部编本小学语文四年级下册1~8单元《基础知识全解》

部编本小学语文四年级下册1~8单元《基础知识全解》第一单元基础知识梳理一、易读错的字疏(shū)远附(fù)近捣(dǎo)毁瞥(piē)见慰藉(jiè)绮(qǐ)丽和谐(xié)率(shuài)领二、易写错的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。三、一字组多词。徐xú（徐徐）（徐州市）篱lí（篱笆）（寄人篱下）疏shū（疏远）（疏导）杂zá（杂事）（杂粮）锄chú（锄头）（锄地）剥bō（剥削）（剥开）构gòu（构成）（结构）芍sháo（芍药）（芍药花）冠guān（鸡冠花）（冠军）朴pǔ（朴素）（朴实）素sù（朴素）（素质）率shuài（率领）（率先）倘tǎng（倘若）（倘佯）附fù（附近）（附录）捣dǎo（捣衣）（捣毁）绘huì（绘画）（绘制）谐xié（和谐）（诙谐）慰wèi（慰藉）（安慰）藉jiè（慰藉）（枕藉）瞥piē（闪电一瞥）（瞥见）绮qǐ（绮丽）（罗绮）和hè（应和）（一唱一和）谈tán（谈心）（谈吐）四、多音字。剥bō(剥落)bāo(剥皮)扎切qiè(真切)qiē(切菜)和ℎ五、重点词语屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步慰藉倘若天高地阔和谐甜蜜梦乡扫荡复杂黑影蝙蝠猫头鹰威力锐利河滩帐子闪烁奇幻霸气催眠曲六、近义词疏—稀四时—四季田园—田野惟有—只有朴素—朴实低小—矮小装饰—装扮华丽—华美独特—奇特率领—带领和谐—融洽辛苦—辛劳照例—照旧慰藉—安慰猛厉—猛烈关闭—封闭扫荡—横扫锐利—锋利奇幻—奇异纤细—细微发明—发现真切—真实阔达—开阔确实—实在应和—响应明洁—明净绮丽—秀丽回旋—回荡沉醉—沉迷闪闪烁烁—隐隐约约霸气十足—盛气凌人七、反义词疏—密深—浅无处—到处肥—瘦低小—高大可爱—讨厌朴素—华丽独特—普通辛苦—安逸吃惊—镇定猛厉—温柔傍晚—清晨慰藉—打击扫荡—保护锐利—迟钝真切—虚浮阔达—狭隘绮丽—朴素复杂—容易闪闪烁烁—清清楚楚明洁—暗淡纤细—粗壮沉醉—觉醒八、词语积累。①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子类似的词语：两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼类似的词语：攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰类似的词语：独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去九、句子积累。1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3.含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。十一、课文内容回顾。《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，描绘了初夏江南的田园风光,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的喜爱之情。《宿新市徐公店》写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景，体现了诗人闲适的心境。《清平乐·村居》这首词描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的喜爱和赞美之情。《乡下人家》文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。《天窗》课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。《三月桃花水》课文通过诗化的语言赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。十二、素养与能力1.《古诗词三首》借能助注释或联系上下文理解字词，能抓住关键句子体会作者表达的情感。2.《乡下人家》能抓住关键词句体会作者对乡村生活的赞美和热爱之情，练习说话，写出自己眼里的乡村生活。3.《天窗》正确、流利地朗读课文，能借助语言训练激发学生想象的兴趣，感悟小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”。4.《三月桃花水》正确、流利地朗读课文，能抓住关键词、借助联想品味语言情境，能有感情地朗读课文，体会优美的语言,感悟作者对桃花水的喜爱和赞美之情。5.《口语交际：转述》能够清楚、正确地转述。6.《语文园地一》能从关键句子中体会作者的想法和情感；学习词语了解几个城市和乡村的不同。并能自主选择图画仿写一段话。积累和理解《卜算子.咏梅》重点是练习写句子和片段，理解并积累《卜算子.咏梅》。第二单元基础知识梳理一、易读错的字琥珀(pò)渗(shèn)透三番(fān)两次头颅(lú)捷(jié)报栖(qī)息开辟(pì)拥(yōng)有细菌(jūn)癌症(ái)实践(jiàn)不懈(xiè)二、易写错的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右边是“束”,不是“朿”。隧:右边不要多写一点。康:是广字框而不是“疒”。三、一字组多词。脂zhī（松脂）（脂肪）珀pò（琥珀）渗shèn（渗透）（渗水）琥hǔ（琥珀）拭shì（拂拭）（擦拭）湃pài（澎湃）钝dùn（迟钝）（钝角）番fān（一番）（三番五次）埋mái（埋在）（掩埋）俯fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）描miáo（描绘）（描写）嗡wēng（嗡嗡叫）仅jǐn（不仅）（仅仅）澎péng（澎湃）（澎湖湾）隧suì（隧道）（隧洞）衍yǎn（繁衍）（衍生）膨péng（膨大）（膨胀）斤jīn（公斤）（市斤）颅lú（脑颅）（颅骨）吨dūn（一吨重）（吨位）捷jié（敏捷）（捷报）栖qī（栖息）（栖身）辟pì（开辟）（精辟）崭zhǎn（崭新）（崭露头角）拥yōng（拥有）（拥护）乒pīng（乒乓球）（乒乓）菌jūn（杀菌）（细菌）杀shā（杀菌）（杀害）臭chòu（臭味）（口臭）碳tàn（碳纳米管）（碳水化合物）癌ái（癌症）（癌变）蔬shū（蔬菜）症zhèng（癌症）（症状）疾jí（疾病）（疾风劲草）率lǜ（死亡率）（效率）揽lǎn（九天揽月）（揽活）灶zào（病灶）（炉灶）驱qū（先驱）（驱动）焰yàn（火焰）（焰心）党dǎng（共产党）（党委）践jiàn（实践）（践踏）懈xiè（不懈）（松懈）施shī（实施）（措施）碑bēi（里程碑）（口碑）四、多音字。