从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整

从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整添加文档副标题汇报人：CONTENTS目录01.单击此处添加文本02.日本高校大学英语教学的特点03.我国外语教学目标调整的必要性04.我国外语教学目标调整的方向05.我国外语教学目标调整的具体措施06.从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整的意义添加章节标题01日本高校大学英语教学的特点02重视英语交际能力的培养注重实际应用：日本高校强调英语在实际生活和工作中的应用，鼓励学生参加英语角、模拟商务谈判等活动。强调口语交流：日本高校注重培养学生的英语口语能力，鼓励学生与外教进行交流。丰富的课程设置：日本高校开设了多种英语课程，包括通用英语、商务英语、旅游英语等，以满足不同学生的需求。语言环境优越：日本高校为学生提供了良好的语言学习环境，如外教全程授课、英语角等，帮助学生提高英语水平。强调跨文化交流意识日本高校大学英语教学重视跨文化交流能力的培养，鼓励学生与外国人交流，提高语言实际运用能力。日本高校大学英语教学强调文化差异的认识与理解，注重培养学生对不同文化的敏感性和包容性。日本高校大学英语教学注重跨文化交际案例的分析和讨论，帮助学生深入了解不同文化背景下的交流方式和沟通技巧。日本高校大学英语教学鼓励学生参与国际交流活动，如交换生项目、国际会议等，提供多种跨文化交流机会。课程设置多样化添加标题添加标题添加标题添加标题课程设置丰富多样，满足不同学生的需求英语课程与专业课程相结合，注重实际应用重视跨文化交际能力的培养，开设相关课程课程设置灵活，可根据学生需求进行调整教学方法以学生为中心注重学生的实际需求，根据学生的水平和兴趣进行个性化教学课堂上鼓励学生积极参与，采用互动式教学法，提高学生的口语表达能力强调学生的自主学习，提供丰富的学习资源和在线学习平台，培养学生的自主学习能力注重跨文化交际能力的培养，通过模拟真实场景和角色扮演等方式，提高学生的跨文化交际能力我国外语教学目标调整的必要性03适应全球化发展的需要培养跨文化交流能力：外语教学目标应注重培养学生在全球化背景下跨文化交流的能力，以适应不同文化背景的交流需求。提高国际竞争力：外语教学目标应注重提高学生的国际竞争力，让学生能够在外语方面具备优势，从而在国际竞争中获得更多的机会。促进国际合作与交流：外语教学目标应注重促进国际合作与交流，让学生能够理解和尊重不同文化，促进国际间的友好交往。适应经济发展需求：外语教学目标应适应经济发展需求，特别是对于全球化的经济环境，外语教学目标的调整能够更好地服务于经济发展。提高跨文化交流能力的需求添加标题添加标题添加标题添加标题我国外语教学目标调整旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才。随着全球化进程的加速，跨文化交流成为国际交往中的重要环节。传统外语教学注重语法和词汇的掌握，但缺乏实际交流能力的训练。提高跨文化交流能力有助于增进中外友好关系，促进国际合作与发展。培养国际化人才的需要促进中外文化交流和理解，增进国际友谊与合作提高国家软实力和国际竞争力适应全球经济一体化和国际贸易发展的需求培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才完善外语教育体系的需要提高外语教育的质量和水平，培养更多具备国际视野和跨文化交际能力的人才。适应经济全球化和社会信息化的需求，为国家的国际竞争提供有力支持。促进中外文化交流与合作，增进国际友谊与理解，提升国家形象和软实力。完善外语教育体系，满足不同层次、不同领域对外语人才的需求，提高国民整体外语水平。我国外语教学目标调整的方向04强化英语交际能力的培养注重实际应用和语言综合能力的提升强调英语交际能力的实践和运用培养跨文化交流意识提高口语表达和听力理解能力注重跨文化交流意识的培养添加标题添加标题添加标题添加标题我国外语教学目标调整的方向跨文化交流意识在外语教学中的重要性培养跨文化交流意识的方法和途径跨文化交流意识在实践中的应用和意义推进课程设置的多样化开设多种语言课程，满足不同学生的需求增加跨文化交际课程，培养学生的跨文化沟通能力引入多元化的教学方法和手段，提高教学效果结合行业需求，设置实用性和应用性强的课程教学方法的改革与创新引入现代信息技术，如人工智能、在线课程等，以提高教学效果和学生学习兴趣。推广以学生为中心的互动式、合作式教学方法，以培养学生的实际语言应用能力和团队协作精神。加强跨文化交际能力的培养，通过文化交流活动、模拟场景等方式，提高学生的跨文化意识和交际能力。注重个性化教学，根据学生的不同需求和特点，制定个性化的教学计划和方案，以充分挖掘学生的潜力和优势。我国外语教学目标调整的具体措施05制定明确的外语教学目标体系加强对学生实际语言应用能力的培养，将语言知识转化为语言技能。建立多层次的外语教学目标，包括基础目标、提高目标和拓展目标。针对不同层次的目标，制定具体的实施方案和评估标准。注重跨文化交际能力的培养，提高学生的跨文化交流意识和能力。加强英语交际能力的考核与评价鼓励英语交际能力的实践应用实施英语交际能力的等级评价制度增加英语口语和听力的考试比重建立英语交际能力的考核标准完善外语教育课程体系与教材建设建立多元化的课程体系，满足不同层次、不同领域的需求。加强教材建设，提高教材质量和适应性。完善外语教育评价体系，建立科学、公正、客观的评价标准。加强教师培训，提高教师专业素质和教学水平。提高外语教师的跨文化素养与教学能力培养教师的跨文化意识，提高其跨文化交际能力开展教师之间的跨文化交流活动，促进教师之间的合作与共同进步建立完善的教师培训机制，不断提高教师的专业素养和教学能力加强教师的外语教学理论学习，提高教学水平从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整的意义06有利于提高我国学生的英语应用能力与跨文化交流能力有利于提高我国学生的英语应用能力与跨文化交流能力有利于培养具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才有利于推动我国高等教育国际化进程有利于促进中西方文化交流与融合有利于培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才有利于培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才有利于促进中外文化交流与合作有助于提升我国在国际舞台上的影响力和竞争力有助于提高大学生的英语实际应用能力有利于完善我国外语教育体系和提高外语教育质量有利于完善我国外语教育体系有利于提高外语教育质量有