语文人教版必修3学案第10课过秦论

第10课过秦论人心向背是国家治乱的关键，纵览历代王朝成败兴衰，得天下者无不从施仁政、得民心始；而失天下者，无不自施暴政、失民心始。2000多年前的贾谊纵论强秦灭亡之原因，下一断语“仁义不施而攻守之势异也”，一语中的，影响深远。让我们走进《过秦论》，感受贾谊纵观天下、通览古今的博学与睿智吧。1．走近作者2.背景解读汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”。这时，由于秦末衰退的社会经济形势有所恢复和发展，人民生活相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”，权贵豪门大量侵吞农民土地，迫使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”，以至“易子而咬其骨”。残酷的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见、麻木不仁。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》，以期引起汉文帝及上层统治者的警觉。3．相关知识论论即论策，一种议论文体，重在阐明自己的意见。最初为一种议论时政的行为，汉代没有科举制，因此官员的选拔任用多采用举荐制，其中有一个程序便是让被举荐的人做论策，内容多数涉及时政观点。后来，论渐渐成为一种文体。4．文化常识【秦孝公】秦国的国君。他任用商鞅变法，富国强兵。例如：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。【崤函】崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。例如：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。【连衡】秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。也作“连横”。例如：修守战之具，外连衡而斗诸侯。【二周】在东周王朝最后的周赧王时，东西周分治。西周都于河南东部旧王城，东周则都巩，史称东西二周。例如：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。【百越】古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越，也叫“百粤”。例如：南取百越之地。【陶朱】春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶，自称陶朱公。他因善于经营生意而致富，后人常以“陶朱”为富人的代称。例如：非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。【万乘】兵车万辆。表示军事力量强大。例如：然秦以区区之地，致万乘之势。【七庙隳】宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指帝王的宗庙。例如：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？【汉中】位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，陕南地区最大城市，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。例如：南取汉中。【郡】古代的行政区域名。秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。例如：以为桂林、象郡。【阡陌】田间南北走向和东西走向的小路，其中，“阡”是指南北走向的小路；“陌”是指东西走向的小路。例如：而倔起阡陌之中。1．识字注音崤山(xiáo)雍州(yōng)窥周室(kuī)昭襄王(xiāng)膏腴(yú)合从缔交(zòng)(dì)轸(zhěn)翟景(zhái)倪良(ní)逡巡(qūn)镞(zú)鞭笞(chī)蒙恬(tián)藩篱(fān)黔首(qián)隳(huī)锋镝(dí)劲弩(nǔ)瓮牖(wèng)(yǒu)氓隶(méng)猗顿(yī)铦(xiān)长铩(shā)度长絜大(xié)2．通假字(1)合从缔交“从”通“纵”，纵向。(2)锄櫌棘矜“櫌”同“耰”，碎土平田用的农具。(一)阅读课文第1段，完成以下题目。1．解释下列加点的词。(1)秦孝公据崤函之固固：险固的地势(2)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席：名词作状语，像席子一样包：名词作状语，像包裹一样囊：名词作状语，像布袋一样(3)内立法度……外连衡而斗诸侯内：名词作状语，对内外：名词作状语，对外斗：动词的使动用法，使……争斗(4)于是秦人拱手而取西河之外于是：就这样河：这里专指黄河2．翻译下列句子。(1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译文：(秦孝公)怀有席卷天下、控制寰宇、统一四海的意图，吞并各国的野心。(2)于是秦人拱手而取西河之外。译文：就这样，秦人毫不费力地夺取了黄河以西的大片土地。3．下列各句不属于秦孝公时秦国兴盛原因的一句是(C)A．秦孝公据崤函之固，拥雍州之地B．君臣固守以窥周室C．于是秦人拱手而取西河之外D．