划ℎuá(划动)ℎuà(划分)埋奔bēn(奔跑)bè五、重点词语怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力六、近义词约莫—大约怒吼—怒号柔嫩—柔弱猛烈—凶猛拂拭—擦拭生机—活力挣扎—挣脱推测—猜测透明—透亮详细—详尽迟钝—迟缓相似—相近轻灵—轻巧演化—演变后裔—后代繁衍—繁殖普通—一般灵敏—灵巧未来—将来预防—防备检测—探测今朝—现在遨游—漫游奇妙—奇特试验—实验先驱—先行实践—践行坚定—坚决苍穹—天穹实施—实行蜿蜒—崎岖绚丽—绚烂欣喜若狂—欣喜万分震耳欲聋—振聋发聩前俯后仰—前仰后合五彩斑斓—五彩缤纷七、反义词柔嫩—刚强继续—中断腐烂—新鲜详细—大概猛烈—温和透明—浑浊繁衍—灭绝轻盈—笨重迟钝—灵敏膨大—收缩美丽—丑陋主动—被动先进—落后普通—特别灵敏—笨拙缓慢—快速消失—出现成功—失败鼓舞—打击深刻—浅显崭新—陈旧寂寞—热闹辽阔—狭窄执着—动摇坚定—软弱欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—得心应手八、词语积累。①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味类似的词语:一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂类似的词语:金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀类似的词语:拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道九、佳句积累。1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。2.排比句数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。3.含有叠词的优美句子(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。十、课文内容回顾。《琥珀》这篇课文生动、具体地记叙了一块奇特的琥珀的形成过程,交代了作者想象琥珀形成过程的科学依据,使我们增长了关于琥珀的科学知识,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章,介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程,重现了恐龙飞向蓝天这一历史进程。《纳米技术就在我们身边》本文是一篇介绍纳米技术的文章,全文围绕“纳米技术”,分别介绍了它的含义、应用以及对未来的影响,让我们了解了前沿科技的发展,感受到纳米技术与人们的生活息息相关,纳米技术就在人们身边。《千年梦圆在今朝》本文按照时间顺序,选取航天发展中的标志性事件,展现了中华民族追寻“飞离地球遨游太空”飞天梦想的历程,展现了中国航天的伟大成就。十一、素养与能力①《琥珀》能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决，学会提出问题并尝试解决。②《飞向蓝天的恐龙》学会质疑、释疑，体会文章用词的准确，抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。③《纳米技术就在我们身边》读懂课文，联系上下文或者查找资料理解句子，理解纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。④《千年梦圆在今朝》默读课文，了解古今几代航天人的贡献，了解我国在航天事业的新成就，理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。⑤《语文园地》学会积累好词好句，认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的方法写一段话。理解并积累对联。第三单元基础知识梳理一、易读错的字漫(màn)灭波涛(tāo)拥挤(jǐ)交叉(chā)绽(zhàn)放朦胧(lóng)绣(xiù)花潇(xiāo)洒炫(xuàn)耀金晖(huī)徜(cháng)徉污垢(gòu)胆怯(qiè)赤(chì)脚曝(pù)晒阴霾(mái)涉(shè)过晕(yùn)皱姗姗来迟(shān)白雪皑皑(ǎi)二、易写错的字藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。躲：左边的“身”里面是两横,“身”为偏旁时第七笔长撇改成短撤。三、一字组多词。漫màn（漫灭)(漫画）涛tāo（波涛)(惊涛骇浪）挤jǐ（拥挤)(挤在一起）叉chā（交叉)(叉子）绣xiù（绣花)(刺绣）潇xiāo（潇洒)(萧萧微雨闻孤馆）绽zhàn（绽开)(破绽)朦méng（朦胧）胧lóng（朦胧）晖huī（金晖)(朝晖）徜cháng（徜徉)(朝晖）徉yáng（徜徉）炫xuàn（炫耀)(炫富）姗shān（姗姗来迟)(姗然而至）怯qiè（胆怯)(怯场）垢gòu（尘垢)(藏污纳垢）曝pù（曝晒)(曝露）赤chì（赤脚)(赤壁市）涉shè（涉水)(跋涉）晕yùn（晕车)(眼晕）屈qū（委屈)(屈原）渊yuān（深渊)(陶渊明）甫fǔ（惊魂甫定)(杜甫）孟mèng（孔孟之道)(孟浩然）韩hán（韩愈)(韩非子）愈yù（大病初愈)(韩愈）锡xī（无锡市)(刘禹锡）禹yǔ（大禹治水)(刘禹锡）龚gōng（姓龚）仲zhòng（不分伯仲)(仲兄）四、多音字。倒dào(倒车)dǎo(摔倒)教jiāo(教书)奇qí(出奇)jī(奇数)曝五、重点词语繁星磨灭藤萝膝盖波涛躲避拥挤交叉墨绿嫩绿淡绿粉绿集中教练整齐指挥整齐节拍白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞墨水瓶毛茸茸姗姗来迟六、近义词漫灭—磨灭思潮—思绪集中—聚集波涛—波浪出奇—稀奇交叉—交织仿佛—似乎重叠—叠加飘动—飘扬仿佛—好像洁白—雪白寂静—安静朦胧—隐约徜徉—徘徊胆怯—怯懦潇洒—洒脱炫耀—夸耀胆怯—怯懦尘垢—污垢凉爽—凉快七、反义词集中—分散整齐—凌乱寂静—喧哗朦胧—明朗朦胧—清晰胆怯—勇敢凉爽—炎热寂静—喧闹集中—分散重叠—分开整齐—错杂洁白—乌黑凉爽—闷热温柔—粗暴姗姗来迟—争先恐后八、词语积累。