幼儿园奥尔夫音乐教案-我的朋友在哪里_第1页
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文档简介

天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/

2013—2014学年度第X学期幼儿园逐日计划

单

位：佛山市历下区天真幼儿园班

级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月至二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日——x月x日）

上午备课格式：

星期x

x月x日

上午

一、

晨间活动：二、

早操活动：

三、

教育活动：

活动一：我的朋友在哪里学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感节奏问好：宝宝早上、下午好律动：律动1瑞典狂想曲律动2葡萄牙进行曲曲目与操作：歌词：一、二、三、四、五、六、七、我的朋友在哪里，在这里，我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜，同唱歌来同游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。操作过程：1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、引题：出示七个小动物，让小朋友来数，引出歌词，带宝宝念歌词。请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。14、拍手再见（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）

★活动反思：

xxx活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）（一）活动目标：

1.

2.

3.

（三）活动准备：

（四）活动过程：

1.

2.

3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）

★活动反思：

四、

户外活动：

（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）

玩

法：

补充备课（格式）：

第一周（2014年

月

日——2014年

月

日）

星期X

2014年

月

日

上（下）午

一、生活活动指导：

二、区域活动：

（一）材料投放：

（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：

体育游戏《xxxx》（一）活动目标：（二）活动准备：

（三）玩

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