内立法度，务耕织，修守战之具解析：A项是地利上的原因，B项是人和方面的原因，C项是结果，D项是内政方面的原因。4．下列对本段内容解说不正确的一项是(B)A．首句中“君臣固守而窥周室”是说孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君臣固守”)的条件。B．“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，实际上用一个“并吞”就把意思表述明白了，所以文章不够简洁。C．本段用排比写秦孝公吞并六国独占天下的气势，突出秦孝公独霸天下的野心以及对诸侯各国虎视眈眈的情态。同时也为后文写孝公之后历代秦君的赫赫功业张本，与后文写秦统一天下之后的顷刻覆亡形成对比，并为其做了铺垫。D．本段先写秦国的地理位置及野心，次写在商鞅辅佐下所制定的富国强兵的政策，并由此而达到了扩充地盘的目的。解析：虽然用一个“并吞”就能把意思表述明白，但不如三个词连用有气势。(二)阅读课文第2段，完成以下题目。1．解释下列加点的词。(1)孝公既没没：通“殁”，死(2)蒙故业，因遗策蒙：继承因：沿袭(3)南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡南：名词作状语，向南西：名词作状语，向西东：名词作状语，向东北：名词作状语，向北(4)会盟而谋弱秦弱：削弱(5)不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一爱：吝惜以致：来招纳从：通“纵”(6)宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡爱人：这里指爱护人民约：结离：使离散(7)秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进延：迎接逡巡：有所顾虑而徘徊不敢前进(8)追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹北：溃败(的军队)橹：盾牌2．翻译下列句子。(1)会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译文：(他们)集会结盟，来谋求削弱秦国的办法，不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的贤士，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。(2)此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。译文：这四个人，都明达聪慧又忠诚守信，宽容仁厚又爱护人民，尊敬贤才又重视士人。(判断句)(3)秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。译文：秦人打开关门迎接敌人，(可是)九国的军队，(却)有所顾虑而徘徊不敢前进。(4)秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。译文：秦有足够的力量控制并利用他们的弱点，追逐逃走的败兵，倒下的尸体上百万，血流成河，可漂起盾牌。(省略句)3．下面各组句子中属于诸侯国对抗秦国采取的措施的一组是(B)①蒙故业，因遗策②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士③合从缔交，相与为一④北收要害之郡A．①③ B．②③C．②④ D．①④解析：①④属于自孝公之后的四代君王为秦统一天下所做的事。4．下列对本段内容解说不正确的一项是(C)A．秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王等人对内继承先辈的旧业并沿袭前人留下的策略；对外向四方扩张领土。可见，这时期秦的势力在进一步扩展并走向强大。B．诸侯国恐慌害怕，约纵反秦。他们不惜钱财、不惜土地招致人才，集结上百万的军队在精锐将帅的带领下攻打秦国。结果是纵散约败，割地赂秦。C．以九国之小反衬突出强秦之不可战胜，以九国不堪一击突出秦轻而易举大获全胜。这是为下文蓄势，表明由秦来统一全国已成定局。D．秦击溃九国之师后，其席卷天下之势已完全形成。若非孝文王、庄襄王“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。解析：C项，“以九国之小反衬突出强秦之不可战胜”错，是以九国地大师众、来势凶猛来反衬突出强秦之不可战胜。(三)阅读课文第3段，完成以下题目。1．解释下列加点的词。(1)及至始皇及至：等到(2)吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下亡：动词的使动用法，使……灭亡履：名词用作动词，登上鞭笞：名词用作动词，鞭打、抽打(3)南取百越之地，以为桂林、象郡南：名词作状语，向南以为：以之为，把……作为(4)却匈奴七百余里却：击退(5)士不敢弯弓而报怨弯：使动用法，使……弯曲(6)焚百家之言，以愚黔首言：言论，这里指著作愚：形容词的使动用法，使……愚昧(7)铸以为金人十二，以弱天下之民弱：使动用法，使……弱(8)临不测之渊，以为固固：形容词用作名词，险固的地方2．翻译下列句子。(1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。