①描写母爱的四字词语:含辛茹苦舐犊情深类似的词语:寸草春晖画荻教子孟母三迁②表示绿的词语:墨绿浅绿类似的词语:嫩绿翠绿淡绿粉绿苍翠欲滴绿草如茵绿树成荫桃红柳绿青山绿水③表示红的词语:大红嫣红类似的词语:粉红鲜红朱红嫩红紫红桃红④量词:一颗星一朵花类似的词语:一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华⑤动词:涂上银霜类似的词语:闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾⑥修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆类似的词语:毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头⑦ABB式词语:毛茸茸孤零零乱哄哄类似的词语:急匆匆好端端笑盈盈⑧AABC式词语:姗姗来迟念念不忘类似的词语:滔滔不绝栩栩如生依依不舍愤愤不平九、句子积累。1.比喻句（1）“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这节诗运用了比喻的修辞手法，把雪比喻成银霜，把落了雪的白桦比喻成披了一身雪花的人，从颜色上上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的高洁、挺拔。（2）“抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。”诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。2.排比句（1）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”作者希望绿色撒满人间，运用了排比的方法，把风，雨，水，阳光都写成了绿色，真可谓是独具匠心。（2）“大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。3.拟人句（1）“不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。”这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。（2）“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。”这节诗运用了拟人的修辞手法，写出了美丽的凤蝶儿，穿着五彩的衣服，自由自在的快乐的翻飞的情景。十、课文内容回顾。《短诗三首》中,三首短诗分别写了儿时的甜蜜回忆、广阔的大海和伟大的母爱,让我们感受到了冰心对母爱的赞扬和对大海的热爱之情。《绿》这首短诗运用文字的魅力,将各种各样的绿色描写得栩栩如生,让我们感受到这生机勃勃的绿带来的无限快乐,也感受到诗人对春天美景的喜爱和赞扬之情。《白桦》这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。诗中的白桦,既具有色彩的变化,又富于动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盗然的诗,诗人通过对小径天睛时美丽景象的生动描写,表现了亲近自然的自由和欢乐,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。十一、素养与能力1.《短诗三首》生反复朗读，背诵诗歌，体会诗歌的韵味和表达的情感。2.《绿》有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，理解诗人的感觉，想象诗人描写的意境，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。3.《白桦》有感情地朗读诗歌，抓住关键词语，理解白桦的品质特点，感悟白桦的美和品质。4.《在天晴了的时候》有感情地朗读并背诵课文，解决不理解的词语，体会作者的情感。5.《口语交际：轻叩诗歌大门》合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。6.《语文园地》了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，积累理解几句名言。第四单元基础知识梳理一、易读错的字忧虑（lǜ）贪（tān）心屏（bǐng）气蹭（cèng）破腔（qiāng）调遭（zāo）殃脾（pí）气疙瘩（da）欺侮（wǔ）可恶（wù）啄（zhuó）木鸟啼（tí）叫掘（jué）地孵（fū）化嚣（xiāo）张狗吠（fèi）奢侈（chǐ）苟（gǒu）且侍（shì）候窥伺（sì）譬（pì）如耳聋（lóng）三伏（fú）枝折（shé）花落二、易写错的字贪：上面是“今”，不要写成“令”。殃：左边是“歹”，不要写成“夕”。厌：里面是“犬”不是“大”，不要少写一点。戒：是戈字旁。吠：右边是“犬”，不要少写一点。譬：下面的“言”的第一横要写长一点，把上面的“辟”托住。屏:里面不是“井”。蹭:右部中间不要写成“田”。坝:右部不是“见”。吠:右部是“犬”,不是“大”。捷:第八笔是竖,一笔写下来。昂:下部不是“印”。贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。脾:第十笔的撇从“白”中撇下来。忧:右边是“尤”,不是“龙”。孵:左半部分笔顺为撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。三、一字组多词。虑lǜ（考虑)(思虑再三）职zhí（尽职)(职务）蹭cèng（蹭腿)(蹭饭）屏bǐng（屏息)(屏退左右）稿gǎo（稿件)(书稿）折shé（枝折花落)(折本）腔qiāng（口腔)(胸腔）殃yāng（遭殃)(殃及池鱼）疙gē（疙瘩)(疙疤）撮zuǒ（一撮毛)(撮子）侮wǔ（欺侮)(侮辱）雏chú（小雏鸡)(凤雏）瘩da（疙瘩)(瘩背）聋lóng（聋子)(耳聋）恶wù（可恶)(厌恶）啄zhuó（啄食)(啄木鸟）凄qī（凄惨)(凄凉）伏fú（伏在地上)(伏法）啼tí（啼叫)(啼哭）哼hēng（一声不哼)(哼哈二将）看kān（看守)(看护）郑zhèng（郑重)(郑州市）奢shē（奢侈)(奢靡）嚣xiāo（叫嚣)(甚嚣尘上）侈chǐ（奢侈)(侈靡）吠fèi（狂吠)(鸡鸣犬吠）侍shì（侍候)(侍奉）促cù（局促不安)(催促）窥kuī（窥伺)(窥探）颇pō（偏颇)(廉颇老矣）供gōng（供养)(供给）苟gǒu（一丝不苟)(不苟言笑）肝gān（肝脏)(肝病）伺sì（窥伺)(伺机而动）秆gǎn（麦秆)(秸秆）俏qiào（俏丽)(俊俏）轴zhóu（车轴)(轴承）峭qiào（陡峭)(春寒料峭）届jiè（应届)(往届）浦pǔ（黄浦江)(浦口）哺bǔ（哺育)(哺乳动物）四、多音字。