②根据【材料一】的第①段“这样的启蒙，也有助丁培养育少年探索事物的规律，养成实事求是的科学精

神”，可概括为：航天员太空授课有助于培养青少年探索事物的规律，养成实事求是的科学精神；

③根据【材料1的第②段“未来世界，正有待于更多人探索，在好奇心和求知欲的驱动之下，人类会逐

步揭开事物的真相和客观规律，从而提升人类的文明和生活水平”，可概括为：航天员太空授课能刺激人们

的好奇心，从而去探索事实真相；

④根据【材料二】“航天这项造福人类的伟大事业，需要全社会的理解和支持。天宫课堂，吸引的不仅是中

小学生，也凝聚了全国人民科技强国的热望”，可概括为：航天员太空授课能凝聚全国人民科技强国的热望。

14.“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”某校一年一度校园诗词大会即将举行，请你参与“古诗

苑漫步”的综合性学习活动，完成下列任务。

（1）【拟写标语】为了激发同学们学习古诗词的热情，请你拟定一条宣传标语。

（2）【选诗入集】学校组织学生开展分门别类集古诗活动，力求学生重温经典诗词之美，感受诗词之趣，

从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你选择合适的诗句序号填写到对应的诗集。

诗集一：【山水清音】（）诗集二：【家国天下】（）诗集三：【睿智哲思】（）

①烽火连三月，家书抵万金。

②峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

③政入万山围子里，一山放出一山拦。

【答案】

（1）示例：感受诗词文化，提高审美情趣。

⑵②①③

【解析】

（1）本题考查宣传标语。

宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语的目的是“激发同学们学

习古诗词的热情”，可体现活动的内容或意义，可采用对偶句的形式拟写标语。如：感受诗文意境，体会百

味人生。

（2）本题考查诗文的理解。

①句“烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》）”意思是：战火硝烟三月不曾停息，家书难得，一封抵得

上万两黄金。“烽火”是古时边防报警的烟火，在此指安史之乱的战火，“烽火连三月”直言战事之久，战

争背后是家人的离散，国家的破败；此时能够传达报平安的“家书”就显得弥足珍贵，“抵万金”运用夸张

的手法，表现了家书的珍贵，渴望得到家书以解对家人的思念。此句反映了战争带来的灾难，表现了诗人

在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。①句对

应诗集二【家国天下】，填入第二空；

②句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）”意思是：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，

青衣江澄澈的水面倒映着月影•此句展现的是山水之景。②句对应诗集一【山水清音工填入第一空；

③句“政入万山围子里，一山放出一山拦（杨万里《过松源晨炊漆公店》）”中的“山”喻指生活中的困难，

行山路就会发现，走过了一座山（克服了一个困难），就会有下一座山到来（就会迎来新的问题），指永远

都会遇到新的问题需要解决，喻指“人生充满矛盾”的哲理。③句对应诗集三【睿智哲思】，填入第三空.

15.央视网消息：面对当前的疫情形势，连日来，来自全国多个省份的数万名医护人员快速抵达上海，同心

守“沪”。这批援沪医疗队的队员们主要由呼吸科、感染性疾病科、医院感染管理科、重症医学科和精神卫

生心理治疗等一线医务人员组成。医疗队到达后，将整建制接管上海方舱医院。

4月7日下午，由1730名医护人员组成的福建援沪医疗队，从福州、厦门两地出发，紧急飞赴上海支援抗

疫。

（1）请你拟写新闻标题。

（2）请你为疫情防控，写一则宣传标语。

【答案】

（1）示例：数万名医护人员八方驰援，同心守“沪”