译文：登上了皇帝的宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。[省略句，“威振(于)四海”](2)南取百越之地，以为桂林、象郡。译文：向南攻取百越的土地，把(它)设置为桂林郡和象郡。(省略句)(3)百越之君，俯首系颈，委命下吏。译文：百越的君主，低着头，颈上捆着绳子，把生命交付(秦的)司法官吏(审讯)。(省略句)(4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。译文：收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，熔铸成十二尊铜人，来削弱天下百姓(的反抗力量)。(省略句)(5)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。译文：好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣、精锐的士卒拿着锋利的兵器，来缉查盘问过往的行人。(宾语前置句)3．下面句子中是阐述秦始皇“攻”天下之业绩的一组是(D)①南取百越之地，以为桂林、象郡②百越之君，俯首系颈，委命下吏③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里④胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨A．①② B．①③C．②③ D．②④解析：①③是秦始皇“攻”天下采取的措施，不是业绩。4．下面句子中表现秦始皇“守”天下采取的政策的一组是(B)①于是废先王之道②以愚黔首③隳名城，杀豪杰④收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝⑤以弱天下之民⑥良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何A．①②④ B．①④⑥C．③⑤⑥ D．②③⑤解析：②⑤是施行措施的目的。5．下列对本段内容解说不正确的一项是(A)A．秦始皇发扬六代祖先遗留下来的功业，不仅吞并了西周东周，消灭了各诸侯国，还拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。B．秦始皇用武力统一中国以后，国力空前强盛。在政治上、文化上、刑法上、防务上采取了一系列愚民、弱民、防民之策，秦王朝从此由攻势转入守势。C．作者肯定了秦始皇创建了史无前例的大帝国的功业，但也义正词严、充分揭露了秦始皇的暴虐无道。D．上文写秦日益强大，为统一奠定了基础，本段写统一后的措施，说明秦已从攻势转为守势；正因为措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。解析：A项，“还拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓”错，这里指用残酷的刑罚来奴役天下的百姓。(四)阅读课文第4段，完成以下题目。1．解释下列加点的词。(1)然陈涉瓮牖绳枢之子瓮：名词作状语，用瓮做……绳：名词作状语，用草绳系……(2)才能不及中人中人：平常的人(3)而倔起阡陌之中倔起：突然兴起(4)天下云集响应，赢粮而景从云：名词作状语，像云一样响：名词作状语，像响声一样景：名词作状语，像影子一样(5)山东豪俊遂并起而亡秦族矣山东：崤山以东，即东方诸国亡：使动用法，使……灭亡2．翻译下列句子。(1)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。译文：然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户、以草绳系户枢的贫家子弟，是下层人民，(又是个)被征发的人。(判断句)(2)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。译文：(他们)砍下树木当作武器，举起竹竿当作旗帜，天下人如同云一样聚集起来，像回声那样应和(他)，担着粮食如影随形地跟着(他)。(3)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。译文：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，灭掉了秦国。3．下列各组句子中属于陈涉起义影响的一组是(B)①才能不及中人②天下云集响应，赢粮而景从③斩木为兵，揭竿为旗④山东豪俊遂并起而亡秦族矣A．①③B．②④C．②③D．③④解析：①是陈涉的个人素质，③是陈涉起义的武器。4．下列对本段内容解说不正确的一项是(D)A．开头写始皇余威，承上文先扬一笔，为下文形势蓄势，暗示民心不服，人人自危。B．陈涉出身微贱，没有社会地位，才能平凡，也不富有，没有锋利的武器，起义人数不多。C．秦能打败九国“百万之师”，而不敌陈涉“数百之众”，发人深省。D．陈涉起义，天下响应，这也是针对“仁义不施”写的，而秦的灭亡是山东的英雄豪杰一齐起事的效果。解析：D项，“山东”在本文中是崤山以东的意思。(五)阅读课文第5段，完成以下题目。1．解释下列加点的词。(1)且夫天下非小弱也小：形容词用作动词，缩小弱：形容词用作动词，削弱(2)然秦以区区之地区区：这里指很小或非常少(3)序八州而朝同列，百有余年矣序：排列座次朝：使动用法，使……朝见有：通“又”2．翻译下列句子。(1)陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。