人美 版四年级美术下册 5、有人脸的器物 教学设计（表格式）_第1页
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文档简介

课题有人脸的器物年级四年级主备人执教执教时间第7周教学目标1.通过欣赏古今有人脸的器物，了解它们的热点及表现手法，能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。2.在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。重点让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。难点人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。教学准备泥塑工具、图片、课件教学过程教学预设精彩导入表情游戏，导入新课。请你听口令，跟我做表情。教师说，学生做。教学过程二、新授：1．试着用泥塑的技法做一做五官。师生先复习泥塑技法，再动手做一做。展示部分五官，教师把五官变一变，做出不同的表情。过渡：今天我们把人的五官做到器物上。板书：有人脸的器物

2.同学们，我们的古人在新石器时代就已经把人脸装饰在器物上，美化他们的生活，我们一起来看一看。打开书本，欣赏“大禾人面铜方鼎”（商）和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。”提问：“这两种古代器物哪里的造型最新颖、独特？”（学生分组讨论、总结、上报）师总结：“大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案；“人头形器口彩陶瓶”整体以人为造型。2、这样的设计给你什么感觉？（学生回答）过渡：从古代到现代，人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材，请看：（课件出示有人脸的器物的现代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜爱的小丑……看到这儿，你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢？3、学习造型方法。过渡：怎样制作呢？你知道它用了什么方法？请同学们观察视频上的制作步骤。学生说步骤，教师示范。4、欣赏教材中的作品。盘条成型泥板成型模具成型手捏成型（1）学生观察，这些器物是怎样做成的？集体交流。（2）老师讲解学生不知道的造型方法。5、启发构思：你想怎样制作一张有人脸的器物？学生构思，畅谈自己的设想。三、学生动手制作。（1）认真读作业要求。（课件出示作业要求）（2）学生动手制作。（3）教师个别指导。四、作业展评。（1）各组推荐一名。（2）介绍自己的作品。（3）大家进行评价。（4）再推荐一些。（5）为优秀的作品留影。五、欣赏用泥塑表现的其它造型的作品。六、课堂小结。这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。作业

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