2024届二轮复习方法指导 精讲高考历史选择题常见陷阱【课件】（22张）

高考历史选择题

常见陷阱命题——选择题选项的常见陷阱以偏概全类表述绝对类答非所问类时空错位类因果倒置类违背常理类学生普遍存在的选择障碍

做错选择的“六种表现”①常识错误：知识结构混乱，概念

不清晰。②审题不明：不能准确把握、理解

试题主旨。③思维缺陷：缺乏开放性、逻辑性、

批判性。④历史认知单一：缺乏多角度思考问

题的意识。⑤过于依赖教材观点：忽略材料的优

先原则和意图。⑥相似题：见到似曾相识的题目兴奋

浮躁。错题归因一、基础不牢，地动山摇二、思维不全，错误连连三、技巧不熟，跌跌撞撞四、心态不稳，前功尽弃选择题选项常见陷阱举例下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是记述出处“亲王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨袁元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨袁元帅，进位雍州牧七月，太宗有疾，诸将为举所败。”《新唐书·太宗本纪》A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败C以偏概全以偏概全是选择题选项设置陷阱的最常见形式，也就是通常所说的最佳选择题。这些干扰项反映了试题材料的部分信息，从某一角度来说是正确的，但是，又不能涵盖材料的全部信息或者不能从整体来把握材料的信息以偏概全。

明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举A.提升了社会治理的能力B.杜绝了司法腐败的可能C.确保了审判结果的公正D.导致了社会矛盾的激化B项和C项说法太绝对化，故排除。据材料可知，明朝的律制难以应对不断出现的新问题，于是政府通过“以例辅律”来进行应对解决，大量增补各类例，甚至把六部的“成案”提升为现行则例，以此维护社会正常秩序，反映了政府社会治理能力的提升。故A项正确。政府此举有利于维护社会正常秩序，不会导致社会矛盾激化，排D.选择题选项常见陷阱举例A大部分历史事件都有一个发生、发展的过程，历史结论一般有程度性的限制，表述绝对的历史结论一般是错误的，此类选项设置陷阱往往会出现完全、普遍、彻底、最……等形容词。但是，如果题干材料能够进行对比，有时可以得出绝对化的结论。

表述绝对选择题选项常见陷阱举例

表21867年和1894年部分进口商品统计表，据表2可知，当时中国（

）1867年1894数量货值（海关两）数量货值（海关两）铁113441（担）2645031185411（担）2467590锡33502（担）58214697008（担）2046897火柴79263（箩）713846615327（箩）1638931煤113430（吨）992649486295（吨）3221343糖186176（吨）7546091823890（担）9507153A.对外贸易由出超转变为入超

B.政府放宽对民间设厂的限制C.民族工业出现了较快的发展

D.海关的半殖民地化程度加深材料的主体是”进口商品”，B项和C项表述与主体内容无关，且时间应在1895年甲午战后,故排除。1894年时的进口商品数量明显增加，反映出西方向中国商品倾销加剧，中国日益被卷入资本主义世界市场，这说明海关的半殖民地化程度加深，故选D。D是高考选择题设置干扰项的重要形式，此类试题有两种主要形式：第一、与材料无关。选项本身表述正确，但是与题干的材料没有关系，不符合题干“上述材料表明”的限制条件。第二、不符合设问的问题。比如，设问要求回答特点，但是选项却列举历史事件的内容；要求答本质，但是选项中却列举现象。答非所问1957年，外国专家沙博理参观西安时，获悉城市人口从解放初不足50万增加到150万。在访问已建成的六家国营纺织厂中的一家时，他得知“该厂使用的每一件机器都是中国制造的”。他由此感到这座古城“重新兴盛起来了”。这说明A.“一五”计划初步改变社会面貌

B.西安成为内地省会开放城市C.社会主义市场经济体制完全建立

D.城市经济体制改革全面展开西安成为内地省会开放城市是在1978年改革开放后21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立

城市经济体制改革全面展开是在1984年以后。故BCD项错误。选择题选项常见陷阱举例A时空错位

时空是历史发生发展的基本要素，任何历史事件都是具体的、不可能重复，是指它们都有特定的时空内涵，但是，很多不同时空内涵的概念有一定的相似之处，很多高考试题利用这一特点，选择相似的历史事件作为干扰项，解答此类问题考生必须有牢固的基础知识，牢固记忆历史事件发生的时间和空间位置，将历史事件放到特定的时空环境中去记忆、理解和分析。选择题选项常见陷阱举例《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成