（2）示例：疫情就是命令，防控就是责任。

【解析】

（1）考查拟写新闻标题。拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快：旗帜鲜明：生动活泼。一般

的格式为：“谁干」'什么事”或“哪发生的什么事”。这则新闻的导语是第一句，“面对当前的疫情形势，连

日来，来自全国多个省份的数万名医护人员快速抵达上海，同心守‘沪’”压缩后可知，对象：来自全国多

个省份的数万名医护人员；事件是：快速抵达上海，同心守“沪”。概括提炼为：数万名医护人员八方驰援，

同心守"沪

（2）考查拟写宣传标语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣

“疫情防控”来写标语。

示例：抗击疫情，人人有责；众志成城，科学应对，群防群控，战胜疫情；强化联防联控，依法落实疫情

防控责任：依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散。等等。

16.阅读下面的文字，回答后面的问题

在承德避暑山庄中，由金山沿澄湖东岸北行有一组建筑，名“香远益清”，是东线的结景。前殿五楹，前后

水池植荷。康熙取宋代周敦颐《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，……香远益清”句乃

题名“香远益清”，联日“远见波光来玉涧，近临山翠人书窗”。后殿三楹名紫浮，紫浮西有殿五楹，名“依

绿斋”，联日“乔木佛窗连翠岭、澄波映槛接天光”。

（1）请你结合周敦顾《爱莲说》中的相关句子，阐述“香远益清”这一名称的妙处。

（2）请从下面两副对联中任选一副进行简要赏析。

对联一：远见波光来玉涧，近临山翠人书窗

对联二：乔木佛窗连翠岭，澄波映槛接天光

我选，赏析：____________________________

【答案】

（1）以花取景，既描述了山庄荷花香气远闻更加清芬，又暗含荷花亭亭玉立、品格高洁寓意。（言之成

理即可）

（2）示例一：“远见波光来玉涧，近临山翠人书窗”对仗工整，句式整齐，通过描写远处澄澈的湖水和近

处苍翠的山色，突出了“香远益清”周围景色的秀美。

示例二：“乔木佛窗连翠岭，澄波映槛接天光”对仗工整，境界阔大，通过描绘窗边乔木相连，山岭一片苍

翠，澄澈的湖水波光荡漾，突出了“依绿斋”依山傍水、环境清幽的特点。

【解析】

(1)考查对选文内容的理解。

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，……香远益清”意思是而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不

被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳……香气远播更加清香。联系“前殿五楹，前后水池植荷”的内容

可知，取名“香远益清”，既点明此处景物以荷花为主，描述了山庄荷花香气远播更加清香；

结合《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净

植，可远观而不可褒玩焉”的内容可知，莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能

靠近赏玩它。以“香远益清”为名又暗寓荷花高洁质朴、正直芳香之意。

(2)考查对对联的赏析。解答时，可结合对楹联内容的理解，从句式、内容、意境等方面进行赏析。

“远见波光来玉涧，近临山翠人书窗”意思是：远远看见山间波光粼粼的水面，靠近山边的绿色都印入了

书窗；“乔木佛窗连翠岭，澄波映槛接天光”意思是：窗外的乔木林依靠着，一排排的郁郁葱葱。清澈的湖

水倒映着岸边的栏杆，一副水天相接的美好景象。据此总结作答即可。

示例：“远见波光来玉涧，近临山翠人书窗”对仗工整，句式整齐，通过远景和近景相结合的描写方式，把

远处澄澈的湖水和近处苍翠的山色相融合，生动勾勒出一副“香远益清”的秀美景色，极富画面感。

17.“原地过年”的倡导让不少人选择寄情“家书”。居家期间，八(1)班还线上观看了“尺瀚之美一一

中国传统家书展

(1)博物馆讲解员向同学们讲述此次活动的价值与意义，以下排序最恰当的一项是()

