幼儿园大班说课稿秋天

幼儿园大班说课稿秋天幼儿园大班说课稿秋天一、说理念品德与生活课程的开设对于帮助和促进学生发展全面推进素质教育完善新一轮基础教育课程体系促进课程改革的发展具有重要意义品德与生活是以儿童的生活为基础以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程以往小学低年级思想品德课具有明显的学科化倾向而品德与生活则是遵循儿童生活规律以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生活中发展在发展中生活以儿童直接参与的丰富多彩的活动作为其主观形态而非“讲授——接受”式二、说教材《我爱秋天》一课是北师大版品德与生活一年级上册第三单元《美丽的秋天》的第一个学习主题本单元总体目标是：幼儿园大班说课稿秋天全文共1页，当前为第1页。热爱自然初步了解季节变化的特点、人和自然的关系懂得珍惜劳动果实；发展表现美的能力和技能；初步形成科学探究的兴趣这个单元在内容上从三个主题来对学生进行热爱大自然的教育《我爱秋天》这个主题教育主要是让学生通过找秋天的活动发现秋天的变化感受秋天的美教材图文并茂精选了很多的图片这些精美的卡通图片人物的言行举止、面目表情非常贴近同学们的生活同学们非常爱看都愿意与课本中的小朋友交朋友教材文字很少大多以小猫或卡通小朋友提出的问题为呈现方式这些问题贴近儿童生活富有启发性对儿童有很强的感染力新课程从教学内容的呈现方式上来看为教师的教和学生的学留下了很大的创造空间根据教材的特点和品德与生活课程标准的相关要求我觉得应创造性地使用教材创造性的开展一系列教学活动其目的就是培养创造性的人才．这个主题我计划教学为两课时这里说的是第一课时幼儿园大班说课稿秋天全文共1页，当前为第1页。(一)主题目标1、认知目标：观察秋天大自然的特点注意季节的变化初步认识种子2、能力目标：认识秋天欣赏秋天里的美3、情感目标：体验发现秋天的乐趣感受大自然的美懂得珍惜劳动果实(二)教学重、难点教学重点：培养学生热爱大自然的情感教学难点：珍惜劳动成果的意识(三)教学准备我通过自己的教学实践充分认识到要想很好地达成教学目标必须要做好充分的教学准备工作：1、课前让小朋友们搜集一些有关反映秋天的资料幼儿园大班说课稿秋天全文共2页，当前为第2页。2、播放秋天美丽景色的资料幼儿园大班说课稿秋天全文共2页，当前为第2页。3、播放电脑动画片反映农民丰收的场面4、了解每一位学生的基本情况(学习态度、学习兴趣、学习习惯等)三、说教法制订了主体教学目标做了充分的教学准备工作后关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标根据本课教材的特点和(《品德与生活课程标准》)的要求结合一年级儿童好动、爱玩的特殊性我预设的基本教法是：启发式、活动式、合作探究等等我选择这些基本教法的理由是从课程性质和儿童特性而决定的《品德与生活课程标准》明确指出：品德与生活是一门综合性、活动型课程本课程的性质强调活动所以我设计的的基本教法是注重活动、强调活动让儿童充分参与教学过程参与各种活动在各种活动中让儿童用自己的眼睛观察世界用儿童的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界通过儿童的观察搜集资料讨论合作亲身经历、体验从中获得感受生活知识的获得与思想品德知识的理解与掌握是他们在各种活动中感悟出来的不是由老师硬性地传授给他们的新课程条件下教师的地位和作用是学生活动的组织者、引导者、合作者学生是主体一切活