屏bǐng(屏息)píng(屏风)便biàn(方便)pián(便宜)看kān(看守门户)kàn(看见)五、辨字组词忧(忧愁)虑(考虑)贪(贪玩)职(职业)腔(口腔)优(优秀)虎(老虎)贫(贫穷)耻(可耻)控(控制)屏(屏息)蹭(磨蹭)稿(稿纸)蛇(毒蛇)遭(遭遇)拼(拼图)增(增加)搞(搞坏)叱(叱责)槽(水槽)解(解决)闷(解闷)盆(花盆)勃(勃发)讨(讨好)懈(不懈)问(问答)盒(盒子)脖(脖子)时(时间)殃(遭殃)厌(厌烦)坝(水坝)忠(忠厚)毒(毒药)秧(秧苗)历(历史)呗(去呗)患(患者)莓(草莓)绩(成绩)孵(孵化)警(警告)戒(戒烟掘(挖掘)债(还债)浮(浮力)擎(引擎)或(或者)倔(倔强)歪(歪理)咕(咕咕)汤(汤水)吠(犬吠)促(促进)否(否定)故(故乡)场(场地)伏(埋伏)捉(捉虫)伏(伏天)啼(啼叫)剧(话剧)苟(苟同)譬(譬如)优(优良)谛(真谛)据(根据)旬(中旬)警(警察)颇(颇多)侍(侍候)馆(茶馆)附(附近)脾(脾气)波(波浪)待(等待)棺(棺木)俯(俯视)碑(石碑)敏(敏感)捷(快捷)昂(昂贵)供(供应)梅(梅花)睫(睫毛)帛(丝帛)洪(洪水)六、近义词开辟—开拓温柔—温顺凝视—注视淘气—顽皮古怪—奇怪呼唤—呼喊尽职—尽责温柔—温顺凝视—注视温柔—温和淘气—顽皮欺侮—欺负讨厌—厌恶欺侮—欺负成绩—成就慈爱—慈祥警戒—警惕凄惨—悲惨郑重—庄重呵斥—斥责高傲—傲慢看守—看护从容—镇静倘若—假如侍候—服侍变化多端—千变万化生气勃勃—生机勃勃左顾右盼—东张西望局促不安—忐忑不安从容不迫—泰然自若昂首大叫—引吭大叫七、反义词老实—狡猾尽职—失职温柔—粗暴天真—世故丰富—单调勇猛—怯懦讨厌—喜欢反抗—顺从忠厚—奸诈慈爱—凶狠勇敢—怯懦责备—表扬郑重—轻率傲慢—谦卑局促—从容偶然—必然奢侈—俭朴敏捷—迟钝生气勃勃—死气沉沉局促不安—心安理得一丝不苟—粗心大意八、词语积累尽职屏息稿纸解闷呼唤响动梅花勇猛满月淘气贪玩磨蹭腔调蛇胆遭殃花盆讨厌忠厚毒手成绩警戒汤圆理由心事反抗预备田坝孵化歪曲咕咚掘地埋伏啼叫狂吠局促京剧譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲偏颇添加无忧无虑生气勃勃一丝不苟空空如也九、词语积累。①ABAC式词语:无忧无虑类似的词语:风言风语活灵活现尽心尽力快人快语细声细气没完没了大模大样如怨如诉②ABCC式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛③AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻④带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战⑤表示认真的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神⑥形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化⑦形容一无所有的词语：空空如也类似的词语:囊空如洗家徒四壁一贫如洗一文不名⑧量词:一根鸡毛类似的词语:一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水⑨修饰词:暖和的地方类似的词语:忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟高傲的动物可口的滋味丰富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着从容不迫地走敏捷地跑努力地吃⑩含动物的词：千里马百灵鸟类似的词语:领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗老黄牛十、句子积累。1.排比句“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。2.比喻句“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。3.对比句“大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。4.夸张句“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。”这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。5.拟人句“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。6.感叹句“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。7.反语（1）“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话从字面上看，好像是作者在嫌弃鹅吃饭时太麻烦人，摆架子，实际上字里行间里却蕴含着作者对白鹅深深的喜爱之情。本单元课文中的好些句子都是这种用法。（2）“瞧这茄子长得多讨厌，把茄枝都压弯了。”这句话明贬实褒，说话的人是在夸奖茄子结得多呢。8.含有关联词的句子“它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。”这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。8.描写猫性格的句子尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。9.动作描写等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。10.对比描写但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。十一、冒号的用法冒号的用法常见这三种：1.先总说后分说，在总说后面用冒号。课本61页的三个例句中的冒号都是这种用法。2.冒号用在称呼语的后面，冒号下面的话是直接引用别人说的内容，请看例句：老师说：“同学们，明天我们要进行期中测试。”3.在提示词的后边，表示引出具体的内容。比如：快看那边：红色的是辣椒，紫色的是茄子，黄色的是南瓜。十二、课文内容回顾。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文，课文生动地描写了猫的（古怪性格）和小猫满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。《母鸡》通过写发生在母鸡身上的点滴小事，表现了作者对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。