①感受家书的文化底蕴，厚植家书中蕴含的浓厚的家国情怀。

②弘扬中国家书、家训、家风的文化精神，承担振兴家书文化的历史使命。

③聆听跨越数百年岁月的故事，领略家书内涵，体会脉脉深情。

④凝聚勇于保护、研究中国传统家书文化遗产的力量。

A.①③②④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

(2)请仿照画线句子，续写两句话。

一封家书，慰藉着父母的期冀；一纸新墨，承载着游子的真情；,一：

【答案】

(1)C

（2）一封家书回应着父母的关怀一纸新墨包含着子女的挂念

【解析】

（1）本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、

空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

观看了“尺瀚之美一一中国传统家书展”后，讲解员向同学们讲述此次活动的价值与意义；故而根据动作

的先后判断先有③句的“聆听”，再有①句“感受”；接下来介绍其意义，应先有④句中的“保护、研究”,

再有②句中的“弘扬”“振兴”；故排为：③①④②；故选C。

（2）本题考查续写。从横线前“一封家书”“一纸新墨”，都看出书写的内容与“走进家书”密切相关；句

式上“家书”“慰藉着父母的期冀”；其中“慰藉”为动词，“父母的期冀”为偏正短语；同样“新墨”“承

载着游子的真情”；其中“承载”为动词，“游子的真情”为偏正短语，仿写要符合这样的形式；且以“一

封家书”“一纸新墨”为续写对象，重点是要使用动词，表达收到“家书”后的父母的反馈，等等。

示例：一封家书，饱含着父母的教诲：一纸新墨，蕴藏着父母的关切。

18.阅读两幅漫画，选择其中一幅，简要概括其主题。

（甲）（乙）

选漫画（）＞寓意_______________________

【答案】

甲：要正确教育，不要溺爱。

乙：小贩摊主为了卖“正宗”烧饼作假的过程，讽刺了为了自身利益而弄虚作假、破坏社会风气的人）

【解析】

漫画题要根据漫画内容理解其寓意，注意结合漫画中的提示语和题目。

（甲）图，下雨的时候，一位大人打着一把大伞挡着雨，手里拿着水壶浇灌一颗幼苗，图片右下角写着“正

确教育”。由此我们可以得知大人模样的人应该是家长，“幼苗”应该代表着孩子；其寓意是家长应该让孩

子接受“自然的风雨”，学会正确教育，不要溺爱。

（乙）图，一位戴着厨师帽的男子一边推着写有“正宗王麻子烧饼”的推车（推车上有装有几个有“正宗

王麻子烧饼”的烧饼），一面扭着头对穿着围裙的妇女说着“老婆，再多点几个点……:由此可知，漫画

展现了小贩摊主“正宗王麻子烧饼”作假的过程，讽刺了为了自身利益而弄虚作假、破坏社会风气的人。

19.阅读下面的文字，完成题目。

惠州是广东省的历史文化名城，在古代即有岭南名郡、粤东中心门户之称。你的朋友小柴一家慕名而来,

从深圳来惠州游玩。

（1）深圳小柴一家刚刚入住锦江之星宾馆（图中标注五角星的地方），就被告知深圳发现确诊病例。根据

防疫要求，现必须马上到卫生服务中心或医院进行核酸检测。请你为小柴推荐最便捷的医院或卫生服务中

心，并告诉他怎么走。

（2）自深圳发生疫情以后，惠州各界纷纷捐赠各类防疫物资。下面哪一句话作为捐赠活动的标语最合适？

请说明理由.

A.扁舟共济与君同B.天下之至柔，驰骋天下之至坚C.谁言寸草心，报得三春晖

【答案】

（1）A路线：小柴，我推荐去惠州市第三人民医院。你们从宾馆大门出来沿东湖西路直走，然后往左沿康

宁路一直向前，不远处就是惠州市第三人民医院。

B路线：小柴，我推荐去桥东社区卫生服务中心。你们从宾馆大门出来沿永平路直走，然后右拐进入城背路，

城背路一直走，不远处就是桥东社区卫生服务中心。

（2）选A,这句话的意思是乘一只小船与您一同渡江，体现出惠州人民将与深圳人民同舟共济，一同抗疫,

渡过难关的决心。

【解析】

（1）考查图文转换。

看图可知，图中有两个医疗机构，桥东社区卫生服务中心和惠州市第三人民医院。惠州市第三人民医院距

离锦江之星较近，桥东社区卫生服务中心较远。所以应选择惠州市第三人民医院。从锦江之星出来以后，

沿东湖西路前行，然后左拐进入康宁路，然后直行到达惠州市第三人民医院。

也可以去桥东社区卫生服务中心，路线为：从锦江之星出来，沿着永平路直行，右拐进入城背路，继续直

行，就到了桥东社区卫生服务中心。

（2）本题考查拟写标语。拟写的标语要紧扣“捐赠活动”来写。

A.扁舟共济与君同：出自唐代孟浩然的《渡浙江问舟中人》，意思乘一只小船渡江与您相从。体现了惠州人

民与深圳人民共同抗疫的决心。

B.天下之至柔，驰骋天下之至坚：这句话在《道德经》的第四十三章。天下最柔弱的东西，可以驱使天下

最坚硬的东西。无有之形可以进入无间隙之中。我因此认识到“无为”的益处。“不言”的教导，“无为”

的好处，普天下很少有人能够认识到、能做到。

C.谁言寸草心，报得三春晖：出自唐代孟郊的《游子吟》，意思为：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得

了像春晖普泽的慈母恩情？叙写报答母爱。

故选A∙

（2022•河北衡水景县九校联考期中）20.班级据此开展“品味河北民俗，弘扬传统文化”的主题活动，请

你参与，完成下面的任务。

（1）老师搜集了冬奥会开幕式上的四张图片，打算做成宣传海报。你发现图4的画面上缺少一句宣传语,

请你补上。

图1图2图3图4

图4宣传语：

(2)2022年是虎年，小冀同学搜集了一些关于“虎”的文化现象。请你结合材料，探究河北民间“虎头帽”