译文：陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵。(状语后置句)(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？译文：一个戍卒发难，秦国就被毁掉了，(秦王子婴)自己也死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么原因呢？(被动句、省略句)(3)仁义不施而攻守之势异也。译文：(这是因为)不施行仁义而使攻和守的形势发生了变化啊。3．下列各句中是本文中心论点的一句是(B)A．然而成败异变，功业相反B．仁义不施而攻守之势异也C．且夫天下非小弱也D．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者解析：A项是写陈涉与九国的对比，C项是陈述当时秦国的实际情况，D项是秦国在陈涉起义后的结果。4．下列对本段内容的解说正确的一项是(D)A．本段开头陈述了秦朝的灭亡，并非由于力量的弱小。因为当时雍州险固，崤山、函谷关的地势和原来是一样的。B．九国之师拥有大批谋士、精良武器和训练有素的士兵却无法战胜秦国，而一群斩木为兵的农民军却战胜了秦国，这说明九国不团结而农民军团结。C．作者在本段进行了三方面力量的对比：陈涉与九国国君地位的对比，起义军与九国之师的武器的对比，起义军与九国军队作战能力的对比。D．弱小的陈涉推翻了强大的秦朝，而秦朝灭亡的根本原因，是失去了民心。这就很自然地得出了中心论点，贾谊就是启示当代的君主要“施仁政，行仁政”。解析：A项，应为“当时雍州地势，崤山、函谷关的险固，依然和原来是一样的”。B项，这说明秦的暴虐无道已使它失去民心。C项，是四方面力量的对比，还有陈涉与九国之师的谋略的对比。对于秦亡的原因，众说纷纭，贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识，说说这一观点的进步性和局限性。[他人之见]观点一：贾谊施行仁义的主张，是从维护封建统治阶级利益的立场出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求。加上他充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以他的仁义主张就更带有进步性。观点二：贾谊不仅看到秦朝灭亡的根本原因是失去了民心，而且还看到秦国由日益强盛到统一天下，根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。可见，贾谊在一定程度上看到了人民的力量，认识到人心向背是国家治乱的关键。但他在描述陈涉的平凡时，明显地表现出对劳动人民的轻视，这是他的阶级局限性。观点三：贾谊在一定程度上揭露和批判了秦朝统治者的残暴罪行，但由于阶级和时代的局限，他还看不到封建统治阶级的本性，却要求封建统治阶级施行仁政，消除阶级矛盾，以达到长治久安的目的，这是不可能的。[吾之观点]答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．主旨归纳本文着重论述了秦的兴起、灭亡及其原因，揭露了秦始皇的暴虐无道，劝诫汉朝统治者要对人民实行宽松的政策，不要重蹈秦之覆辙。2．结构图示3．写法赏析(1)笔墨纵横，善于蓄势。本文充分发挥了赋体“铺采摛文”的特长，反复铺陈秦由兴而亡、由“攻”而“守”的全过程，不径言秦之过而先以奔放之言列举秦之功，不直言秦之衰而先以豪迈之语详述秦之兴，不先写秦之亡而先以昂扬之笔书写秦之盛，笔墨纵横，酣畅淋漓，极尽铺陈叙史之能事，却只叙而不议，处处为文章最后一段的议论蓄势，作者的谋篇布局可谓匠心独运。(2)渲染衬托，对比论述。如文章第2段极力渲染六国的地大物博，兵多将广，谋士如云，用意却在衬托秦国的强大；第4段写陈涉起义时，尽量写陈涉地位低下，才智不足，起义人数不多，武器简陋，目的却是反衬秦朝败亡之易。本文的对比论述集中在第5段，作者先分析各方面力量的对比，指出秦的优势仍然存在，而且比过去强大，因为它占有天下；接着从领袖的地位、武器装备、军队素质和指挥作战能力四方面将九国之师和陈涉作比，指出后者不如前者，但尽管如此，二者却“成败异变，功业相反”，自然引出问题，留给后文解答，水到渠成地点出全文的中心论点。4．课文全译eq\f(秦孝公据崤函之固，拥雍州之,秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州这块)eq\f(地，君臣固守以窥周室，,肥沃的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室的权力，)eq\f(有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之,有席卷天下、包举宇内、囊括四海的意图和并吞八方荒远之)eq\f(心。,地的雄心。)[据：占据。崤(xiáo)：崤山，在函谷关的东边。函：函谷关，在今河南灵宝。第一个“固”：险固的地势，名词。雍州：在今陕西省中部北部、甘肃、青海的东南部和宁夏一带地方。第二个“固”：牢固地。以：介词，用来。窥：窥视。席卷、包举、囊括：都有“并吞”的意思。席、包、囊，都是名词作状语。像席(包、囊)一样。宇内、四海、八荒：都是“天下”的意思。]