《白鹅》通过写白鹅的叫声、步态、和吃相，表现出了白鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱之情。十三、素养与能力1.《猫》有感情地反复朗读，感情朗读课文，了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。学习总分的写法。2.《母鸡》默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。体会和学习明贬实褒的写法。3.有感情地朗读课文，抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。体会语言的趣味。抓住关键词语，理解白鹅的高傲的特点。体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。4.《语文园地》交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。交流明贬实褒的写法，学习换偏旁的方法识记生字，认识8个生字，积累并理解词语的比喻义，学习冒号的用法，了解语气助词的用法，学会正确书写片段，理解积累古诗《蜂》。第五单元基础知识梳理一、易读错的字扩(kuò)大漆(qī)黑蜿(wān)蜒荷(hè)花刹(chà)那镶(xiāng)嵌浙(zhè)江一簇(cù)臀(tún)部石笋（sǔn）漆黑（qī）重荷(hè)二、易写错的字努:注意上右是“又”不是“口”。范：是上下结构，注意不要写成左右结构。镶：字的笔画比较多，注意两个“口”字下面是三横。紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。端：左半部分最后一遍变为提。源；注意右边“原”字下边是小，不是水。蜒：右边是“延”。三、一字组多词。浙zhè（浙江）扩kuò（扩大）（扩充）兀wù（突兀）荷hè（重荷）（负荷）臀tún（臀部）刹chà（一刹那间）（罗刹）蜿wān（蜿蜒）镶xiāng（镶牙）（镶嵌）蜒yán（蜿蜒）簇cù（一簇）（簇拥）漆qī（漆黑）（油漆）四、多音字。荷hè(重荷)hé(荷花)刹ch五、辨字组词扩（扩大）努（努力）镶（镶边）笋（竹笋）矿（煤矿）怒（愤怒）嚷（吵嚷）伊（伊利）浙（浙江）范（规范）罗（罗马）杜（杜鹃）晰（清晰）犯（犯错）萝（藤萝）牡（牡丹）鹃（杜鹃）端（端正）额（额头）紫（紫色）绢（绢丝）瑞（瑞雪）客（客气）紧（松紧）六、近义词刹那—转眼清静—寂静转眼间—一刹那扩大—张大宽广一宽阔加强—增强冲破—突破灿烂—绚烂明艳一明丽突然—猛然分辨—辨别伟大—高尚观赏一欣赏似乎—仿佛稍微—略微宽广—宽敞蜿蜒—曲折昏暗—阴暗七、反义词拥挤—宽松容易—困难清静—热闹扩大—缩小昏暗一明亮加强—减弱灿烂—绚烂突然—猛然聚集一分散分辨—辨别伟大—平凡漆黑—明亮宽广一狭窄蜿蜒—笔直聚集—分散宽广—狭窄蜿蜒一笔直明艳一暗淡拥挤—松散八、词语积累不仅浙江拥挤额角刹那夺目分辨清静扩大范围努力源头浙江罗列灿烂代替镶嵌紫色不仅拥挤心情杜鹃宽窄气势森郁聚集挤压额角肩膀臀部脚跟移动昏暗石笋观赏登陆宽广石钟乳变化多端盘曲而上突兀森郁金碧辉煌五彩斑斓斑斑点点崇山峻岭危峰兀立高耸入云变化多端九、词语积累。①表示时间短的词语:转眼间一刹那间类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间②表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神③描写山的词语：突兀森郁峰峦叠嶂崇山峻岭拔地而起连绵起伏悬崖峭壁④描写变化的词语：变化多端沧海桑田日新月异变幻莫测今非昔比天翻地覆⑤描写建筑的词语：金碧辉煌富丽堂皇亭台楼阁雕梁画栋红墙绿瓦鳞次栉比⑥描写颜色的词语：五彩斑斓五彩缤纷绚丽多彩姹紫嫣红五颜六色五光十色⑦量词:一片浅蓝一道红霞类似的词语一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙⑧动词:冲破云霄跳出海面类似的词语冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒⑨修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光类似的词语发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞扩大范围冲破云霞冲出重围伟大的奇观灿烂的亮光高高的石顶好奇的心情深黑的石洞倒垂的杨柳⑩AABB式词语：隐隐约约层层叠叠星星点点郁郁葱葱弯弯曲曲闪闪烁烁纷纷扬扬飘飘洒酒十、关联词语无论……都……虽说……也……即使……也……（1）山上开满了映山红，（无论）花朵还是叶子，（都）比盆裁的杜鹃显得有精神。（2）(虽说)是孔隙，（可）也容得下一只小船进出。（3）这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上顺色各异,（即使）不比作什么,（也）很值得观赏。十一、句子积累。1.反问句“这不是很伟大的奇观吗?”这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。2.设问句“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。3.排比句“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。4.对比句“走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。”这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。5.拟人句“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。6.描写景色生动优美的句子“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。”这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!十二、课文内容回顾。1.《海上日出》(巴金)按照早晨太阳变化的顺序,描绘了海上日出的壮观景象。作者抓住颜色、光亮、位置变化,刻画了太阳在海面下、露小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面。表达了作者对这一自然景观的喜爱之情。2.