有怎样的寓意。

A.“虎”是十二生肖之一，自汉朝后，虎一直成为劳动人民喜爱的守护神。

B.虎是力量与正义的化身，虎的画作经常被挂在墙上，以起到驱避凶邪，消弭灾祸的作用。

C.古代调兵遣将的凭证称为“虎符”，《三国演义》里的关羽、张飞、赵云、黄忠、马超为“五虎上将”。

D.“虎”常出现在民间谚语中：“虎不怕山高，鱼不怕水深“虎瘦雄心在，人穷志不短。”

【答案】

(1)示例：剪纸与冬奥服饰相遇。

(2)示例：虎头帽承载着父母对孩子身体健康、充满力量的祝福，寄寓着父母对子女能够拥有正直、勇敢、

坚强的美好品性的祝愿，表达了父母对孩子们能够在成长道路中消除邪魔，像虎一样强大，健康茁壮成长

的祈愿。

【解析】

(1)本题考查宣传语的拟写。

这四幅图片，都是冬奥会开幕式上的场景。前三幅图片，拟写的宣传语都有“冬奥”二字，因此图4也要

有“冬奥”二字，以体现图片的主题。图4右下部是三张剪纸作品，左边人物身上的服装也有三幅剪纸作

品，表现在是冬奥服饰与剪纸的关系，据此可拟宣传语为“剪纸与冬奥服饰相遇”，或“冬奥服饰中的剪纸

艺术”等。

(2)本题考查材料寓意的探究。

A.根据“自汉朝后，虎一直成为劳动人民喜爱的守护神”，可知虎代表着对人类的守护；

B.根据本项可知，虎代表了力量与正义，能驱除人类的凶邪和灾祸；

C.根据本项中“虎符”“五虎上将”，可知虎代表威严、权利和荣耀，象征压倒一切、所向无敌的城力；

D.“虎不怕山高，鱼不怕水深”“虎瘦雄心在，人穷志不短”，说明虎的英勇无畏、雄心壮志；

正因为虎有以上各种象征和寓意，因此民间给孩子戴“虎头帽”。“虎头帽”这说明中国人自古就喜欢虎，

在民间习俗中，虎是强壮、威武、正义的象征，也是代表吉祥与平安的瑞善，父母因此借虎头帽的形象表

达对孩子健康平安、茁壮成长的期盼。

21.阅读下列材料，完成问题。

①《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，从此，家庭教育由“家事”上升为“国

事”。②这是继《教育法》、《义务教育法》和新版《未成年人保护法》后，又一部教育领域的重磅法规。③

家庭教育促进法集中体现了“指引”“赋能”这两个关键词。④2022年全国两会中，针对《家庭教育促进法》

具体落地环节，各方如何做实主体责任，如何健全建立家庭学校社会协同育人机制等问题，很多代表委员

都发声关切。

（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

句，修改意见：

（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

句，修改意见：

（3）为体现“家庭教育”的重要性，改变父母们的教育观念，某学校打算拉横幅宣传，请你为“家庭教育”