eq\f(当是时也，商君佐之，内立法度，,在那时候，有商君辅佐他，对内建立法规制度，)eq\f(务耕织，修守战之具，外连衡,致力于耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连横策略，)eq\f(而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之,使山东诸侯自相争斗。这样，秦人毫不费力地就夺取了黄河以西)eq\f(外。,的大片土地。)[佐：辅佐。内、外：名词作状语，对内、对外。法度：法规，制度。务：从事，致力于。修：修治。具：器械。连衡：也作“连横”，秦国采用的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。斗：使动用法，使……争斗。拱手：两手合抱，形容毫不费力。西河：黄河以西。河，指黄河。]eq\f(孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，,孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，)eq\f(因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割,沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取)eq\f(膏腴之地，北收要害之郡。,肥沃的土地，向北占领重要的地区。)[既：已经。没：通“殁”，死。惠文、武、昭襄：惠文王、武王、昭襄王。惠文王是孝公的儿子，武王是惠文王的儿子，昭襄王是武王的异母弟。蒙：继承。故业：已有的基业。因：沿袭。举：攻取。膏腴：肥沃。收：占领。要害之郡：(政治、经济、军事上都)非常重要的地区。南、西、东、北：方位名词作状语，向南、向西、向东、向北。]eq\f(诸侯恐惧，会盟而谋,诸侯恐慌害怕，聚会结盟，谋求)eq\f(弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，,削弱秦国的办法，不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地，)eq\f(以致天下之士，合从缔交，相与为一。,用来招纳天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。)[会盟：(诸侯)聚会结盟。弱：使动用法，使……弱，削弱。爱：吝惜。致：招纳。合从：六国联合起来共同对付秦国的策略。从(zòng)，通“纵”。为：成为。]eq\f(当此之时，齐有孟尝，,在这个时候，齐国有孟尝君，)eq\f(赵有平原，楚有春申，魏有信陵。,赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。)[孟尝：孟尝君，齐国贵族，姓田名文。平原：平原君，赵国贵族，姓赵名胜，赵惠文王之弟。春申：春申君，楚国贵族，姓黄名歇。信陵：信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。]eq\f(此四君者，皆明智而忠,这四位君子，都见事明理，有智谋，忠诚)eq\f(信，宽厚而爱人，尊贤而重士，,而讲信义，待人很宽厚，对贤能之士很敬重，他们以合纵之)eq\f(约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山,约击破秦的连横之策，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山)eq\f(之众。,的部队结成联军。)[者：语气助词，表停顿。离：使动用法，使离散。]eq\f(于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之,在这时，六国士人有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出)eq\f(谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之,谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人)eq\f(徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、,为各国沟通意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、)eq\f(赵奢之伦制其兵。,赵奢等人统率他们的军队。)[于是：在这时。宁越：赵人。徐尚：宋人。苏秦：东周洛阳人，是当时的“合纵长”。杜赫：周人。之属：这一类人。齐明：东周臣。周最：东周君的儿子。陈轸：楚人。召(shào)滑：楚臣。楼缓：魏相。翟景：魏人。苏厉：苏秦的弟弟。乐毅：燕将。之徒：这一类人。吴起：魏将，后入楚。孙膑：齐将。带佗：楚将。田忌：齐将。之伦：这一类人。]eq\f(尝以十倍之地，百万之众，叩关,他们曾经凭借十倍于秦国的土地，上百万的军队，前往函谷关)eq\f(而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，,去进攻秦国。秦国人大开关门引敌深入，九国的军队，却)eq\f(逡巡而不敢进。,迟疑起来不敢前进。)[尝：曾经。以：用。叩：击。延：迎接，迎战。九国：韩、魏、燕、齐、楚、赵、宋、卫、中山。逡巡(qūnxún)：有所顾虑而徘徊不敢前进。进：前进，入关。]