《记金华的双龙洞》(叶圣陶)按照游览的顺序,依次介绍了去双龙洞路上、洞口外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况,着重描写了由外洞进入内洞的孔隙。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。十三、素养与能力1.《海上日出》正确、流利、有感情地反复朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。默读课文，说说日出时的景象。分析课文，知道作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。住关键词句，感受日出的壮丽景观，体会作者对大自然的赞美之情。2.《记金华的双龙洞》默读课文，先整体感知，画出课文游览路线图，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。3.《习作例文》感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方法。第六单元基础知识梳理一、易读错的字塞(sāi)满捆(kún)绑搓(cuō)板枕(zhěn)头劫(jié)难倔(jué)强谜(mí)语嘱(zhǔ)咐情绪(xù)遗憾(hàn)纸屑(xiè)晋(jìn)察冀枪栓(shuān)沮(jǔ)丧扒(bā)开嘹(liáo)亮祈(qí)祷震憾(hàn)心不在焉(yān)软骨囊(nānɡ)囊二、易写错的字囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。铅:右上角不是“几”,没有钩笔。膊:右上角末笔别忘了点笔。扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。趁：被包围部分的下面是三撇。慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。三、一字组多词。恭gōng（恭敬）（谦恭）勤qín（勤学）（勤劳）焉yān（以夜继日焉）（心不在焉）杵chǔ（铁杵成针）（杵乐）卒zú（卒业）（狱卒）晋jìn（晋察冀）（晋州市）扭niǔ（扭扭捏捏）码mǎ（起码）（码头）囊nāng（行囊）（囊肿）姥lǎo（姥姥）（姥爷）吧bā（吧嗒）（吧唧）塞sāi（塞在怀里）（木塞）哇wā（吱哩哇啦）（爪哇国）栓shuān（枪栓）（血栓）捆kǔn（捆绑）（捆住）绑bǎng（捆绑）（五花大绑）劫jié（劫难）（抢劫）枕zhěn（枕头）（落枕）柜guì（衣柜）（书柜）呜wū（呜呜）扒bā（扒皮）（扒车）尸shī（尸首）（尸体）徽huī（安徽）（徽商）谜mí（谜语）（谜团）拇mǔ（拇指）（拇战）唇chún（嘴唇）（唇齿相依）尚shàng（和尚）（高尚）倔jué（倔强）（倔头倔脑）强jiàng（倔强）嘱zhǔ（嘱咐）（遗嘱）咐fù（嘱咐）（吩咐）沮jǔ（沮丧）（沮遏）绪xù（情绪）（绪论）嘹liáo（嘹亮）悉xī（熟悉）（悉心）妨fáng（妨碍）（妨害）济jǐ（人才济济）（济济一堂）四、多音字。盛chéng(盛满)shèng哇w落luò（落后）五、近义词倦—乏贫—穷博学—博识卒业—毕业商量—协商弃—舍逢—遇欲—想温和—温柔凶恶—凶狠商量—协商防备—戒备凶恶—凶狠防备—戒备温和—温柔兴趣—兴致嘱咐—叮嘱沉着—镇定恍惚—隐约嘹亮—响亮拘束—拘谨仍然—仍旧沮丧—失落坦然—坦荡妨碍—阻碍神秘—深奥祈求—请求遗憾—可惜出产—生产奇妙—神奇倾覆—覆盖感叹—感慨清新—新鲜分明—明显疑惑—迷惑欣喜—惊喜光溜溜—光秃秃亮堂堂—明晃晃以夜继日—夜以继日歪歪斜斜—歪歪扭扭歪歪斜斜—歪歪扭扭飘飘悠悠—飘飘荡荡飘飘悠悠—飘飘荡荡风靡全国—享誉全国一声不吭—一言不发六、反义词贫—富柔软—坚硬喜欢—讨厌黝黑—洁白温和—严厉博学—无知柔软—坚硬喜欢—讨厌黝黑—洁白温和—严厉恍惚—清晰嘹亮—沙哑潦草—整齐沉着—慌张沮丧—振奋紧张—放松坦然—忐忑拘束—自然熟悉—陌生寒冷—温暖接受—拒绝神秘—公开遗憾—无憾疑惑—信任清新—浑浊分明—模糊欣喜—悲伤亮堂堂—黑洞洞蓬松松—紧绷绷歪歪斜斜—端端正正一声不吭—滔滔不绝七、词语理解。胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油。（贫困）未成,弃去。（放弃）无可奈何：没有一点办法，只好这样了。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。有志不在年高：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。推推搡搡：使劲推的样子。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。感叹不已：感叹久久不止。遗憾：不满意、悔恨、不甘心。八、词语积累芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙胆囊流萤恭敬勤奋博学贫穷相逢兵卒东晋发愣火炕铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指趁机心不在焉呜哩哇啦九、词语拓展。①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语：认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语：黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语：铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头④表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语：废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵⑤量词：一条还乡河一个男子汉一套醉拳一包山楂片类似的词语：一客小笼包一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑⑥动词：翻开书抓住脚抽出刀类似的词语：掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑦修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花类似的词语：光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼拥挤的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写呜哩哇啦地叫⑧拟声词:嗡嗡扑通哗啦吱扭类似的词语:吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚呜哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔叽叽咕咕嗷嗷呜呜哗哗十、句子积累。