B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用

D．阻碍了大土地所有制的成长据材料可知农夫通过耕种土地即可养活家人，这有利于自耕农经济的发展，即A项正确。B项农业的发展是手工业、商业发展的基础，“抑制了”说法错误、D项国家抑制土地兼并的措施阻碍了大土地所有制的成长，与农业收益的增加无直接关系，故D项错误。C项，铁犁牛耕的出现促进了农业收益的增加，是因果倒置。A因果倒置

历史本质是一连串的因果联系的事件构成的，一个历史事件往往由多种原因导致，也往往会产生复杂的题型解读结果，历史因果联系非常复杂，这是考生颠倒因果的主要原因。新课标实施后，因为采用专题教学的形式，淡化了事件的因果综合分析，造成考生时间概念模块知识联系薄弱，从而影响了考生对因果联系的判断，这是考生因果颠倒的另一个因素。选择题选项常见陷阱举例

鸦片战争后的半个世纪里，洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区，而江南地区输入洋纱要少得多，上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“掺和洋纱，概不收买”。这说明当时A．自然经济解体的程度沿海超过内地

B．上海尚未成为对外贸易中心C．洋纱排挤土纱进程受制于原料成本

D．民族资本主义经济快速A项，符合教材的结论，但此材料刚好反映了内地解体程度超过沿海（与常说的相反），故排除。B项不符合史实。D项与材料主体不符。C项，当时洋纱输入最多的是产棉少的华南、西南地区，而产棉多的松江地区抵制洋纱。这说明在本土棉纱产量高的地区，洋纱受到排挤；在华南、西南等地，土纱少且价格贵，因而洋纱更受人们青睐.据此C项正确。C违背常理现在的高考试题常常考查史料与结论的匹配性，进而考查学生思维的严谨性。因此我们应该坚持两个原则：（1）史无定论。随着新史料的出现，结论往往会发生重大变化。不能泥于教材结论；（2）孤证不立。由若干证据组成证据链方可成立，客观的历史结论是必须建立在全面、丰富和真实的史实材料研究的基础之上的，因此，又不能轻易推翻教材结论。此类题的干扰性主要体现在题中背景材料和考生平时所学的内容不符，排除此类干扰的方法就是认真解读背景材料，具体问题具体分析，坚持论从史出。选择题答题核心技能有没有（添枝加叶）——材料中有没有这个信息？对不对（鱼目混珠）——这个选项的结论本身对不对？全不全（以偏概全）——这个选项对材料信息概括得

全不全？

做选择题的三大法宝定时空抓主体定重点明逻辑明意图

确定时间与空间寻找关键词：中心词确定主体内容寻找关键词：连词转折·并列·因果等

看清设问原因·本质·目的等把握选项与题干的关系：

方向正确、程度恰当错误选项方向性错误程度性错误时间程度开始了？完成了？结束了？空间程度轻重程度绝对？一定？完全？细小事件与重大结论？全面程度片面体现材料？夸大体现材料？选择题答题核心技能材料选项上海

中国？时空与材料不符和材料无关不符合史实有没有对不对时空错位答非所问和材料主旨相反与设问不符对不对以偏概全表述绝对全不全对不对排除易错典例

例一（2022全国乙卷26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是A．规范地方行政B．防止武人干政

C．提升军事能力D．削弱州府权力【分析】该题高考考生错误率较高，错选B较多。错误类型：以偏概全法陷阱，陷阱误导性强。学生根据所学和材料中“若武官任知州，则必置。……有军旅之事，则专任钱粮之责”等信息，误以为是考察防止武将夺权，故选B；错误第二点，未对选项适用度进行审查。武人干政不等于武将专权，武人干政一般指干预朝政而非地方政务，故排除；错误三：未全面审查题干重点，故错；错误四，知识只限于课本，稍有破限及懵圈。易错典例

例二（2022山东04）明朝时期，朝延除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在A.保证监察规范有效 B.限制监察御史权力C.协调中央与地方的关系 D.拓宽对地方的监察渠道【答案】A【解析】易错选B,试题陷阱为似是而非法。根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效，A项正确；材料是加强管理不是限制权力，排除B项；材料没有涉及协调中央与地方的关系，排除C项；材料是加强对御史的管理，没有涉及拓宽对地方的监察渠道，排除D项。故选A项。易错典例

例三（2022全国甲卷29）“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法【答案】B【分析】根据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”湖南新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，有人宣扬新的思想，便大家起哄，B项正确；易错选D。错因：选项陷阱：偷梁换柱、似是而非，表面看似乎是梁启超在搞维新宣传，其实不然。而且此选项与题干有关，考生未能从“整体”审题干，为抓住题干论述的重点，故错误。也可能与考生粗心大意有关。易错典例

例四（2022全国乙卷28）

维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张A．推动了新旧势力的合流B．试图突破“中体西用”束缚C．有助于减少变法的阻力