eq\f(秦无亡,秦人没有丢失)eq\f(矢遗镞之费，而天下诸侯,一支箭头那样的消耗，天下的诸侯却已陷入狼狈不堪的境)eq\f(已困矣。于是从散约败，,地了。这样一来，纵约解散了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。)eq\f(争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，,秦国有富余的力量控制并利用对方弱点，追赶逃走的败兵，)eq\f(伏尸百万，流血漂橹；因利,百万败兵横尸道路，血流成河，可以漂浮起盾牌；秦人凭)eq\f(乘便，宰割天下，分裂山河。,借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。)[亡、遗：失。矢：箭。镞(zú)：箭头，也指箭。费：耗费。困：困厄。争：争着。制：控制。弊：弱点，毛病。亡：动词作名词，逃窜的诸侯军队。北：溃败(的军队)。伏：倒伏。橹：盾牌。因：趁。利、便：同义，有利的形势。]eq\f(强国请服，弱国,强国主动表示屈服，弱国)eq\f(入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之,待到孝文王、庄襄王依次继位，按时入秦朝拜。他们统治的)eq\f(日浅，国家无事。,时间不长，秦国没有什么战事。)[请：请求。服：屈服。弱：形容词，弱小的。入朝：指向秦称臣。孝文王：昭襄王的儿子，在位只有三天就死了。享国：在位。浅：短。事：指战事。]eq\f(及至始皇，奋六世之余烈，振长策而,到始皇的时候，他大大地发展了前六代君王的功业，挥舞着长鞭)eq\f(御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊,来驾驭全中国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上最尊贵的)eq\f(而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。,宝座来控制天下，用种种刑具来奴役天下百姓，威风震慑四海。)[及至：到。始皇：秦始皇，庄襄王之子，名政，在位三十七年(前247—前210)，前221年统一天下，自称始皇帝。病死于巡幸途中。奋：振作。六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。烈：功业。振：举起。策：马鞭。御：驾驭、统治。履：登。六合：天地四方。制：控制。敲扑：刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。鞭笞：奴役。]eq\f(南取百越之地，以为桂林、,向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和)eq\f(象郡；百越之君，俯首系颈，委命下,象郡；百越的君主，低着头颈上捆着绳子，把自己的生命交付司法)eq\f(吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，,官吏审讯。于是又派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，)eq\f(却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓,击退匈奴七百多里；胡人再不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓)eq\f(而报怨。,射箭来报仇。)[南：名词作状语，向南。百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越。也叫“百粤”。以为：以之为，把……划为。桂林、象郡：地名，在今广西一带。俯首：低头，表示服从。系颈：颈上系绳，表示投降。委：交付。蒙恬：秦将。秦始皇时领兵三十万北逐匈奴，修筑万里长城。藩篱：比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。却：击退。匈奴：北方少数民族。胡人：匈奴人。弯：使动用法。使……弯。怨：仇恨。]eq\f(于是废先王之道，焚百家之言，以,接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是)eq\f(愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之,使百姓变得愚蠢；毁坏高大的城邑，杀掉英雄豪杰；收缴天下的)eq\f(兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱,兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，铸成十二个铜人，用来削弱)eq\f(天下之民。,百姓的反抗力量。)[废：废除。先王：前代帝王。道：治世之道。百家之言：名学派的著作。言，言论，这里指著作。愚：使动用法，使……愚。黔首：秦朝对百姓的称呼。隳(huī)：毁坏。销：销毁。锋：兵刃。镝：箭头。金：这里指铜。弱：使动用法，使……弱。]eq\f(然后践华为城，因河为池，,此后据守华山以为帝都东城，借用黄河做护城河，)eq\f(据亿丈之城，临不测之渊，以为固。,占据着华山，临靠着黄河，把它作为坚固的防御工事。)