1.夸张句“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。”这句话说明雨来跑得非常快。2.比喻句(1)“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。”这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。(2)“那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。”这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。3.含有关联词的句子(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。(2)雨来一边跑一边回头看。仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事。4.人物描写(1)动作描写“他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。”“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。(2)神态描写“他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。”这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写“望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:‘买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……’”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。十一、课文内容回顾。1.《囊萤夜读》讲的是车胤因为家贫夜晚用萤火虫照明读书的故事,告诉我们无论环境多么恶劣,都要勤奋努力。2.《铁杵成针》讲的是李白受到老人用铁件磨的启示,继续完成学业的故事,告诉我们只有坚持,才能有所成就。3.《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头,沉着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事,歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。4.《我家的男子汉》通过几件事写出了小“男子汉”的成长过程,表现了他聪明、可爱、坚强、自立的性格特点,字里行间流露出作者对小“男子汉”深深的爱意。5.《芦花鞋》课文主要讲青铜一家为了增加收入,一起编织芦花鞋,让青铜拿到镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了仅仅过了三天就只剩下十一双了。一个大雪天,青铜坚持去卖鞋,意外地卖掉了余下的十双鞋,但为了不让一个人失望,他把自己脚上的鞋也卖了,自己赤着脚回家的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。十三、素养与能力1.《文言文二则》从书中提供的小标题和插图对照理解课文内容，从人物的动作描写来体会人物的精神品质，领悟文中所讲的道理。2.《小英雄雨来》(节选)用较快的速度默读课文。给每个部分列小标题，体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3.《我们家的男子汉》学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致地观察和细腻地描写。学会把握长文章的主要内容，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点。体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。4.《芦花鞋》运用“小标题串联法”把握文章主要内容，探究芦花鞋的故事。运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章，进一步激发阅读整本书的兴趣。5.《口语交际》交流和朋友相处的方法。根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地汇报。6.《习作：我学会了》在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。交流学做事情的经历和体会。能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的习作。写作并修改。7.《语文园地》学习如何抓住长文章的主要内容，学习用修改符号修改病句，体会比喻句的作用，理解积累古诗。第七单元基础知识梳理一、易读错的字芙蓉(róng)战役(yì)摧(cuī)毁洛(luò)阳乾(qián)坤剖(pōu)析屡(lǚ)次机械(xiè)蕴(yùn)含派遣(qiǎn)敞(chǎnɡ)开乾(qián)坤泡芙(fú)砚(yàn)台酣(hàn)睡弥(mí)漫站岗(gǎng)宰(zǎi)杀冰雹(báo)拘(jū)束泰(tài)山贤(xián)惠愤慨(kǎi)哀戚(qī)剖（pōu）开呼号（hào）薄（bó）雾心急如焚(fén)秩（zhì）序顷（qǐng）刻间侧舷（xián）单于（chán）二、易写错字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“、”。贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。三、生字组词。