第8课 瓢虫的花衣裳 教案 人教版 美术一年级下册_第1页
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文档简介

瓢虫的花衣裳教案

一、教材分析《瓢虫的花衣裳》一课选自人教版一年级美术下册，课题形象地比喻了瓢虫的斑点形状和色彩，就像一件美丽的花衣裳。本课意在培养学生观察生活、热爱自然的情感，通过美术手段，表现自己对瓢虫和自然的喜爱。

二、教学目标

1.知识目标：让学生了解瓢虫的基本特征和生活习性，掌握描绘瓢虫的技巧和用颜色表现瓢虫与自然的方法。

2.能力目标：提高学生的观察能力、动手能力和审美能力，能够在绘画中表现出瓢虫与自然的美丽。

3.情感目标：培养学生对自然和生命的热爱，增强环保意识，学会尊重生命，珍惜自然。

三、教学重点与难点

1.重点掌握：学生需要掌握描绘瓢虫的技巧，包括用细致的线条勾勒出瓢虫的轮廓，再用颜色丰富画面。

2.难点突破：如何让学生将生活和自然的美感融入到自己的作品中，同时表现出瓢虫与自然的和谐。

四、教学准备

1.PPT课件：包含瓢虫的图片、视频素材，以供学生学习参考。

2.示范用具：包括瓢虫模型、颜色笔、绘画纸等，为学生进行示范和展示。

五、教学过程

1.引入阶段首先，通过展示生活中常见的瓢虫图片，让学生初步认识瓢虫，引出本课的主题《瓢虫的花衣裳》。随后，播放一段瓢虫在自然环境中生活的视频，引导学生感受瓢虫的美丽和自然生态的和谐。

2.瓢虫特征与习性介绍详细介绍瓢虫的外形特征和生活习性。包括：瓢虫是六足的，会飞，喜欢吃蚜虫等。同时，让学生以小组讨论的形式，交流并分享自己对这些知识的理解。

3.教师示范与技巧讲解教师利用瓢虫模型进行绘画示范，用颜色笔在绘画纸上画出瓢虫的轮廓，再填充颜色。过程中强调描绘技巧和颜色的搭配。并邀请学生上前尝试，及时纠正和指导学生在绘画中的问题。

4.学生实践与作品展示学生按照教师示范的方法，自己动手绘制瓢虫。教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答和帮助。作品完成后，邀请部分学生展示自己的作品，并让全班学生对彼此的作品进行欣赏和评价。

5.总结与拓展对本课的知识点进行总结。并引导学生思考：通过这节课的学习，我们了解了瓢虫的特征、习性以及如何用美术手段表现瓢虫的美。那么，我们能为瓢虫和自然做些什么呢？以此激发学生对自然和生命的热爱，以及保护生态环境的意识。

六、板书设计本课的板书设计主要是以简笔画的形式展示瓢虫和花朵的形象。板书分为左右两部分，左边是瓢虫的简笔画，右边是花朵的简笔画，旨在引导学生进行创作。

七、作业设计作业设计主要是为了巩固本课所学的知识点和技能点。具体要求是：学生回家后，根据自己对瓢虫和自然的观察与感受，完成一幅描绘瓢虫与花朵

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