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文档简介

主备教师：备课时间：授课教师：教学时间：个性修改课题《我的小天地》教学目标：1、简单了解有关居室的功能和特点。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用欧克泥制作的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。

3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。教学难点：制作时房间里家具之间的前后、大小关系。小组合作的合理分工。教学程序:情境导入创设情境：教室的新家装修需要同学们帮助老师合理摆放家具。（强调布局、前后关系）通过情境激发同学们都是小“设计师”，引出课题《我的小天地》新授色彩比拼：观察不同色调为主的卧室，并说出是什么色调的作品。（教师创设情境，要想成为合格的设计师要对色彩有一定的认识）提问：通过观察刚才不同色调的房间，你更喜欢哪种色调？教师总结：男生普遍喜欢冷色调例如蓝色、绿色等颜色，而女生则普遍比较喜欢暖色调例如红色、粉色、橘色等颜色。教师示范视频示范：出示欧克泥制作小家具的视频。（强调色彩变换、利用辅助工具制作）提问学生视频中出现的基本制作动作：揉、捏、压（板书）要求：仔细观察、认真学习。作品赏析出示欧克泥制作的小天地以及的单独制作的家具。创意比拼通过刚才的学习你准备怎样设计你的小天地让它更吸引人？你会加入什么？艺术实践以两人为一小组发挥你们的想象力，制作出你最喜欢的居室布置。成为最有创意的设计师。拓展观看定格动画，展现梵高作品《梵高的卧室》，引出艺术源于生

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