拟一条宣传标语。

（4）为更好地发挥学校作用，开展好家长学校活动，帮助指导家长做好家庭教育工作，某校组织全体教师

及家长共同观看《家庭教育促进法》专题讲座。可是你的父母借口工作忙，不愿观看，你该如何劝说？

【答案】

（1）④把“建立”和“健全”互换位置

（2）②把顿号去掉。

（3）示例：天才背后，需要智慧家长。争做合格家长，培养合格人才。

（4）示例：爸爸（妈妈），我的学校生活需要您更多的参与，现在时代已经不同，父母是孩子的第一任教

师，你们的态度和支持对我很重要，希望您能在百忙之中，观看学校的讲座。

【解析】

（1）本题考查病句的修改。第④句有语病，“如何健全建立家庭学校社会协同育人机制等问题，很多代表

委员都发声关切”语序不当，应先“建立”再“健全”机制，故把“建立”和“健全”互换位置。

（2）本题考查标点符号。第②句中的顿号应删去。顿号适用于并列的词语之间的停顿，但标有书名号的并

列成分之间通常不用顿号。故本句中“《教育法》”和“《义务教育法》”之间不使用顿号。

（3）本题考查拟写宣传标语。属于开放性试题，解答时要紧扣“家庭教育"，改变父母们的教育观念这一

主题来拟写。

如：承担家庭教育责任，陪伴孩子健康成长。

（4）本题考查语言的表达运用。题干要求学生劝说父母去参加学校组织观看的《家庭教育促进法》专题讲

座。在劝说过程中，要强调《家庭教育促进法》的重要性，以及父母在家庭教育中应承担的责任，讲明配

合学校教育孩子本就是父母不可推卸的责任。注意要有称呼，语气要委婉，语言表达得体。

示例：爸爸，教育孩子，不仅是学校的责任，父母也是孩子领路人。现在学校为了使每个家长都能担负家

庭教育的主体责任，促进孩子健康成长，特组织大家观看《家庭教育促进法》，这对我们很重要。希望您能

按时参加，好吗？

22.阅读下面的材料，完成下列各题。

鞭打春牛古今谈

①立春，在中原民间被称为“打春”。每逢这个节气到来，人们都会相互关切地说：“快打春了嘿！”或者说:

“今年年前打春，过‘年下'就不冷啦！”分明是立春，为什么不称其为“立春”而称“打春”呢？可别小

瞧这个“打”字，它真还带着久远的“历史温度”咧。

②打春源于“打春牛”。打春牛活动是一种古老的仪式，有说源于周代，也有的说是始于唐宋时期。

③历史记载，立春这天，周天子会带领三公九卿去郊外开展迎春活动，祭祀、祈祷风调雨顺、五谷丰登，

这种迎春仪式延续了整个封建时代。迎春的仪式就包含了“打春牛”，步骤如下：人们先以桑木为“骨”、

冬至后的泥土为“肉”，打造出一头高4尺、长8尺的泥牛。立春这天，在迎接春天到来的喜庆活动中，人

们会用红绿两色的彩鞭将泥牛打碎，泥牛碎块被人们争抢着带回家，古人称这个活动为“打春牛”。其意是

春天到了，催促老黄牛下地耕田。据说谁抢到了泥块，谁就抢到了春牛，谁就抢到了好收成。

④告别“打春”，迎来立春！告别旧观念，立出新思维，与时俱进，放眼未来……

⑤2021年迎新年茶话会上，习近平总书记提出发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”

的“三牛”精神。这“三牛”精神提得好。于是乎，成诗一首《三牛精神赞》：孺子拓荒老黄牛，艰苦奋斗

暖神州。“百年隆庆”迎辛丑，初心不改咏“三牛”！

(选自《讽刺与幽默》2021年2月5日第5版，有删改)

(1)“告别'打春'，迎来立春！”读了这句话，小语同学有些疑惑：“打春”不就是“立春”吗？这句话是

什么意思呢？请你帮他答疑解惑。

(2)读了这篇文章，同学们展开了讨论

小语说：“我觉得‘孺子牛’是指那些心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人小文说：“我觉得‘拓荒

牛’精神就是‘开拓创新’的精神

小晋说：“我觉得‘老黄牛’象征着勤勤恳恳、埋头苦干、忠于职守、任劳任怨的人。”

请围绕“三牛精神”这个话题写一段评论性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于IOO字。

【答案】

（1）在这句话中，“打春”代表过去人们通过“打春牛”的迎春仪式盼望得到好收成的旧观念；“立春”指

现在由“打春”生发出的新的思维与精神。这句话是说我们要告别旧的观念，与时俱进，放眼未来，创新

发展。

（2）示例：“三牛”精神是指“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神。梦想不会

自动实现，拼搏奋斗正当其时，我们要学习“孺子牛”的品格、拿出“拓荒牛”的劲头、发扬“老黄牛”

的精神，每个人都“牛劲十足”，未来才能“牛气冲天”。

【解析】

（1）本题考查对文章重点句子的理解。

从文中第②③段“打春源于‘打春牛打春牛活动是一种古老的仪式"''其意是春天到了，催促老黄牛下

地耕田。据说谁抢到了泥块，谁就抢到了春牛，谁就抢到了好收成”可以体会到“打春”代表过去人们通

过“打春牛”的迎春仪式希望来年庄稼有好收成的旧观念；

文中第④段“告别‘打春’，迎来立春！告别旧观念，立出新思维，与时俱进，放眼未来……”而“立春”

指现在由''打春”生发出的新的思维与精神，启发我们要告别旧的观念，与时俱进创新发展，这由“打春”

到“立春”实质是观念的转变.