eq\f(良将劲弩守要害之处，信臣精,好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士)eq\f(卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，,卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里)eq\f(自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世,自以为关中的险固地势，方圆千里的坚固城池，正是子孙万代)eq\f(之业也。,的帝王基业。)[然后：此后，表承接。践：踏。华：华山，在陕西华阴县南，五岳之一。河：黄河。池：护城河。亿丈之城：指华山。不测之渊：指黄河。劲弩：强有力的弓。信臣：可靠的大臣。信，可靠。谁何：缉查盘问。关中：秦的腹地，在今陕西。金城：坚固的城池。金，比喻坚固。]eq\f(始皇既没，余威震于殊俗。然,秦始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远地区。可是，)eq\f(陈涉瓮牖绳枢之子，氓,陈涉不过是个以破瓮做窗户、以草绳系户枢的贫家子弟，是氓、)eq\f(隶之人，而迁徙之徒也；,隶一类的人，是被征发去戍边的士兵；)[殊俗：不同的风俗，指边远的地方。然：可是。瓮牖(yǒu)绳枢：以破瓮做窗户，以草绳系户枢，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。瓮、绳，名词作状语，用破瓮、用草绳。氓(méng)隶：下层人民。氓，民。隶，奴隶。迁徙之徒：被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。]eq\f(才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶,才能不如中等人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶)eq\f(朱、猗顿之富；,朱、猗顿那样富有；)[中人：平常的人。陶朱：春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶(今山东定陶西北)，自称陶朱公。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。猗(yī)顿：春秋时鲁国人。他向陶朱公学致富之术，大畜牛羊于猗氏(今山西临猗)南部，积累了很多财物。富：富有。]eq\f(蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率,他跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领)eq\f(疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；,着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国；)eq\f(斩木为兵，揭竿为旗，天下云集,砍下树木做武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起)eq\f(响应，赢粮而景从。山,来，回声似的应和他，都担着粮食，影子似的跟着他。崤山以)eq\f(东豪俊遂并起而亡秦族矣。,东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦。)[蹑足：插足，参加。这里有“置身于……”的意思。行(háng)伍：代指军队。阡陌(qiānmò)：本是田间小路，这里指田野。田间南北向的路为阡，东西向的路为陌。率：率领。疲弊：疲惫。将：率领，指挥。斩：砍。为：当作。兵：武器。揭：举。云、响：名词作状语，像云一样，像回声似的。应：应和(hè)。赢(yíng):担负。景：古“影”字。名词作状语，像影子一样。山东：崤山以东，即东方诸国。]eq\f(且夫天下非小弱也，雍州之地，崤,再说，一统天下的秦王朝并不弱小，雍州的地势，崤山和)eq\f(函之固，自若也。,函谷关的险固，还是从前那个样子。)[且夫：复合连词，重提一事时用，相当于“至于那”。自若：和原来一样。]eq\f(陈涉之位，非尊,陈涉的地位并不)eq\f(于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非,比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具木棍并不)eq\f(铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非,比钩戟长矛更锋利；被贬谪戍边的士兵的作战能力并不比)eq\f(抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，,九国的军队更强；至于深谋远虑，行军用兵的策略，陈涉)eq\f(非及向时之士也。,也比不上九国的武将谋臣。)[尊：高。于：介词，比。锄櫌(yōu)棘矜(qín)：櫌，碎土平田用的农具。棘矜，用酸枣木做的棍子。棘，酸枣木。这里指农民军的武器，只有农具和木棍。铦(xiān)：锋利。钩戟长铩(shā)：钩，短兵器，似剑而曲。戟，以戈和矛合为一体的长柄兵器。铩，长矛。谪戍：因有罪而被贬调去守边。抗：匹敌，相当。行：义与“用”同。向时：先前。]