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文档简介

循环小数沪教版五年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习循环小数,同学们要理解并掌握循环小数的概念,能够应用循环小数的知识解决实际问题。……10÷358.6÷11列竖式计算一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现。循环小数判断下面哪几个数是循环小数,为什么?

……0.417417……

0.101101……

0.00707……在循环小数里依次不断重复出现的数字叫什么?循环节说一说下列循环小数的循环节0.417417……

0.101101……

0.00707…………3.666……3.6767……3.267267……3.5267267……

简写:.==3.6..=3.673.267....简写下列循环小数

0.417417……

……

0.00707…….==..=

..

=..……0.3≈(保留一位小数)0.3≈

(保留两位小数)0.645≈

(保留一位小数)0.645≈

(保留三位小数)......

下面几个数中是循环小数的

有()A

4.2B……C……D5.47676……E5.176176……F

……B、C、D、E选择1.9.52121…的循环节是()A、121 B、21 C、2保留两位小数是()A、8.7 B、8.77 C、3.在下面三个数中,最大的数是()A、3.617 B、3.617 C、...BCC判断:

①是循环小数()

②一定比2.55……小。×√()比较小数的大小0.330.3.1.451.45...5.32727…..<><0.611÷6.>把下面三个数按从大到小的顺序排列。1.21.1.21..()>()>()1.21.1.21..动脑筋:1÷7=()..商的小数部分第100位是几?这个数字一共出现了多

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