（2）本题考查语言表达能力。

围绕“三牛”展现的不同精神阐述自己的观点即可。

示例：“三牛”精神是指“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神。作为新时代少年，

我们要有理想有梦想，梦想的实现需要我们有“老黄牛”勤勤恳恳、任劳任怨的踏实；要有“孺子牛”服

务大众，无私奉献，心为祖国的胸怀；要有“拓荒牛”拼搏奋斗、开拓进取的创新，才能为梦想助力，实

现梦想。

23.请你和小听踏青桃湖公园，完成后面任务。

（1）小昕拍下了桃湖公园桃花盛开的美景，请你用比喻句仿写，为其配上恰当的文字。

桃湖公园桃花开

明镜一样，是碧青的湖水；

_________一样，是_________

_________一样，是_________

（2）公园正在评选“最佳宣传标语”，小昕向工作人员询问，了解到如下信息：

桃湖公园原名刘家湖，曾作为鱼塘、雨水汇集、农田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水质持续

恶化，严重影响到周围居民的日常生活。现在的桃湖公园环境优美、配套完善，彻底改变了刘家湖片区原

来杂乱无章的面貌，成为当地的一处风景名片。公园引入了75个品种共计上万株桃树，并点缀各类乔木、

灌木、草坪，打造南京最大的桃花观赏基地。

小昕草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个更好，说说理由。

A.人间仙境何处寻？桃湖胜过武陵源。

B,桃湖旧貌换新颜，十里芳菲尽春色。

我认为（）（填选项）更好，因为

【答案】

（1）绿毡一样，是柔嫩的草地；火苗一样，是怒放的桃花；游龙一样，是蜿蜒的水流秀发一样，是舒展的

枝条。

（2）示例一：A句更好，A句运用了设问，起到引起人们兴趣的作用，同时使用对比的手法，借传说中的

桃花源来衬托桃湖之美。

示例二：B句更好，B句运用对比，说明了桃湖前后风貌的变化，表现桃湖春色之美。

【解析】

（1）本题考查学生仿写句子的能力。

考生首先要从桃湖公园桃花盛开的美景，如嫩绿的草地、灿烂的桃花、弯曲的水流、柔美的枝条等展开联

想，然后分析示例的特点，运用比喻，按“两字喻体+•样，是+五字偏正短语的本体”的句式进行仿写。

示例：绿绸一样，是柔嫩的草地：朝霞一样，是灿烂的桃花；丝带一样，是飘拂的枝条。

（2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。这道题属于个性化考题，考生可以回答A好，也可以回答B,只

要能言之有理即可。答题时，首先要明确表态“A句更好”或者“B句更好”，理由可以从标语的表达效果

进行分析。

如果认为A句更好，因为“人间仙境何处寻？桃湖胜过武陵源”运用设问修辞手法，引起人们注意和兴趣；

且“桃湖胜过武陵源”使用对比、用典的手法，把“桃湖”和“武陵源”作对比，借陶渊明笔下的桃花源

来衬托桃湖之美。

如果认为B句更好，因为“桃湖旧貌换新颜”运用对比手法，把桃湖以前的脏乱差和现在的优美面貌作对

比，说明桃湖前后风貌的变化。“十里芳菲尽春色”，表现桃湖春色之美。

24.“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注，28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38

岁考上了北大博士，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，载人飞

船返回舱成功着陆后，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，网友们纷纷点赞留言。请你也留一段话，

写写自己的感慨。要求：符合情境，至少运用一种修辞，语言通顺，30字以上.

【答案】

示例：从救汶川、考博士到问九天、赴苍穹，你的优秀，你的坚毅，你的勇敢，值得我们学习！你是人间

的‘‘嫦娥"，是星辰中最亮的星，向英雄的航天员致敬！

【解析】

本题考查语言表达能力。

回答此题，需对人物的事迹熟悉，并结合人物相关事迹写出自己的感想，要求至少使用一种修辞手法，如

比喻、拟人、排比、对偶、夸张等，字数在30字以上。结合王亚平的工作经历“28岁开着飞机救汶川，33

岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天”可得出：王亚平对待工作还是学业都非常认真，工作

努力，成绩优秀，是我们学习的楷模；她曾写信给自己的孩子，把出征太空的任务比作“摘星星”，充满诗

意和童真。

示例：王亚平，作为一名军人，她工作努力上进，学业不断精进，成为无数人心中的偶像；作为一名母亲，

她化作嫦娥上九天揽月，摘下最亮的星星送给孩子。她是天空中最璀璨的明星，向航天英雄致以最崇高的

敬意!

25.阅读下面文字，完成小题。

光明中学2001班开展了