eq\f(然而成败异变，功业相反，,虽然这样，但是条件差者成功而条件好者失败，功业完全相反，)eq\f(何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比,为什么呢？假使拿崤山以东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一)eq\f(权量力，则不可同年而语矣。,量权势力量，那简直是不能够相提并论。)[然而：表承上启下的转折词。“然”承上，“而”启下，相当于“虽然这样，但……”。试使：假使，假设连词，与“则”搭配，相当于“如果……就……”。度(duó)：衡量。絜(xié)：衡量。同年而语：相提并论。]eq\f(然秦,然而秦)eq\f(以区区之地，致万乘之势，序八州,凭借着它的区区之地，发展到兵车万乘的国势，招致八州的列国)eq\f(而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，,诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史；然后将天下作为一家私产，)eq\f(崤函为宫；一夫作难而七庙隳，,用崤山、函谷关作为宫墙；一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，)eq\f(身死人手，为天下笑者，何也？,自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为)eq\f(仁义不施而攻守之势异也。,不施行仁义而使攻与守的形势发生了变化啊。)[区区：小。致：造成，获得。万乘(shèng)：兵车万辆。表示军事力量强大。序：排列座次。八州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。同列：指六国诸侯。朝：使动词，使……朝见。作难：起事、首事。七庙：天子的宗庙。《礼记·礼器》：“天子七庙”，代指国家。身死人手：指秦王子婴为项羽所杀。为：被。攻：指秦始皇和始皇以前攻打六国，夺取全国政权的时候。守：秦始皇统一中国之后。]使动用法一、知识讲解本课出现了一些很典型的动词、形容词的使动用法，这种活用在文言文阅读题中经常考查，大家应掌握这种活用知识，具备辨识这种活用的能力。使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是由主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。使动用法主要有以下三种类型：二、实战演练阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣！”(1)止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。译文：(老人)让子路留下来住宿，杀鸡做饭给他吃，还让自己的两个儿子拜见了子路。第二天，子路上路，(赶上了孔子一行)把自己的经历告诉了孔子。(2)长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。译文：长幼的礼节是不能废弃的；君臣的义又怎么能废弃呢？想要使自身清白，却破坏了君臣间根本的伦理关系。解析：(1)中“止”为使动用法；“食”的意思是“给……吃”；“明日”意为“第二天”；“以告”是省略句，应为“以(之)告(之)”。(2)中“废”意为“废弃”，“洁”为使动用法。参考译文：子路跟随孔子而落在了后面，碰到一位老人，(老人)用拐杖挑着除草的农具。子路问道：“您见到我的老师了吗？”老人说：“四肢不劳动，五谷分不清，谁是老师？”说完就把拐杖插在田头除起草来。子路拱着手恭恭敬敬地站在那里。(老人)让子路留下来住宿，杀鸡做饭给他吃，还让自己的两个儿子拜见了子路。第二天，子路上路，(赶上了孔子一行，)把自己的经历告诉了孔子。孔子说：“这是一位隐士。”孔子让子路返回去见他。等(子路)到了那里，(老人)却出门了。子路说：“不出来做官不合乎义。长幼的礼节是不能废弃的；君臣的义又怎么能废弃呢？想要使自身清白，却破坏了君臣间根本的伦理关系。君子做官，是为了践行大义。道义不能推行，我们已经知道了。”【素材提炼】贾谊，西汉初期著名的政论家、文学家。18岁即有才名，后由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深感歉疚，于32岁忧伤而死。孟子说：“失民心者失天下。”仁义不施，民心丧尽，“其亡可立而待”。“一夫作难而七庙隳”，这正是仁义不施而失掉民心的结果，贾谊一针见血地指出了秦朝灭亡的根本原因，是失去了民心。秦王朝在完成统一大业后，并没有顺应人民的心愿，而实行愚民、弱民、防民的政策，失去了民心。自以为关中之固，金城千里，看似强大无比，坚不可摧，实则外强中干，不堪一击，最后走向灭亡。故合国情顺民心则国兴，悖国情逆民心则国亡。秦自身发展的对比，深刻揭示了秦灭亡的原因。【素材点金】1．心态影响人生。贾谊尽管才华横溢，但在提拔受阻和梁怀王坠马而死后，便意志消沉，没有良好的心态，32岁就忧伤而死。2．施行仁政，方能赢得民心。作为统治者，只有怀天下，忧苍生，才能赢得百姓的爱戴和支持。而秦始皇骄奢淫逸，一味地膨胀自我欲望，用残酷的手段对待天下士民，导致其失去民心，进而失去了天下。秦灭亡的教训，似老生常谈，但在今天，仍有借鉴意义。【精彩运用】示例1：“天下大势，分久必合，合久必分。”于是乎，中国在长期分裂后又实现了统一。可是统一天下的任务为什么偏偏让秦国来完成呢？《过秦论》的作者贾谊认为，六国相约为合纵