芙fú（芙蓉）（芙渠）蓉róng（芙蓉）（椰蓉）洛luò（洛阳）（洛阳纸贵）单chán（单于）遁dùn（遁逃）（遁迹）砚yàn（砚台）（砚池）乾qián（乾坤）（乾隆）坤kūn（乾坤）（坤表）脉mài（山脉）（脉冲）估gū（估计）（估摸）剖pōu（剖开）（解剖）混hùn（混乱）（混合）汹xiōng（汹涌）（气势汹汹）维wéi（维持）（维护）械xiè（机械）（械斗）卑bēi（可卑）（谦卑）岗gǎng（岗位）（山岗）宰zǎi（主宰）（宰相）措cuò（惊慌失措）（措施）遣qiǎn（调遣）（遣返）梭suō（穿梭）（梭子）役yì（战役）（奴役）屡lǚ（屡次）（屡教不改）摧cuī（摧毁）（摧残）膛táng（胸膛）（膛线）蔼ǎi（和蔼）（蔼然）慷kāng（慷慨）（慷慨激昂）慨kǎi（慷慨）（慨叹）徘pái（徘徊）徊huái（徘徊）惧jù（临危不惧）（惧内）锲qiè（锲而不舍）躁zào（焦躁不安）（躁动）焚fén（心急如焚）（焚毁）四、多音字塞sài（边塞）sè（堵塞）单chán估ɡū(估计)ɡù(估衣铺)数shù（数学）shǔ（数数）弹dàn(枪弹)tán曲qū(弯曲)q五、重点词语芙蓉洛阳玉壶大雁乾坤践行窟窿洗砚池岗位行驶凌晨英伦葬身鱼腹剖开践行主宰混乱嘶鸣维持秩序可卑岗位调遣六、重点词语理解平明送客楚山孤。（天刚亮）欲将轻骑逐。（骑兵）汹涌湍急：水流猛烈地向上涌,快速向前翻滚镇定自若：遇事沉着冷静,不惊惶。纹丝不动：动作没有丝毫改变。小心翼翼：严肃谨慎的意思，形容举动十分谨慎。惊恐万状：形容害怕到了极点。失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。囊萤夜读：晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉很多萤火虫，用白纱布袋囊装起来，利用萤火的亮度来看书。形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。七、近义词遁—逃逐—追痕—印平明—黎明随处—到处凶猛—猛烈违抗—抗拒愤怒—恼怒喷射—喷发包蕴—蕴含乾坤—天地嘈杂—喧闹调遣—派遣争执—争论屹立—耸立战役—战斗摧毁—捣毁激烈—猛烈屡次—再三艰巨—艰辛顽强—坚强喧闹—喧嚣平衡—平稳曲折—崎岖惊异—惊奇朴素—朴实得意—骄傲随便—放任包蕴—蕴含拘束—拘谨心悦诚服—甘拜下风失魂落魄—魂不守舍阴森森—阴沉沉惊慌失措—手足无措惊天动地—石破天惊井然有序—井井有条镇定自若—镇定自如纹丝不动—稳如泰山八、反义词平明—傍晚笔直—弯曲混乱—井然嘈杂—清静持续—中断简短—冗长违抗—服从伟大—渺小悲壮—欢喜坚定—动摇激烈—平和凶猛—温和摧毁—修建愤怒—高兴顽强—懦弱光荣—耻辱艰巨—轻易胜利—失败曲折—笔直喧闹—安静拘束—随便得意—失意朴素—华丽尽头—起点沉甸甸—轻飘飘镇定自若—手忙脚乱天动地—万籁俱寂不声不响—大喊大叫井然有序—杂乱无章惊慌失措—泰然自若九、词语归类①ABB式词语:阴森森光溜溜沉甸甸黑黝黝类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然④表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可当类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑤表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑥X天X地的词语：顶天立地铺天盖地开天辟地⑦量词:一艘轮船一片漆黑类似的词语:一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点几发照明弹一根扁担一条胳膊⑧动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡类似的词语:剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务张开双臂堵住枪口消灭敌人饱览山色舒展身子整理挑子⑨修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头类似的词语:猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可鄙的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战光溜溜的扁担沉甸甸的货物壮丽的山色喧闹的溪流姿态奇特的古松黑黝黝的肌肉得意的神色意味深长的哲理朴素的活顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说轻快地走过不声不响地走过心悦诚服地点头十、佳句积累。1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。仿写:美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。2.拟人句由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。仿写:柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出惹人喜爱的嫩枝绿叶。3.表现人物品质的句子(1)动作描写他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这句话表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。(2)神态、语言描写黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。(3)语言描写哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若地指挥,把其他人的生命放在第一位。十一、课文内容回顾。《芙蓉楼送辛渐》(唐]王昌龄)是一首送别诗,诗人既写了与友人的离情别绪,又写了自已纯洁、正直的志向与品格。《塞下曲》（唐）卢纶写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,赞扬了戍边将土的英勇威武。《墨梅》元（王冕)刻画出梅花朴素淡雅的形象,诗人借梅自喻,表达自己不媚俗、坚守内心追求的志向和品格。《黄继光》抓住人物的神态、动作、语言等进行描写,表现了黄继光英勇顽强、视死如归的光辉形象。《“诺曼底号”遇难记》(维克多·雨果）讲述了“诺曼底号”轮船被撞沉没的故事,运用言行描写、对比、环境烘托等写法,成功塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄形象。《挑山工》(冯骥才)通过对挑山工的动作、外貌和语言的描写,刻画出挑山工健壮、淳朴的形象,体现了他们认定目标脚踏实地、坚持不懈的攀登精神。十一、素养与能力1.《古诗三首》通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。2.《黄继光》学会